Tư tưởng của người mãi mãi là bộ phận hợp thành nền tảng tư tưởng , là kim chỉ nam cho hành động của Đảng , Nhà nước và của cả dân tộc Việt Nam .Việc tìm hiểu , nghiên cứu học tập tư tưở
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA LUẬT HỌC
BÀI DỰ THI
“SINH VIÊN LUẬT HỌC TẬP
LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH”
HỌ VÀ TÊN : LÊ QUANG KHẢI
LỚP : LHK 31 MSSV : 0712931
Trang 2 Kết cấu bài viết dự thi “Sinh viên luật học tập , làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh”
1 Đôi nét về cuộc thi “ Sinh viên luật học tập , làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
2 Một số hình ảnh về cuộc đời , sự nghiệp hoạt động , lao động sáng tạo
và không biết mệt mỏi của Hồ Chí Minh
3 Nội dung cụ thể của bài dự thi “Sinh viên luật học tập , làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
Bài dự thi có sử dụng một số hình ảnh tư liệu về Chủ tịch Hồ Chí Minh và một số bài viết liên quan tới cuộc đời , sự nghiệp của Người
Hồ Chủ tịch sống mãi trong sự nghiệp của chúng ta
Trang 31 ĐÔI NÉT VỀ CUỘC THI
“ SINH VIÊN LUẬT HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM
GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH”
Hồ Chí Minh , anh hùng giải phóng dân tộc của Việt Nam , danh nhân kiệtxuất của nhân loại Tư tưởng của Người đã trở thành một hệ giá trị văn hóa củaloài người Tư tưởng của người mãi mãi là bộ phận hợp thành nền tảng tư tưởng ,
là kim chỉ nam cho hành động của Đảng , Nhà nước và của cả dân tộc Việt Nam Việc tìm hiểu , nghiên cứu học tập tư tưởng Hồ Chí Minh đã và ngày càngtrở thành một nhu cầu vừa cơ bản , lâu dài, vừa bức thiết của mọi người ViệtNam , nhất là thanh thiếu niên ,học sinh và sinh viên
Để hưởng ứng cuộc vận động “ học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh” của Bộ Chính Trị ( Khóa X ) đã ra chỉ thị số 06-CT/TW về tổ chức
cuộc vận động này Cuộc vận động được phát động rộng rãi trong toàn xã hội , bắtđầu từ ngày 03/02/2007 và sẽ tổng kết vào ngày 03/02/2011
Hưởng ứng cuộc vận động “ học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh” toàn trường Đại Học Đà Lạt đã tổ chức hàng loạt các cuộc vận động rộng
rãi trong đơn vị toàn trường tham gia Với các hoạt động cụ thể như : “Cán bộ ,
công chức sống lao động và làm việc theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “ chống tiêu cực và bệnh thành tích trong thi cử” ; “ cuộc thi tìm hiểu tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong trường Đại Học Đà Lạt- năm 2008” trong cuộc thi đó
sinh viên Khoa Luật đã giành giải nhất chung cuộc ; và đến bây giờ là cuộc thi
viết bài “Sinh viên luật học tập , làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.”
