MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Hiểu được nội dung và các hoạt động của một số ngày lễ hội.. - Nặn đượ một hoặc hai dáng người đang hoạt động tham gia lễ hội.. * Hình nặn cân đối, thể hiện đượ
Trang 1BÀI 29: Tập nặn tạo dáng
ĐỀ TÀI NGÀY HỘI
I MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
- Hiểu được nội dung và các hoạt động của một số ngày lễ hội
- Biết cách nặn dáng người đơn giản
- Nặn đượ một hoặc hai dáng người đang hoạt động tham gia lễ hội
* Hình nặn cân đối, thể hiện được hình dángđang hoạt dộng tham gia lễ hội
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Giáo án
- Tranh ảnh về ngày hội, các dáng hoạt động
2 Học sinh
- Sách, đất nặn hoặc giấy màu
3 Phương pháp dạy học
Trang 2- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Ổn định lớp:
- Kiểm tra bài cũ:
HĐ
NỘI DUNG
CƠ BẢN
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG
HS
1 Tìm,
chọn nội
dung đề
tài
- Giới thiệu bài
- Giới thiệu các hình ảnh về lễ hội
- Gợi ý một số câu hỏi:
Có những hình ảnh gì?
Trang phục ntn?
Hoạt động ra sao?
Kể một số lễ hội ở quê em hoặc em biết?
- Quan sát theo nhóm bàn
- Trả lời
Đấu vật, chọi gà, kéo
co, đua
Trang 32
3
Cách
nặn
Thực
Tóm tắt:
Trong những dịp lễ hội thường có nhiều hoạt động giàu ý nghĩa và những trò chơi rất vui
Lễ hội ở mỗi vùng miền thường mang những nét đặc sắc khác nhau
- Hướng dẫn cách nặn:
Nặn các bộ phận chính trước
Nặn các chi tiết sau
Ghép dính các bộ phận và chỉnh sửa cho cân đối, tạo dáng hoạt động, sắp xếp thành
đề tài
thuyền, …
- Tiếp thu
- Quan sát
- Làm bài tập
Trang 44
hành
Nhận xét
– Đánh
giá
Chú ý: các chi tiết đặc trưng cho ngày hội: khăn, áo,
cờ, trống, …
- Yêu cầu Hs nặn theo nhóm
- Hướng dẫn cụ thể từng nhóm cách chọn nội dung và gợi ý cách nặn, tạo dáng
- Chú ý giữ vệ sinh bàn ghế, quần áo
- Nhận xét bài nặn của các nhóm về:
Cách thể hiện đề tài, hình dáng đã rõ ràng, sinh động chưa?
- Đánh giá chung
theo nhóm
- Các nhóm nhận xét lẫn nhau, rút kinh
nghiệm