Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Diện tích của một hình ppt

Diện tích của một hình A Mục tiêu - HS bước đầu làm quen với khái niệm diện tích.. Có biểu tượng về diện tích, diện tích bé hơn, diện tích bằng nhau.. - Rèn Kn nhận biết về diện của 1 h

Diện tích của một hình

A Mục tiêu

- HS bước đầu làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tượng về diện tích, diện tích bé hơn, diện tích bằng nhau

- Rèn Kn nhận biết về diện của 1 hình

- GD HS chăm học để áp dụng vào thực tế

B Đồ dùng

GV : Các hình minh hoạ trong SGK.-Bảng phụ

HS : SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a)HĐ 1: GT về diện tích của một hình

VD1:-Đưa ra hình tròn Đây là hình

Hát

- Hình tròn

gì?

- Đưa tiếp HCN: Đây là hình gì?

- Đặt HCN lên trên hình tròn, ta thấy

HCN nằm gọn trong hình tròn, ta nói

diện tích HCN bé hơn diện tích hình

tròn

VD2:-Đưa hìnhA Hình A có mấy ô

vuông?

Ta nói DT hình A bằng 5 ô vuông

- Đưa hình B Hình B có mấy ô

vuông?

- Vật DT hình B bằng mấy ô vuông?

Ta nói: DT hình A bằng DT hình B

- Tương tự GV đưa VD3 và KL:

Diện tích hình P bằng tổng DT hình

M và hình N

- Hình chữ nhật

- HS nêu: Diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn

- Có 5 ô vuông

- Có 5 ô vuông

- 5 ô vuông

- Nêu: Diện tích hình A bằng diện tích hình B

- Nêu: Diện tích hình P bằng tổng DT hình M và hình N

- Câu nào đúng, câu nào sai

- HS trả lời

+ Câu a sai

b)HĐ 2: Luyện tập:

*Bài 1:Treo bảng phụ

- Đọc đề?

- GV hỏi

- Nhận xét

*Bài 2:

a) Hình P gồm bao nhiêu ô vuông?

b) Hình Q gồm bao nhiêu ô vuông?

c) So sánh diện tích hình P với diện

tích hình Q?

* Bài 3:- BT yêu cầu gì?

- GV yêu cầu HS cắt đôi hình A theo

đường cao của tam giác

- Ghép hai mảnh đó thành hình B

- So sánh diện tích hai hình ?

+ Câu b đúng + Câu c sai a) Hình P gồm 11 ô vuông b) Hình Q gồm 10 ô vuông c) diện tích hình P lớn hơn diện tích hình Q Vì: 11 > 10

- So sánh diện tích hình A với diện tích hình B

- HS thực hành trên giấy

- Rút ra KL: Diện tích hình A bằng diện tích hình B

( Hặoc có thể cắt hình B để ghép thành hình A rồi so sánh)

3/ Củng cố:

- Đánh giá giờ học

- Dặn dò: Ôn lại bài