Cuộc thi được phát động rộng rãi cho toàn thể sinh viên toàn trường Đại Học ĐàLạt tham gia hưởng ứng Với tinh thần đó Đoàn Khoa Luật học- trường Đại Học
Đà Lạt đã tổ chức viết bài dự thi tìm hiểu , để góp phần nhỏ bé của mình tham gialàm việc , học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
Xuất phát từ những cuộc thi , những chương trình đó mà tôi đã quyết định
thử sức nhỏ bé của mình viết bài gửi dự thi “Sinh viên Luật học tập , làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh” Để xem những kiến thức của mình biết được bao
nhiêu về Bác Hồ , xem mình đã học tập và rèn luyện được như thế nào theo tấmgương sáng ngời của Chủ tich Hồ Chí Minh
Trang 42 NHỮNG HÌNH ẢNH VỀ CUỘC ĐỜI , SỰ NGHIỆP HOẠT ĐỘNG , LAO ĐỘNG SÁNG TẠO VÀ KHÔNG BIẾT
MỆT MỎI CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH
Bác Hồ và Bác Tôn (1960 Bác Hồ tại đại hội thanh niên xung
phong chống Mỹ cứu nước (1967)
Trang 5
Bác Hồ chia quà cho các thiếu nhi Bác Hồ với BácTôn, Lê Duẩn
thị xã Hưng Yên
Chủ tịch Hồ Chí Minh Trại Nhi đồng Miền Nam tại Hải Phòngchụp với Đại biểu quân đội,
thương binh và quân nhân phục viên
Trang 6và đại biểu nhân dân hyuện Ninh Giang
phấn khởi chào đón chủ tịch
Hồ CHí Minh về thăm, 15 -2 – 1965
Bác đang bón cơm cho cháu bé Bác câu cá ở Chiến khu Việt Bắctại căn cứ địa Việt Bắc trong thời kỳ
kháng chiến chống thực dân Pháp
Trang 8Một số hình ảnh về chân dung Hồ Chí Minh
Trang 10
3 NỘI DUNG CỤ THỂ CỦA BÀI DỰ THI “SINH VIÊN
LUẬT HỌC TẬP, LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC
( trích : “Điếu văn của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam”)
Trải qua 79 mùa xuân trên cõi đời này , Hồ Chí Minh đã để lại những dấu ấnkhông thể phai mờ trong lịch sử dân tộc Việt Nam và lịch sử thế giới Cả cuộc đờiNgười không ngừng học tập, sáng tạo không biết mệt mỏi cho dân tộc ta, Người làtấm gương sáng cho các thế hệ sau này học tập và rèn luyện mà đặc biệt ở đây làthế hệ trẻ của dân tộc Việt Nam- tầng lớp kế tục sự nghiệp cách mạng lớn lao của
dân tộc , thế hệ sẽ gánh vác vận mệnh của tổ quốc Như lời Bác Hồ đã dạy “ Nước
nhà thịnh hay suy , yếu hay mạnh , phần lớn là do thanh niên” Nói về nhiệm vụ
xây dựng đất nước sau chiến tranh Bác nói “trong công cuộc kiến thiết đó, nước
nhà trông mong , chờ đợi ở các cháu rất nhiều” và tương lai đất nước sẽ phát triển
Trang 11ra sao, “Việt Nam có được vẻ vang sánh vai với các cường quốc năm châu được
hay không chính là nhờ một phần rất lớn ở công học tập của các cháu” Bác vừa
khẳng định vai trò lịch sử thế hệ trẻ , vừa đặt niềm tin mạnh mẽ vào khả năng cáchmạng của thế hệ trẻ
( Bác Hồ với thiếu nhi )
Chính vì lý do đó mà chúng ta những công dân của dân tộc Việt Nam, nhữngthế hệ của con Lạc , cháu Hồng hôm nay lại càng phải cần tiếp tục học tập , họctập không ngừng , không biết mệt mỏi trau rồi những kiến thức của mình học được
giúp ích cho đất nước “Không ngại khó , không ngại khổ” như lời Bác đã dạy
chúng ta Không ngừng vươn lên trong cuộc sống , học tập theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh, nhất là trong giai đoạn đất nước ta đã hội nhập sâu rộng vào thế
giới (WTO) Giai đoạn này đất nước ta đang rất cần nhân tài mà nhân tài ở đây
chủ yếu là thế hệ trẻ , thế hệ gánh vác sự nghiệp đất nước sau này Thế hệ trẻchúng ta phải đóng góp vào công cuộc xây dựng đất nước , công cuộc công nghiệphóa , hiện đại hóa đất nước , như mong muốn của Bác Hồ đã hàng mong đợi vàothế hệ thanh niên ngày nay
Như chúng ta đã biết Chủ tịch Hồ Chí Minh được thế giới tôn vinh là anhhùng giải phóng dân tộc , danh nhân văn hóa thế giới Bác không chỉ là một nhàhoạt động cách mạng , một nhà tư tưởng , nhà mác-xít , nhà giáo , nhà báo, nhàthơ… sáng tạo vĩ đại mà còn là sự kết tinh và tỏa sáng những giá trị cao đẹp nhấtcủa tâm hồn , trí tuệ việt nam , tiêu biểu cho lối sống và nhân cách việt nam , thểhiện chân thực và sinh động những tinh hoa , bản sắc văn hóa của dân tộc
Hệ thống tư tưởng của Người là một di sản vô cùng quý giá cho mọi thế hệcách mạng Việt Nam Và trong hệ tư tưởng của Người luôn nhắc đến thế hệ trẻchúng ta Người luôn quan niệm “trồng cây”-“trồng người” như trong câu thơ màNgười nói tới:
Trang 12“Vì lợi ích mười năm trồng cây
Vì lợi ích trăm năm trồng người”.
