Thực hành xem đồng hồ Tiếp A- Mục tiêu - Củng cố về biểu tượng thời gian, kĩ năng xem đồng hồ, hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày... - Chia lớp thành các nhóm đôi, thự
Trang 1Thực hành xem đồng hồ ( Tiếp )
A- Mục tiêu
- Củng cố về biểu tượng thời gian, kĩ năng xem đồng hồ, hiểu biết
về thời điểm làm các công việc hàng ngày
- Rèn KN xem đồng hồ thành thạo cho HS
- GD HS chăm học
B- Đồ dùng
GV : Mô hình đồng hồ có ghi số bằng chữ số La Mã
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Thực hành:
* Bài 1:
- Đọc đề?
- Hát
- Xem tranh rồi trả lời câu hỏi
Trang 2- Chia lớp thành các nhóm đôi,
thực hành trả lời câu hỏi
- KT, nhận xét
* Bài 2:
- Quan sát đồng hồ?
- Đồng hồ A chỉ mấy giờ?
- 1 giờ 25 phút buổi chiều còn
được gọi là mấy giờ?
- Vậy ta nối đồng hồ A với đồng
hồ nào?
- Yêu cầu HS tiếp tục làm bài theo
nhóm đôi
- Nêu KQ?
- Nhận xét, sửa sai
+ HS 1: Nêu câu hỏi + HS 2: Trả lời
a) Bạn An tập TD lúc 6 giờ 10
phút
b) Bạn An đi đến trường lúc 7 giờ
13phút
c) An học bài ở lớp lúc 10 giờ 24
phút
- Quan sát
- 1 giờ 25 phút
- 13 giờ 25 phút
- Đồng hồ A với đồng hồ I
- Đồng hồ B với đồng hồ H; C nối
Trang 3* Bài 3:
- Đọc đề?
- Quan sát 2 tranh trong phần a)
- Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt
lúc mấy giờ?
- Hà đánh răng và rửa mặt xong
lúc mấy giờ?
- Vậy Hà đánh răng và rửa mặt
trong bao lâu?
- tương tự GV HD HS làm các
phần còn lại
3/ Củng cố:
- Em ăn cơm trưa trong bao lâu?
- Em tự học vào buổi tối trong bao
lâu?
+ Dặn dò: Thực hành xem đồng hồ
ở nhà
K; D nối M; E nối N; G nối L
- Trả lời các câu hỏi
- Quan sát
- 6 giờ
- 6 giờ 10 phút
- 10 phút
b) Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là
5 phút
c) Chương trình phim hoạt hình
kéo dài trong 30 phút
- HS nêu
- HS nêu