Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 41+42 potx

- Nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực tiễn... - Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số... gọi là trục số... TẬP HỢP Z CÁC SỐ NGUYÊN Ta

Chương II

SỐ NGUYÊN

-  - Tiết 41 § 1 LÀM QUEN

VỚI SỐ NGUYÊN ÂM

- 30C nghĩa là gì ?

Vì sao ta cần đến số có dấu “ – “ đằng trước ?

I.- Mục tiêu :

Học xong bài này học sinh cần phải :

- Biết được nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập hợp N

- Nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực

tiễn

- Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số

II.- Phương tiện dạy học :

- Sách Giáo khoa , Hình vẽ nhiệt kế

III Hoạt động trên lớp :

1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp

2 / Kiểm tra bài cũ:

Đã kiểm tra 1 tiết

3./ Bài mới :

- GV dùng hình vẽ giới thiệu

nhiệt kế

- Giải thích dấu “ – “ trước

các số

- Học sinh cho thêm vài ví dụ

- GV giải thích trục số

- Học sinh đọc nhiệt độ ở ?1

- Học sinh đọc nhiệt độ ở ?2

- Học sinh đọc nhiệt độ ở ?3

- Học sinh đọc nhiệt độ ở ?4

I - Các ví dụ :

Ví dụ 1 :

Để đo nhiệt độ ng

- Nhiệt độ của n

- Nhiệt độ dư – “ đằng trước nh

- 30

Ví dụ 2 :

Ông A có 10 000 đ ta nói Ông A có +10 000đ

Ông A nợ 10 000 đ ta nói Ông A có 000đ

II - Trục số :

Ta biểu diển các số nguy đối của tia số v

gọi là trục số

-4 -3 Như vậy ta đ

4

- Điểm 0 đ trục số 3

- Chiều từ trái sang phải gọi l dương 2

- Chiều từ phải sang trái gọi l

âm của 1 trục số

0 -1

-2

-3

4./ Củng cố : Bài tập 1 và 2 trang 68 SGK

5./ Dặn dò : Làm các bài tập 3 , 4 , 5 SGK trang 68

Tiết 42 § 2 TẬP HỢP Z CÁC SỐ NGUYÊN

Ta có thể dùng số nguyên để nói về

Các đại lượng có hai hướng khác nhau

I.- Mục tiêu :

- Biết được tập hợp các số nguyên , điểm biểu diển các số nguyên a trên trục số , số đối của số nguyên

- Bước đầu hiểu được rằng có thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau

- Bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn

II.- Phương tiện dạy học :

- Sách Giáo khoa , Hình vẽ trục số

III Hoạt động trên lớp :

1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp

2 / Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh vẽ một trục số , đọc một số nguyên , chỉ ra những số nguyên âm , số tự nhiên

- Kiểm tra bài tập về nhà – Học sinh sữa sai

3./ Bài mới :

- GV giới thiệu

các số nguyên

- Học sinh vẽ một trục số , đọc

I - Số nguyên :

- Các số tự nhiên

khác 0 còn gọi là các

số nguyên dương

âm , các số

nguyên dương

- Các số nguyên

dương đôi khi

còn viết +1 ; +2 ;

+3

một số nguyên , chỉ ra những số nguyên âm , số tự nhiên

Các số –1 ; 2 ;

-3 ; -4 gọi là số nguyên âm

- Tập hợp gồm các

số tự nhiên và các số nguyên âm gọi là tập hợp Z các số nguyên

Z = { –4 ; -3

; -2 ; -1 ; 0 ; 1 ; 2 ; 3 ;

4 }

- Nhận xét số 0

trên trục số (có

–0 ? )

- Hoạt động theo nhóm Làm các bài tập

?1 ; ?2 ; ?3

Chú ý :

- Số 0 không phải là

số nguyên âm cũng không phải là số

- Có nhận xét

gì về các số

đối nhau

- Học sinh cho

thêm ví dụ về

các số đối

nhau

- ?2 Cả hai

trường hợp a và

b chú ốc sên đều cách A 1m

a) + 1m b) - 1m

- Các số đối nhau giống nhau về số , khác nhau về dấu

nguyên dương

- Điểm biểu diễn số nguyên a trên trục

số gọi là điểm a

- Số nguyên thường được sử dụng để biểu thị các đại lượng có hai

nhau

II.- Số đối :

Trên trục số các điểm 1 và –1 ; 2 và –2

; 3 và –3 ; cách đều điểm 0 và nằm ở hai phía của điểm 0

- Học sinh làm

bài tập ?4

Ta nói các số 1 và –1

; 2 và –2 ; 3 và –3 ; là các số đối nhau

1 là số đối của –1

; -1 là số đối của 1

2 là số đối của –2

; -2 là số đối của 2

3 là số đối của –3

; -3 là số đối của 3

4./ Củng cố :

Tập hợp các số nguyên được ký hiệu như thế nào ?

Viết tập hợp Z các số nguyên

Các số đối nhau như thế nào với nhau

Bài tập 6 và 7 trang SGK

5./ Dặn dò :

Là m các bài tập 8 , 9 , 10 SGK trang 70