Quan điểm đó của Người thể hiện nhân cách nhân sinh quan cách mạng triệt
để và trong sáng của Người Người luôn cho rằng đào tạo và dạy dỗ con người làviệc làm quan trọng và lâu dài Những thế hệ tương lai của đất nước có phát triển
một cách toàn diện hay không là nhờ vào sự nghiệp “trồng người” của đất nước
ta Do vậy mà nó chở thành thông lệ hàng năm , đất nước ta luôn phát động phong
trào “trồng cây” triển khai rộng rãi trong toàn quốc , chú trọng tới ngành giáo duc
của đất nước Trồng cây đang đợi ngày hái quả , các thế hệ trẻ của Việt Nam đang
lỗ lực và học tập không ngừng theo sự dạy bảo của Người Hăng say học tập , rènluyện và cố gắng hết sức mình vào sự nghiệp xây dựng đất nước ngày một giàumạnh hơn, to đẹp hơn , điều mà Bác Hồ đã hy vọng vào thế hệ trẻ chúng ta
ác liệt nhất là nơi các đơn vị thanh niên xung phong chốt chặn , bảo vệ mục tiêu ,lấp hố bom thông đường cho xe ra tiền tuyến Tiêu biểu như các cô gái ở Ngã BaĐồng Lộc , Trương Bồn ( Đô Lương – Nghệ An) Rồi những chàng trai , cô gái “
xẻ dọc trường sơn đi cứu nước” đã lập nên bao chiến công từ Ba Gia , Bàu Bàng ,Đường 9 , Khe Sanh , Buôn Mê Thuột , Xuân Lôc , Củ Chi… để làm cho Mỹ ,ngụy nghe nhắc tới là kinh hoàn ,bạt vía Tổ quốc đã ghi nhận công lao của nhữnganh hùng trẻ tuổi của đất nước , chắc chắn Bác kính yêu của chúng ta cũng vui
Trang 13lòng vì lời Bác dạy, lòng Bác mong đã được các thế hệ thanh niên thực hiện mộtcách xuất sắc Đất nước đã hoàn toàn độc lập , thống nhất đi vào xây dựng lại đấtnước “ đàng hoàng hơn , to đẹp hơn” như mong muốn của Người để lại cho toànĐảng , toàn dân trước lúc đi xa cũng đang được cả dân tộc đinh ninh thực hiệnbằng được , mà lực lượng lòng cốt và luôn đi đầu trong công cuộc ấy là thanhniên
Chủ tịch Hồ Chí Minh với các đại biểu Đại hội thống nhất Việt Minh - Liên Việt, Việt Bắc năm 1951 Ảnh: TL
Như việc hưởng ứng phong trào thực hiện vùng kinh tế mới của đất nước màĐảng và Nhà nước phát động đến các vùng sâu , vùng xa , vùng kinh tế khó khăncủa đất nước để khai hoang , để phát triển kinh tế Và đi đầu thực hiện cũng là thế
hệ thanh niên Như noi gương 10 cô gái ở Ngã Ba Đồng Lộc thanh niên ở huyệnHương Khê - Hà Tĩnh đã xung phong nên vùng núi hoang sơ để xây dựng vùngkinh tế mới Lập nên các “Làng thanh niên” và các “Làng thanh niên” này đã đượcnhân rộng trên toàn tỉnh và các tỉnh thành khác trên cả nước cũng đã thực hiệntheo hình thức này
