Kiến thức: Đánh giá kiến thức kỹ năng của h/s qua sản phẩm h/s làm ra... Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp các hình đã học, biết trình bày sản phẩm.. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: Bài hôm
Trang 1ÔN TẬP CHƯƠNG I - KỸ THUẬT GẤP HÌNH
A/ Mục tiêu: (TCKT)
1 Kiến thức: Đánh giá kiến thức kỹ năng của h/s qua sản phẩm h/s làm ra
2 Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp các hình đã học, biết trình bày sản phẩm
3 GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm
ra
B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu các loại hình đã học
- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu
C/ Phương pháp:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định tổ chức: (1’) - Hát
Trang 22 Kiểm tra bài cũ :(1-2’)
- KT sự chuẩn bị của h/s
- Nhận xét
3 Bài mới: (30’)
a Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài: Bài hôm nay các con thực
hành gấp 5 loại hình đã học
b Thực hành:
- Chia lớp làm 3 nhóm yêu cầu các
nhóm gấp 5 loại hình đã học
- HD trang trí theo sở thích
c Trình bày sản phẩm:
-YC học sinh lên trình bày sản phẩm
- Nhận xét đánh giá sản phẩm
+ Hoàn thành: Gấp đúng quy trình, hình
gấp cân đối, các nếp gấp phẳng đẹp
- Nhắc lại
- Các nhóm thực hành gấp
- Trang trí, trình bày sản phẩm cho bài thêm sinh động
- Các nhóm lên trình bày sản phẩm của nhóm mình
- Nhận xét bình chọn
Trang 3+ Chưa hoàn thành: Gấp không đúng
quy trình, nếp gấp chưa phẳng, hình
gấp không đúng
4 Củng cố – dặn dò: (2’)
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau học cắt dán hình tròn
- Nhận xét tiết học