Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 2 :CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 1) pptx

Bài 2 : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH Tiết 1 I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình.. - Biết thế nào là có trách nhiệm về

Bài 2 : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH

(Tiết 1)

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình

- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa

- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác

II/ Đồ dùng dạy học:

- Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi

- Bài tập 1 được viết sẵn trên giấy khổ lớn hoặc trên bảng phụ

- Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 1

III/ Hoạt động dạy – học:

1.Kiểm tra bài cũ: 3’

-GV yêu cầu HS trình bày kế hoạch phấn đấu của mình trong năm học này trước lớp

-GV nhận xét

2.Bài mới: 37’

T

G

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1’

1

2’

a.Giới thiệu bài: GV ghi đề

b.Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện

của bạn Đức

MT: HS thấy rõ diễn biến của sự việc và

tâm trạng của Đức; biết phân tích , đưa

ra quyết định đúng

Cách tiến hành:

-GV cho HS đọc thầm và suy nghĩ về câu

chuyện

-GV cho HS thảo luận nhóm 4 theo 3 câu

- HS nhắc lại đề

-2HS đọc to truyện -HS thảo luận 4 phút

hỏi trong SGK

KL:GV nhận xét chung và kết luận

1

1’

c.Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK

MT:HS xác định được những việc làm

nào là biểu hiện của người sống có trách

nhiệm hoặc không có trách nhiệm

Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu của bài tập 1

- GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi

- GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết

quả thảo luận

KL:GV rút ra kết luận

-2 HS nhắc lại -HS thảo luận nhóm

1

1’

d.Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2,

SGK)

MT: HS biết tán thành những ý kiến

đúng và không tán thành những ý kiến

không đúng

2’

Cách tiến hành:

-GV lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2

- GV yêu cầu một vài HS giải thích tại sao

lại tán thành hoặc phản đối ý kiến đó

- GV rút ra kết luận

e.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò

- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK

- Chuẩn bị trò chơi đóng vai theo bài tập 3,

SGK

- GV nhận xét tiết học

-HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu

- HS giải thích

- 2 HS