Như ở Tổng bộ thanh niên xung phong số 8 ở huyện nẻo cao Kỳ Sơn đã bámrừng , bám bản làng để giúp bà con dân tộc Mông ở đây đổi đời Giúp bà con nơiđây thoát được cái đói như trồng các loại cây ăn quả và biết cách nuôi các conmang lợi ích kinh tế
Không chỉ dừng lại ở các vùng trên cả nước mà thanh niên còn tình nguyện
ra các vùng đảo xa xôi của tổ quốc như : Bạch Long Vĩ , Cồn Cỏ , Lý Sơn , Thổ
Chu , Phú Quốc … để “ biến các đảo đá heo hút này thành các đảo xanh” và cũng
làm những chiến sĩ biên phòng canh giữ vùng trời , vùng biển đảo của tổ quốc thânyêu
“Đâu cần thanh niên có, việc gì khó có thanh niên” đã được tuổi trẻ Việt
Nam phát huy trong mọi hoàn cảnh của đất nước Như thanh niên tham gia vào các
hoạt động phòng chống bão lụt , “thanh niên tình nguyện hè” , chương trình “mùa
hè xanh” trong sinh viên Mà trong đó trường Đại Học Đà Lạt cũng đã tham gia
Trang 14và hoạt động rất tích cực để giúp đỡ các đồng bào vùng sâu , vùng xa, vùng kinh tếkém phát triể của Tỉnh Lâm Đồng
Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã từng dạy các thế hệ thanh niên
“Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi và lấp biển Quyết chí ắt làm nên”
Người cũng luôn nhìn nhận thanh niên là lớp người “ xung phong trong công
cuộc phát triển kinh tế , văn hóa , trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội , thanh niên là lực lượng cơ bản trong bộ đội , công an và dân quân tự vệ , đang hăng hái tham gia giữ gìn trật tự , trị an , bảo vệ tổ quốc”
Bác đánh giá đúng đắn khả khả năng cách mạng và vai trò của thanh niên
Người tin tưởng “ Bác tự hào , sung sướng và thấy hình như mình trẻ lại , thấy
tương lai của dân tộc ta vô cùng vững chắc và vẻ vang” Đó là kết luận vô cùng
quan trọng rất khoa học của Bác đối với sứ mệnh lịch sử vẻ vang mà các thế hệthanh niên nước ta đã và đang đảm nhiệm Sẽ phấn thực hiện bằng được lời dạycủa Bác Hồ kính yêu cả trong những lúc khó khăn nhất , xứng đáng với sự tinyêu , chăm sóc của Người lúc sinh thời
Bác Hồ trò chuyện với thế hệ trẻ
Trang 15Quán triệt tư tưởng của Người , Nghị Quyết Hội nghị BCH TW Đảng lần thứ
4 ( khóa VII ) đã nếu “thanh niên là lực lượng xung kích trong sự nghiệp xây
dựng và bảo vệ tổ quốc sự nghiệp đổi mới có thành công hay không , đất nước bước vào thế kỷ XXI có vị trí xứng đáng trong cộng đồng thế giới hay không , cách mạng Việt Nam có vững bước theo con đường XHCN hay không phần lớn tùy thuộc vào lực lượng thanh niên, vào việc bồi dưỡng , rèn luyện thế hệ thanh niên , công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc , là một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng”.
