Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 51+52 ppt

- Rèn luyện tính chính xác , cẩn thận khi làm bài... số hạng từ vế này sang vế kia với điều kiện phải đổi dấu số hạng đó.

Tiết 51 LUYỆN TẬP

I.- Mục tiêu :

- Nắm vững phép trừ hai số nguyên

- Rèn luyện tính chính xác , cẩn thận khi làm bài

II.- Phương tiện dạy học :

- Sách Giáo khoa

III Hoạt động trên lớp :

1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp

2 / Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra học sinh làm bài 49 Bài tập 50 / 82

a

-15

2 0 -3 3 x 2 - 9 = -3

-a

15

-2

0 -(-3)

9 + 3 x 2 = 15

2 - 9 + 3 = -4

25 29 10

3./ Bài mới :

- Học sinh cần

chú ý thứ tự thực

hiện các phép

tính

- Học sinh tổ 1 thực hiện

+ Bài tập 51 / 82 :

a) 5 – (7 – 9) = 5 – [(7 + (-9)]

= 5 – (-2) = 5 + 2 = 7 b) (-3) – (4 – 6) = (-3) – [4 + (-6)]

= (-3) – (-2)

= (-3) + 2 = -1

- GV Củng

cố để tìm

tuổi thọ ta

lấy năm

mất trừ

năm sinh

- Học sinh

tổ 2 thực hiện

- Học sinh

tổ 3 thực hiện

+ Bài tập 52 / 82

212) – 287) = (-212) + 287

=

75

+ Bài tập 53 / 82

x -2 -9 3 0

y 7 -1 8 15

x

- -9 -8 -5

-15

- Học sinh

cần thử lại

giá trị của

x

- Ý kiến của

đúng

- Học sinh

tổ 4 thực hiện

- Học sinh

tổ thực hiện

y

+ Bài tập 54 / 82

a) 2 + x = 3

x = 3 – 2

x = 3 + (-2) =

1 b) x + 6 = 0

x = 0 – 6

x = -6

+ Bài tập 55 / 82

Đồng ý với ý kiến của Lan Ví dụ như :

(-5) – (-8) = 3

4./ Củng cố :

Củng cố từng phần 5./ Dặn dò :

Xem bài tập 56 hiểu rõ cách sử dụng máy tính và thực hiện bằng máy tính

Tiết 52 § 9 QUI TẮC

CHUYỂN VẾ

A + B + C = D  A + B = D - C ?

I.- Mục tiêu :

- Học xong bài này học sinh cần phải :

- Hiểu và vận dụng đúng các tính chất :

Nếu a = b thì a + c = b + c và ngược lại Nếu a = b thì b

= a

- Hiểu và vận dụng thành thạo qui tắc chuyển vế

II.- Phương tiện dạy học :

- Sách Giáo khoa , Cân bàn và các quả cân , vật liệu để cân

III Hoạt động trên lớp :

1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp

2 / Kiểm tra bài cũ:

- Phát biểu qui tắc trừ hai số nguyên

- Ap dụng : Tính 15 – 5 ; 5 – (-5) ; (-5)

- 5 ; (-15) – (-5)

3./ Bài mới :

- GV đặt vào

hai đĩa cân các

vật dụng khác

nhau sao cho

cân cân bằng

,gọi các vật

dụng trên mỗi

đĩa cân là a và

b sau đó thêm

hai quả cân

cùng trọng

lương vào hai

đĩa cân (gọi

vật đó là c)

học sinh quan

sát xem cân có

còn cân bằng

- Học sinh tìm được tính chất

Nếu a = b thì a + c = b +

c

- Lấy hai vật vừa

bỏ vào ra khỏi đĩa cân

 tính

chất Nếu a + c =

b + c thì a = b

- Đổi chỗ hai đĩa

I - Tính chất của đẳng thức

- Khi biến đổi các đẳng thức ,ta thường áp dụng các tính chất sau :

Nếu a =

b thì a + c = b + c Nếu a + c

= b + c thì a = b Nếu a =

b thì b = a

không ?

- Như vậy ta có

tính chất gì ?

cân cho nhau  tính chất ?

- Từ ví dụ trên

Gv hướng dẫn

cho học sinh

thấy không

cần thêm một

số hạng vào

hai vế của

đẳng thức mà

chuyển một

- Học sinh làm ?

2

x + 4 =

-2

x + 4 – 4 = -2 – 4

x

= (-2) + (-4)

x = -6

II.- Ví dụ :

Tìm số nguyên

x ,biết : x – 2 = -3 Giải

x – 2 = -3

x – 2 + 2 = -3 + 2

x = -1

số hạng từ vế

này sang vế

kia với điều

kiện phải đổi

dấu số hạng

đó

- Học sinh

phát biểu qui

tắc

- Học sinh nhắc lại qui tắc chuyển vế

- Học sinh thực hiện ví dụ

- Học sinh làm

?3

III.- Qui tắc chuyển

vế :

Khi chuyển một

số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức ,ta phải đổi dấu số hạng đó : dấu “ + “ đổi thành dấu “ – “ và dấu “ – “ đổi thành dấu “ + “

Ví dụ : Tìm số nguyên x ,biết :

a) x – 2 = -6 b) x – (-4) = 1

Giải

a) x – 2 = -6

x = - 6 +

2

x = -4 b) x – (-4) = 1

x = 1 + (-4)

x =

-3

4./ Củng cố :

Củng cố từng phần và làm các bài tập 61 , 62 SGK trang 87

5./ Dặn dò :

Về nhà học bài và làm các bài tập 63 , 64 , 65 SGK trang 87