Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 49+50 ppsx

Tiết 49 LUYỆN TẬP I.- Mục tiêu : - Nắm vững các tính chất của phép cộng trong Z : - Học sinh biết áp dụng các tính chất của phép cộng trong Z để tính nhanh các biểu thức.. - Biết nhận x

Tiết 49 LUYỆN TẬP

I.- Mục tiêu :

- Nắm vững các tính chất của phép cộng trong Z :

- Học sinh biết áp dụng các tính chất của phép cộng trong Z để tính nhanh các biểu thức

- Rèn luyện tính chính xác , cẩn thận , tính nhanh

- Biết nhận xét đề bài trước để áp dụng tính chất một cách chính xác

II.- Phương tiện dạy học :

- Sách Giáo khoa ,

III Hoạt động trên lớp :

1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp

2 / Kiểm tra bài cũ:

- Viết công thức tổng quát của các tính chất của phép cộng trong Z

- Kiểm tra bài tập về nhà – Học sinh sữa sai

a) 1 + 3) + 5 + 7) + 9 + 11) = [1 + (-3)] + [5 + (-7)] + [9 + (-11)] = (-2) + (-2) + (-2) = -6

b) (-2) + 4 + (-6) + 8 + (-10) + 12 = [(-2) + 4] + [(-6) + 8] + [(-10) + 12] = 2 + 2 + 2 = 6

- Bài tập 40 / 79

3./ Bài mới :

- Học sinh cho

biết áp dụng qui

tắc , tính chất gì

- Học sinh tổ 1 thực hiện

+ Bài tập 41 / 79 :

a) (-38) + 28 = -(38-28) = -10

b) 273 + (-123) =

để thực hiện các

bài tập trên

273 – 123 = 150 c) 99 + (-100) + 101

= (99 + 101) + (-100)

= 200 + (-100) =

100

- Học sinh

cần nhận xét

đề bài để

biết áp dụng

tính chất gì

?

- Học sinh tổ

2 thực hiện

+ Bài tập 42 / 79

a) 217 + [43 + (-217)

+ (-23)]

= [217 + (-217)] + [43 + (-23)]

= 0 +

20 = 20 b) Các số nguyên có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn

- Có thể vẽ sơ

đồ đường đi

của hai canô để

dể dàng giải

- Học sinh tổ

3 thực hiện

- Học sinh tổ

4 thực hiện

10 -9 ; -8 , -7 , , 0 , 1 , 2 , , 8 , 9

[(-9) + 9] + [(-8) + 8] + + 0 = 0

+ Bài tập 43 / 79

a) +10

A C +7 3 B

Hai canô cùng đi về hướng B Sau 1 giờ chúng cách nhau : (10 – 7) 1 = 3 km

b) -7

+10

A

C B

17 Canô thứ nhất đi về hướng B còn Canô thứ hai đi về hướng A Sau

1 giờ chúng cách nhau : (10 + 7) 1 = 17 km

+ Bài tập 44 / 79

Một người xuất phát từ điểm C đi về hướng tây 3km rồi quay trở lại đi

về hướng đông 5km .Hỏi người đó cách điểm xuất phát C bao nhiêu

km?

4./ Củng cố :

Củng cố từng phần 5./ Dặn dò : Xem bài tập 46 hiểu rõ cách sử dụng máy tính

và thực hiện bằng máy tính

Tiết 50 § 7 PHÉP TRỪ HAI

SỐ NGUYÊN

2 – (-2) = ?

I.- Mục tiêu :

- Học xong bài này học sinh cần phải :

- Hiểu phép trừ trong Z

- Biết tính đúng hiệu của hai số nguyên

- Bước đầu hình thành dự đoán trên cơ sở nhìn thấy qui luật thay đổi của một loạt hiện tượng (toán học) liên tiếp và phép tương

tự

II.- Phương tiện dạy học :

- Sách Giáo khoa ,

III Hoạt động trên lớp :

1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp

2 / Kiểm tra bài cũ:

- Viết các công thức tổng quát của tính chất của phép cộng trong Z

3./ Bài mới :

- GV : Từ bài tập

?1 học sinh cho

- Học sinh làm

bài tập ?1

3 – 1 = 3 + (-1)

I - Hiệu của hai số nguyên :

3 – 1 = 3 + (-1) =

2

biết muốn trừ hai

số nguyên ta làm

thế nào

= 2

3 – 2 = 3 + (-2)

= 1

3 – 3 = 3 + (-3)

= 0

3 – 4 = 3 + (-4)

= -1

3 – 5 = 3 + (-5)

= -2

Giảm 1

3 – 2 = 3 + (-2) =

1 Giảm 1

3 – 3 = 3 + (-3) =

0 Giảm 1

3 – 4 = 3 + (-4) = -1

Giảm 1

3 – 5 = 3 + (-5) = -2

- Phép trừ trong

N thực hiện được

khi nào ? Còn

trong tập hợp các

số nguyên Z ?

- Học sinh : Phép trừ trong

N chỉ thực hiện được khi

số bị trừ lớn hơn số trừ .Còn phép trừ trong Z luông thực hiện được

Qui tắc :

Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b ,ta cộng a với số đối của b

a – b = a + (- b)

Ví dụ :

3 – 8 = 3 + (-8) = -5

(-3) – (-8)

= (-3) + 8 = 5

3 – (-8)

= 3 + 8 = 11 (-3) – 8

= (-3) + (-8) = -11

II.- Ví dụ :

Nhiệt độ ở SaPa

- Học sinh thực

hiện

hôm qua là 3oC ,hôm nay nhiệt độ giảm

4oC Hỏi nhiệt độ hôm nay ở SaPa là bao nhiêu độ C ?

Giải

Do nhiệt độ giảm 4oC ,nên ta có :

3 – 4

= 3 + (-4) = -1 Vậy nhiệt độ

ở SaPa hôm nay là :

-1oC

Nhận xét : Phép trừ trong N không phải bao giờ cũng

thực hiện được ,còn trong Z luôn thực hiện được

4./ Củng cố :

Học sinh thực hiện các bài tập 47 và 48 SGK trang 82 5./ Dặn dò :

Học bài và làm các bài tập 49 và 50 SGK trang 82