I/ Mục tiêu: a Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bốn câu ca dao cuối của bài “ Cảnh đẹp non sông”.. b Kỹ năng: Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn: ch/tr
Trang 1Chính tả Nghe – viết : Cảnh đẹp quê
hương
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bốn câu ca dao
cuối của bài “ Cảnh đẹp non sông”
b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn:
ch/tr hay at/ac
c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ viết BT2
* HS: VBT, bút
II/ Các hoạt động:
1) Khởi động: Hát
2) Bài cũ: “ Chiều trên sông hương”
Trang 2- Gv mời 3 Hs lên bảng tìm các từ có tiếng bắt đầu ch/tr hoặc
có vần oc/ooc
- Gv và cả lớp nhận xét
3) Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài + ghi tựa
4) Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài
vào vở
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc bốn câu ca dao cuối bài Cảnh đẹp
non sông
- Gv mời 1 HS đọc thuộc lòng lại
- Cả lớp đọc thầm 4 câu ca dao sẽ viết
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách
trình bày các câu ca dao
PP: Hỏi đáp, phân tích,
thực hành
Hs lắng nghe
Một Hs đọc lại
Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn,
Trang 3+ Bài chính tả có những tên riêng nào?
+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày thế
nào?
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào?
- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ
dễ viết sai: nước biếc, họa đồ, bát ngát,
nước chảy, thẳng cánh
Gv đọc cho viết bài vào vở
- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình
bày
Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười
Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ôli Dòng 8 chữ bắt đầu viết cách lề 1 ôli
Cả 2 chữ đầu mỗu dòng cách lề 1 ôli
Hs viết ra nháp
Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
Học sinh viết bài vào vở
Trang 4- Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài
- Gv đọc từng câu , cụm từ, từ
Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)
- Gv nhận xét bài viết của Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập
- Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong
VBT
+ Bài tập 2:
Phần a)
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT
- Gv mời 3 Hs lên bảng làm
Học sinh soát lại bài
Hs tự chữa bài
PP: Kiểm tra, đánh giá,
thực hành, trò chơi
1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo
Cả lớp làm vào VBT
Ba Hs lên bảng làm
Hs nhận xét
Hs đọc lại kết quả theo lời giải đúng
Trang 5- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
Câu a) : cây chuối - chữa bệnh - trông
Phần b)
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu Hs tự làm vào vở
- GV mời 3 Hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại:
Câu b) : vác – khát – thác
Cả lớp chữa bài vào VBT
Hs đọc yêu cầu của đề bài
Hs làm bài vào vở
Ba Hs lên bảng làm
Hs nhận xét
Hs sửa bài vào VBT
5 Tổng kết – dặn dò
- Về xem và tập viết lại từ khó
- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại
- Nhận xét tiết học
Bổ sung :
Trang 6
-