Tại đại hội đoàn toàn quốc lần thứ VIII , sau khi nói về đường lối CNH-HĐH
và chiến lược phát triể kinh tế- xã hội , đồng chí Tổng bí thư Nông Đức Mạnh đã
khẳng định “…công việc đó là của toàn xã hội nhưng trước hết là của thanh niên ,
vì thanh niên có vị trí đắc biệt đối với sự nghiệp cách mạng và tương lai của dân tộc”
Thanh niên là lớp người kế tục tất yếu sự nghiệp cách mạng của cha anh đưa
nước nhà đến một tương lai tươi sáng bởi “ Nước nhà thịnh hay suy , yếu hay
mạnh phần lớn là do thanh niên” Mặc dù đánh giá cao vai trò của thanh niên “
vì thanh niên là lớp người kế tục sự nghiệp cách mạng cho thế hệ thanh niên già , đồng thời là người phụ trách dìu dắt thế hệ thanh niên trong tương lai”
Chủ tich Hồ Chí Minh đánh giá cao thanh niên với tất cả những ưu điểm vốn
có của thanh niên , thanh niên là “bộ phận quan trọng của dân tộc” , “người chủ
tương lai của đất nước” Nhưng người luôn chỉ ra những nhược điểm , hạn chế
của một bộ phận thanh niên Đó là “thiếu từng trải , thiếu kinh nghiệm trong cuộc
sống , chưa chịu khó học tập , mắc bệnh hình thức , cá nhân , tự cao , tự đại…”.
Bác yêu cầu phải chống “tâm lý tự tư , tự lợi , tâm lý ham sung sướng tránh khó
nhọc , thói xem khinh lao động , nhất là lao động chân tay , lười biếng , xa xỉ , kiêu căng , giả dối , khoe khoang …” xuất phát từ việc coi thanh niên là một bộ
phận quan trọng của dân tộc , là người sáng tạo ra xã hội mới
Bác nhiều lần căn dặn cán bộ làm công tác thanh niên phải nhìn nhận thanh
niên theo quan điểm phát triển Người nói: “từ ngày Cách mạng tháng 8 đến nay
thanh niên ta có cơ hội phát triển một cách mau chóng và rộng rãi” Đó là sự
phát triển về học vấn , trí tuệ , nghề nghiệp và thể chất
Như sinh thời , có lần Bác dạy : “không nên gọi các cháu là thanh niên hư
mà nên gọi là thanh niên chậm tiến” (theo hồi ký của đồng chí Vũ Quang trong
một lần được làm việc với Bác về công tác thanh niên trong phong trào “Ba sẵn
sàng” ) , cách gọi này phản ánh một quan điểm nhìn nhận khoa học của Người về
thanh niên Không chỉ ở hiện tai mà còn ở tương lai phát triển của họ “ thanh
niên là người chủ tương lai của nước nhà” Không phát triển thanh niên thì thể
góp phần phát triển ra xã hội mới
Quán triệt tư tưởng của Người , tại Đại hội toàn quốc lần thứ III Hội Liên
Hiệp Thanh Niên Việt Nam đồng chí Tổng bí tư Đỗ Mười đã nói “ thanh niên có
phát triển thì dân tộc mới trường tồn” Nhìn nhận đánh giá đúng đắn vai trò , vị
trí của thanh niên cũng như các vấn đề của thanh niên trong quá trình phát triểncủa lịch sử và trong từng thời kỳ cách mạng là để hiểu sâu, hiểu kỹ về thanh niên
Trang 16các vấn đề của thanh niên Đây chính là tiền đề , là điều kiện hết sức quan trọng
để định ra chiến lược , vạch ra đường lối , nội dung , giải pháp giáo dục , bồidưỡng và tổ chức thanh niên thành lực lượng chính trị hùng hậu kế tục trung thành
và xuất sắc sự nghiệp của Đảng , Bác Hồ và dân tộc
