Mục tiêu HS cần phải : - nêu được tác dụng , đặc điểm của chuồng nuôi gà và một số dụng cụ thường được sử dụng để nuôi gà - Biết cách sử dụng dụng cụ cho gà ăn, uống - Có ý thức giữ gìn
Trang 1BÀI 18: CHUỒNG NUÔI GÀ VÀ DỤNG CỤ NUÔI GÀ
I Mục tiêu
HS cần phải :
- nêu được tác dụng , đặc điểm của chuồng nuôi gà và một số dụng
cụ thường được sử dụng để nuôi gà
- Biết cách sử dụng dụng cụ cho gà ăn, uống
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh dụng cụ và môi trường nuôi gà
II Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh minh hoạ chuồng nuôi gà và dụng cụ nuôi gà
- Một số dụng cụ cho gà ăn phổ biến ở địa phương
- Phiếu đánh giá kết quả học tập
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
B bài mới; 30'
1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích bài học
-> ghi đầu bài
2 Nội dung bài
Trang 2* Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng đặc
điểm của chuồng nuôi gà
- Yêu cầu HS đọc mục I trong SGK
? Nêu tác dụng của chuồng nuôi gà?
- Yêu cầu HS quan sát hình 1, đọc mục 1
SGK ? nêu đặc điểm của chuồng nuôi gà
và những vật liệu thường được sử dụng
để làm chuồng nuôi gà
GV tóm tắt và KL: Chuồng nuôi gà là
nơi ở và sinh sống của gà , chuồng có
tác dụng bảo vệ gà và hạn chế tác động
xấu của môi trường đối với cơ thể gà,
chuồng nuôi gà có nhiều kiểu và được
làm bằng nhiều vật liệu khác nhau,
chuồng nuôi gà phải đảm bảo vệ sinh an
toàn thoáng mát
* Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng, đặc
- HS đọc SGK
- HS tự trả lời theo ý hiểu
- HS quan sát tranh và đọc SGK sau đó tự nêu
- HS nghe
Trang 3điểm , cách sử dụng một số dụng cụ
thường dùng cho gà ăn
- HS đọc nội dung 2 và quan sát hình
2SGK
? kể tên các dụng cụ cho gà ăn, uống và
nêu tác dụng của việc sử dụng các dụng
cụ đó
-> GV ghi tên các dụng cụ đó lên bảng
- HS đọc mục 2a quan sát hình 2
? Nêu nhận xét về đặc điểm của từng
dụng cụ đó?
- GV nhận xét bổ xung
* Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
của HS
- GV dựa vào câu hỏi cuối bài để dánh
giá HS
- GV nêu đáp án để HS đối chiếu tự
- HS đọc SGK vàkể tên các dụng cụ nuôi gà
- HS đọc và quan sát tranh
- HS nêu
- HS trả lời vào phiếu bài tập
Trang 4đánh giá kết quả làm bài tập
3 Củng cố dặn dò: 4'
- nhận xét thái độ học tập và ý thức xây dựng bài của HS
- Dặn HS đọc trước bài sau