Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng.. GV giới thiệu tên bài ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng.. GV vừa thao tác vừa yêu cầu HS làm theo... - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính
Trang 126 + 4 ; 36 + 24
I MỤC TIÊU :
Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4; 36 + 24 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết )
Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Bảng gài, que tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1 Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập
+ HS 1 thực hiện đặt tính rồi tính : 2 + 8; 3 + 7; 4 +
6
+ HS 2 tính nhẩm : 8 + 2 + 7; 5 + 5 + 6
- Nhận xét và cho điểm HS
2 Dạy – học bài mới :
2.1 Giới thiệu bài :
Trang 2GV giới thiệu tên bài ngắn gọn và ghi tên bài lên
bảng
2.2 Giới thiệu phép cộng 26 + 4 :
- Nêu bài toán : Có 26 que tính, thêm
4 que tính nữa Hỏi có tất cả bao
nhiêu que tính ?
- Ngoài dùng que tính để đếm chúng
ta còn có cách nào nữa ?
- Hướng dẫn thực hiện phép cộng 26
+ 4
GV vừa thao tác vừa yêu cầu HS làm
theo Các bước như sau :
- Nói : có 26 que tính
Thao tác : lấy 26 que tính, gài 2 bó,
mỗi bó 1 chục que vào cột chục, gài
6 que rời bên cạch Sau đó viết 2 vào
cột chục, 6 vào cột đơn vị như phần
- HS thao tác trên que tính và trả lời: 26 que tính thêm 4 que tính là 30 que tính
- Thực hiện phép cộng 26 + 4
- HS làm theo GV
- HS lấy 4 que tính
Trang 3bài học
- Thêm 4 que tính Lấy 4 que tính gài
dưới 6 que tính
- Vừa nói vừa làm : 6 que tính gộp với
4 que tính là 10 que tính, tức là 1
chục, 1 chục với 2 chục là 3 chục hay
30 que tính Viết 0 vào cột đơn vị, viết
3 vào cột chục ở tổng Vậy 26 cộng 4
bằng 30
- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và
thực hiện phép tính Các HS khác ghi
ra nháp
- Hỏi : Em đã thực hiện cộng như thế
nào ? ( GV cho nhiều HS nói )
- Làm theo GV sau đó nhắc lại :
26 cộng 4 bằng 30
- HS làm bài :
- 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1,
2 thêm 1 là 3, viết 3 vào cột chục
2.3 Giới thiệu phép cộng 23 + 24 :
- GV tiến hành như phần 2.2
- Nêu bài toán có 36 que tính thêm 24
que tính Hỏi có tất cả bao nhiêu que
tính ?
- Lắng nghe và suy nghĩ
- 36 que tính thêm 24 que tính là
Trang 436
24
60
+
- Hãy dùng que tính tìm kết quả của
bài toán
- Ta còn cách nào để tìm ra 60 que
tính mà không cần sử dụng que tính ?
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và tính
Sau đó yêu cầu HS nêu cách tính GV
cho nhiều HS nêu lại cách cộng
60 que tính
- Thực hiện phép cộng 36 + 24
6 cộng 4 bằng 10, viết
0 nhớ 1
2 cộng 3 bằng 5, thêm 1 là 6, viết 6 ( thẳng 3 và 2 )
Vậy 36 + 24 = 60
2.4 Luyện tập – Thực hành :
Bài 1 :
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài, các
HS khác làm bài vào Vở bài tập
- Hỏi thêm về cách thực hiện các phép
tính 42 + 8 và 63 + 27 ( chú ý cho
nhiều HS trả lời )
- HS làm bài
- Nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính 42 + 8 và 63 + 27 tương tự với phép tính 36+ 24
đã giới thiệu ở trên
Trang 5Bài 2 :
Bài 3 :
- Yêu cầu HS đọc đề bài - Viết 5 phép cộng có tổng bằng
20 theo mẫu : 19 + 1 = 20
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết những gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Làm thế nào để biết cả nhà nuôi bao
nhiêu con gà ?
- Yêu cầu HS làm bài
Tóm tắt Nhà Mai nuôi : 22 con gà
Nhà Lan nuôi : 18 con gà
Cả hai nhà nuôi : con gà ?
- HS đọc đề bài
- Cho biết nhà Mai nuôi 22 con
gà, nhà Lan nuôi 18 con gà
- Hỏi cả 2 nhà nuôi bao nhiêu con gà
- Thực hiện phép cộng 22 + 18
- HS tóm tắt và trình bày bài giải
Bài giải
Số con gà cả hai nhà nuôi là :
22 + 18 = 20 ( con gà )
Đáp số : 40 con gà
Trang 6- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 3 HS lên
bảng làm bài
- GV tổng hợp lại tất cả các phép cộng
có tổng là 20 thành bảng như sau :
18 + 2 = 20 14 + 6 = 20
17 + 3 = 20 13 + 7 = 20
16 + 4 = 20 12 + 8 = 20
15 + 5 = 20 11 + 9 = 20
- Yêu cầu HS đọc các phép tính trên
- HS làm bài
- HS nêu phép cộng, nếu còn thiếu thì HS khác bổ sung đến khi đủ thì thôi
- Cả lớp đồng thanh
2.5 Củng cố , dặn dò :
- GV nhận xét tiết học, biểu dương các em học tốt,
chú ý nghe giảng Nhắc nhở các em còn chưa chú ý
- Dặn dò HS về nhà viết các phép cộng có tổng là 30
theo mẫu : 21 + 9 = 30
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC :
