BÀI 5: Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I.. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Nhận biết được hình dáng, đặc điểm một số con vật.. - Biết cách nặn, nặn được con vật theo ý thích.. Học sin
Trang 1BÀI 5: Tập nặn tạo dáng
NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm một số con vật
- Biết cách nặn, nặn được con vật theo ý thích
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Giáo án
- Tranh ảnh về các con vật quen thuộc
- Một số tượng con vật (nếu có)
2 Học sinh
- Sách, đất nặn, tranh ảnh con vật (nếu có)
3 Phương pháp dạy học
- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trang 2- Ổn định lớp:
- Kiểm tra bài cũ:
HĐ
NỘI DUNG
CƠ BẢN
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG
HS
1 Quan sát
nhận xét
- Giới thiệu bài
- Giới thiệu tranh ảnh một số con vật quen thuộc
- Gợi ý một số câu hỏi:
Tên con vật?
Gồm có những bộ phận nào?
Khi con vật di chuyển, hình dáng thay đổi ntn?
So sánh sự khác nhau giữa các con vật?
- Quan sát
- Trả lời
Đầu, thân, …
Trang 32
3
Cách
nặn
Thực
hành
Kể thêm những con vật khác mà em biết?
Chọn con vật sẽ nặn, mô
tả hình dáng, đặc điểm?
- Hướng dẫn cách nặn:
Nhớ lại hình dáng, đặc điểm con vật định nặn
Chọn màu đất phù hợp
Nhào đất cho mềm, dẻo
Có thể nặn theo 2 cách:
Cách 1:
Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại
Cách 2:
Nặn hình dáng chính từ 1 thỏi đất, thêm chi tiết phụ
- Một số HS trả lời
- Quan sát
- Tiếp thu
- Làm bài tập
Trang 44
Nhận xét
– Đánh
giá
- Thực hành theo nhóm, sắp xếp thành một đề tài
- Hướng dẫn cụ thể từng nhóm
- Chú ý giữ vệ sinh bàn ghế, quần áo
- Nhận xét bài nặn của các nhóm về:
Đặc điểm, hình dáng con vật, đề tài?
- Đánh giá chung
- Tập nhận xét, rút kinh nghiệm
IV CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ
- Nhắc lại các bước tiến hành nặn con vật
- Nhắc nhở HS có ý thức bảo vệ, chăm sóc tốt vật nuôi
V DẶN DÒ
- Tìm, quan sát một số hoạ tiết trang trí