MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Nhận biết được đặc điểm một số dáng người đang hoạt động.. - Cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người.. - Tranh ảnh về các dáng người đang h
Trang 1BÀI 13: Tập nặn tạo dáng
NẶN DÁNG NGƯỜI
I MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
- Nhận biết được đặc điểm một số dáng người đang hoạt động
- Nặn được một số dáng người đơn giản
- Cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Giáo án
- Tranh ảnh về các dáng người đang hoạt động
- Một số tượng nhỏ về con người (nếu có)
2 Học sinh
- Sách, đất nặn hoặc giấy màu, tranh ảnh dáng người (nếu có)
3 Phương pháp dạy học
- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trang 2- Ổn định lớp:
- Kiểm tra bài cũ:
HĐ
NỘI DUNG
CƠ BẢN
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG
HS
1 Quan sát
nhận xét
- Giới thiệu bài
- Giới thiệu tranh ảnh và tượng
về các dáng người
- Gợi ý một số câu hỏi:
Các bộ phận của cơ thể người?
Hình dạng của từng bộ phận?
Nêu một số dáng hoạt
- Quan sát
- Trả lời Đầu, thân, … Đầu dạng tròn, chân tay dạng hình trụ, …
Trang 32
3
4
Cách
nặn
Thực
hành
Nhận xét
– Đánh
động của con người?
Khi hoạt động, các bộ phận của cơ thể người thay đổi ntn?
- Hướng dẫn cách nặn:
Nặn các bộ phận chính trước
Nặn các chi tiết sau
Ghép dính các bộ phận và chỉnh sửa cho cân đối, tạo dáng hoạt động
- Thực hành theo nhóm, sắp xếp thành một đề tài
- Chọn 1 dáng hoặc nhiều dáng khác nhau
Đi, đứng, chạy, nhảy, cúi, quay,…
- Quan sát
- Tiếp thu
- Làm bài tập theo nhóm
Trang 4giá - Hướng dẫn cụ thể từng nhóm
- Chú ý giữ vệ sinh bàn ghế, quần áo
- Nhận xét bài nặn của các nhóm về:
Tỉ lệ của hình nặn Dáng hoạt động phù hợp với đề tài
Đẹp hay chưa đẹp
- Đánh giá chung
- Tập nhận xét, rút kinh nghiệm
IV CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ
- Nhắc nhở Hs phải biết giữ gìn các tác phẩm nghệ thuật tượng vì
đó là kết quả làm việc của các nghệ nhân qua nhiều thời kì
V DẶN DÒ
- Sưu tầm tranh ảnh về trang trí đường diềm ở đồ vật (nếu có)
