Bài 2: Bộ xương I- Mục tiêu: - Học sinh biết vị trí và gọi một số xương, khớp xương của cơ thể.. II- Đồ dùng dạy học: Mô hình bộ xương người, phiếu học tập, 2 bộ tranh bộ xương cơ thể đã
Trang 1Bài 2: Bộ xương
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết vị trí và gọi một số xương, khớp xương của cơ thể
- Giúp HS biết được đặc điểm và vai trò của bộ xương
- Giáo dục hs biết cách và có ý thức bảo vệ xương
II- Đồ dùng dạy học:
Mô hình bộ xương người, phiếu học tập, 2 bộ tranh bộ xương cơ thể đã được cắt rời
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
- Bộ phận nào cử động để thực
hiện động tác quay cổ?
2- Bài mới:
Giới thiệu-ghi bài
3’
30’
- HS trả lời
Trang 2* Hoạt động 1: Giới thiệu vị trí
các xương trong cơ thể
* Hoạt động 2: Giới thiệu một
số xương và khớp xương trong
cơ thể
- Gv nói tên – chỉ vị trí một số
xương đầu, xương sống…
- Gv chỉ một số khớp xương
trên cơ thể
* Hoạt động 3: Đặc điểm và
vai trò của bộ xương
- Gv cho HS thảo luận theo
nhóm đôi
1- Hình dáng và kích thước các
xương có giống nhau không?
2- Hộp sọ có hình dáng và kích
thước như thế nào? nó bảo vệ
- HS nghe và chỉ vị trí các xương trong cơ thể
- HS quan sát, thảo luận theo cặp
- HS trả lời và chỉ mô hình vị trí các xương
- HS chỉ vị trí các khớp xương
- HS thảo luận nhóm đôi
- HS trả lời-nhận xét bổ sung 1- Không giống nhau
2- Hộp sọ to tròn, để bảo vệ
bộ não
Trang 3cơ quan nào?
3- Nêu vai trò của xương chân?
4- Nêu vai trò của khớp bả vai,
khớp khuỷu tay, khớp đầu gối?
- Gv kết luận
- Gv đọc phần ghi nhớ
3- Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
- Gv dặn HS về học bài
2’ 3- Giúp ta đi, đứng, chạy, nhảy…
4- Khớp bả vai giúp ta quay được…
- HS nêu phần ghi nhớ
- Học sinh ghi bài
- HS chuẩn bị giờ sau
