- Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ” * Nêu được lý do tại sao thích bức tranh II.. - Sưu tầm thêm một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.. Phương pháp dạy học - Quan sát
Trang 1XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
I MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
- Hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ”
* Nêu được lý do tại sao thích bức tranh
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Giáo án
- Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
- Sưu tầm thêm một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- Tài liệu tham khảo về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
2 Học sinh
- Sách, vở
3 Phương pháp dạy học
- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hợp tác nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trang 2- Ổn định lớp:
- Kiểm tra bài cũ:
HĐ
NỘI DUNG
CƠ BẢN
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG
HS
1 Giới
thiệu vài
nét về họa sĩ
Tô Ngọc
Vân
- Giới thiệu bài
- Chia nhóm theo tổ đọc mục 1 trang 3
- Đưa ra một số câu hỏi:
Nêu 1 vài nét về tiểu sử của họa sĩ ?
Kể tên 1 số tác phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ?
Bổ sung:
Là họa sĩ tài năng, tốt nghiệp khoá II Trường Mĩ
- Đọc sách GK
- Tìm hiểu
- Trả lời câu hỏi theo nhóm
- Tiếp thu
Trang 32
Xem
tranh
“Thiếu
nữ bên
hoa huệ”
Thuật Đông Dương
Là hoạ sĩ vẽ sơn dầu điêu luyện, các tp nổi bật giai đoạn
1939 – 1944 : Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Hai thiếu nữ và em bé
Sau CMT8 1945, ông là Hiệu trưởng trường Mĩ Thuật
VN ở chiến khu Việt Bắc Các
tp tiêu biểu: Chân dung Hồ Chủ Tịch, Chạy giặc trong rừng, Nghỉ chân bên đồi, Đi học đêm,…
Ông hi sinh trên đường công tác trong chiến dịch Điện Biên Phủ 1954
1996, ông đượctrao tặng
- Quan sát
- Thảo luận nhóm
- Trả lời theo từng nhóm
Trang 43
Nhận xét
– Đánh
giá
giải thưởng HCM về văn học – Nghệ thuật
- Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận những nội dung sau:
Hình ảnh chính là gì?
Hình ảnh chính được vẽ như thế nào?
(đơn giản, chiếm diện tích lớn) Còn có những hình ảnh nào?
Màu sắc trong tranh?
Vẽ bằng chất liệu gì?
Em có thích bức tranh này ko? Vì sao?
Trắng, xanh, hồng, hoà sắc nhẹ nhàng, trong sáng
Sơn dầu
- Một số HS trả lời
- Lắng nghe, tiếp thu kiến thức
- Rút kinh nghiệm để phấn đấu
Trang 5- Bổ sung và hệ thống lại nội dung kiến thức
- Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực
IV CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ
- Khái quát một số điểm lớn về hoạ sĩ và tác phẩm
- Nhắc nhở HS biết trân trọng, giữ gìn các tác phẩm
V DẶN DÒ
- Sưu tầm thêm tranh của hoạ sĩ, tập nhận xét
- Quan sát màu sắc quanh em
- Chuẩn bị bài mới