Người dạy rằng “Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc làm
rất quan trọng và rất cần thiết” Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng , của
nhiều thế hệ nối tiếp nhau được tổ chức và chuẩn bị lịch sử là cụ thể , còn cuộcđời mỗi con người là có hạn ; mỗi thế hệ chỉ có thể đi hết một chặng trên conđường cách mạng đã lựa chọn Bác đã thấy rõ khả năng tối đa của thế hệ đi trước
có thể làm được cũng như giới hạn tự nhiên mà thế hệ đó không thể vượt qua
“con người ta sinh ra ai cũng lớn lên , già đi rồi chết” Từ đó “bàn giao thế hệ là tất yếu xẩy ra, không chỉ là trao lại những gì đã có mà quan trọng hơn , khó khăn gian khổ hơn nhiều là chuẩn bị cho lớp người đi sau những gì cần thiết cho họ vững chắc nhất và tốt đẹp nhất”
Để tạo cho thanh niên phát triể nhanh theo tư tưởng Hồ Chí Minh , Đảng
và Nhà nước ta đã ban hành NQ TW 4- Khóa VII về tăng cường sự lãnh đạo củaĐảng đối với công tác thanh niên trong thời kỳ đổi mới và chiến lược phát triểnthanh niên đến năm 2010 trên cơ sở đó tiếp tục ban hành và hoàn thiện nhữngchính sách thanh niên đáp ứng nhu cầu phát triển của thanh niên trên nhiều lĩnhvực đời sống , lao động , học tập , rèn luyện , đạo đức cách mạng Chính sáchthanh niên của Nhà nước là yếu tố rất quan trọng cho quá trình phát triển của thanhniên nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng trong thời kỳ mới
Hệ thống quan điểm của Bác về thanh niên , về vai trò , vị trí , khả năng cách
mạng của thanh niên đã minh chứng thanh niên là “rường cột của đất nước”, là
đối tượng quần chúng đặc thù của Đảng không những chiếm số lượng đông trongdân số mà còn là nguồn lao động có chất lượng , là đội xung kích trong lao động ,công tác trong những ngành mũi nhọn , then chốt của đất nước… Song điều quantrọng hơn cả , mang tính quyết định cho sự phát triển của đất nước chính là dothanh niên – thế hệ kế tục của sự nghiệp cách mạng của Đảng , của dân tộc , là lớpngười sáng tạo , xây dựng xã hội mới do đó không chỉ coi trọng giáo dục toàn
diện “ Đức – Trí – Thể - Mỹ” cho thanh niên , còn phải mở rộng mặt trậ đoàn kết ,
tập hợp các tầng lớp thanh niên , phát huy sức trẻ và trí tuệ cảu thanh niên là vấn
đề vừa mang tính chiến lược , vừa hết sức cần thiết vừa cấp bách trong tình hìnhhiện nay
Mở rộng Mặt trận đoàn kết , tập hợp thanh niên nhằm giáo duc lý tưởng cáchmạng , lòng yêu nước , bồi dưỡng , phát huy sức mạnh tổng hợp của các tầng lớpthanh niên trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc , làm thất bại âm mưu “
diến biến hòa bình” của các thế lực thù địch Vì mục tiêu dân giàu , nước mạnh ,
xã hội công bằng , dân chủ văn minh theo định hướng XHCN ; xây dựng đoànThanh Niên Cộng Sản Hồ Chí Minh vững mạnh về chính trị , tư tưởng , tổ chức vàhành động làm nòng cốt trong phong trào thanh niên và mở rộng các tổ chức thanhviên
