Bài dạy: CHẤT DẺO I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.. - Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa thìa, bát, đĩa,
Trang 1Bài dạy: CHẤT DẺO
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo
II.Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 64, 65 SGK
- Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa (thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa )
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS
HS1:-Hãy nêu tính chất của cao su?
HS2:-Cao su thường được sử dụng để làm gì?
-Khi sử dụng đồ dùng bằng cao su chúng ta cần lưu ý điều gì?
-GV nhận xét bài cũ
2.Bài mới: 37’
Trang 2TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’
18’
15’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Quan sát
Mục tiêu: Giúp HS nói được về hình
dạng, độ cứng của một số sản phẩm
được làm ra từ chất dẻo
Tiến hành:
-GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển
nhóm mình quan sát một số đồ dùng
làm bằng nhựa được đem đến lớp, kết
hợp các hình SGK/64 để tìm hiểu về
tính chất của các đồ dùng được làm
bằng chất dẻo
-Gọi từng nhóm trình bày kết qủa làm
việc
KL: GV nhận xét, rút ra kết luận
c.Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông
-HS nhắc lại đề
-HS quan sát đồ dùng bằng nhựa và đọc SGK để tìm tính chất của chất dẻo
-HS trình bày kết quả
Trang 33’
tin và liên hệ thực tế
Mục tiêu: Nêu tính chất, công dụng và
cách bảo quản các đồ dùng bằng chất
dẻo
Tiến hành:
-GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu
hỏi trong SGK/65
-Gọi HS lần lượt trả lời từng câu hỏi
-GV và HS nhận xét
KL: GV rút ra kết luận SGK/65
-Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết
d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
-Chất dẻo có tính chất gì?
-Tại sao ngày nay các sản phẩm làm ra
từ chất dẻo có thể thay thế những sản
-HS đọc và TLCH
-HS phát biểu
-2 HS đọc mục bạn cần biết
-HS trả lời
Trang 4phẩm làm bằng các vật liệu khác? -GV nhận xét tiết học