Trang 17Sự nghiệp cách mạng của Đảng và Nhà nước , của dân tộc trao cho thế hệ trẻViệt Nam hôm nay với vai trò , vị trí và khả năng của tuổi trẻ lại được vũ trangbằng Chủ Nghĩa Mác- LêNin , tư tưởng Hồ Chí Minh , nhất định các tầng lớpthanh niên Việt Nam , do Đoàn Thanh Niên Cộng Sản Hồ Chí Minh làm lòng cốt
sẽ xứng đáng với lòng tin của Đảng , của nhân dân trong thế kỷ XXI với nhữngyêu cầu , đòi hỏi cao hơn trong thời kỳ đẩy mạnh Công Nghiệp Hóa – Hiện ĐạiHóa đất nước và hội nhập quốc tế
Chính vì vậy để không phụ lòng Chủ tịch Hồ Chí Minh , không phụ lòng tincủa Đảng , của Nhà nước , dân tộc , của các thế hệ cha anh đi trước Cho nên thế
hệ trẻ Việt Nam chúng ta ngày nay cần phải tiếp tục học tập và làm theo tấmgương đạo đức Hồ Chí Minh Học tập , làm theo tinh thần yêu nước , trọn đờiphấn đấu vì sự nghiệp giải phóng dân tộc , giải phóng giai cấp Thế hệ trẻ chúng tangày nay phải không ngừng học tập , rèn luyện , lao động , để đóng góp sức lực ,trí tuệ cho dân tôc , cho đất nước trong điều kiện nước ta đang trong thời kỳ đẩymạnh công nghiệp hóa , hiện đại hóa , hội nhập quốc tế
Thế hệ trẻ chúng ta còn phải học hỏi rất nhiều ở Hồ Chủ Tịch , học tập làm
theo tấm gương “nhân ái , vị tha , khoan dung” , hết mực vì con người
- Nhân ái ở đây là yêu quý con người , nhân dân có nhân ái được thì conngười đoàn kết và yêu thương lẫn nhau Điều này được dân tộc phát huy cao đẹp
trong cuộc sống , mà điển hình là tấm gương của Người Lấy “Nhân” để giáo
huấn con người để con người biết yêu và quý trong nhau hơn
- Vị tha là điều mà mọi người nên làm và học tập theo gương Bác , hãy
biết tha thứ cho những lỗi lầm mà người khác gây ra Lấy “Đức” để giáo hóa con
người , có lòng vị tha thì co người chúng ta mới phát triển toàn ven được Tha thứcho họ để họ có cơ hội vươn lên trong cuộc sống Ai mà không có sai lầm trongcuộc đời nhưng nếu như họ nhận được lòng vị tha , nhân ái từ ai đó thì họ sẽ cóđộng lực đứng dạy từ cái sai lầm đó
- Bằng lòng khoan dung , độ lượng của mình Người luôn khuyên bảo vàchỉ dạy cho các thế hệ trẻ chúng ta Bằng lòng vị tha , khoan dung của mình để đối
đáp với con người thì lúc đó cái “chân – thiện – mỹ” của con người mới phát huy
cao độ nhất
Học ở Người tấm gương “ cần – kiệm – liêm – chính – chí công vô tư” Đây
là vấn đề hết sức quan trọng mà mỗi thế hệ trẻ chúng ta phải học tập , theo Người
nó là nền tảng của đời sống mới “Cần – kiệm – liêm –chính” là thước đo văn minh , tiến bộ của một dân tộc “ Một dân tộc cần , kiệm , liêm là một dân tộc văn
minh , tiến bộ” Những người mà gữi được cần , kiệm , liêm , chính là người chí
công , vô tư là chính tâm , thân dân là người luôn đặt lợi ích của nhân dân , tổ quốclên trên hết
Tựu chung lại mỗi thanh niên thế hệ trẻ chúng ta , những con Lạc – cháuHồng ngày nay phải học tập , rèn luyện , trau rồi đạo đức , lí tưởng cách mạng đểđem sức trẻ của mình , trí tuệ đã học được trong trường , trong xã hội đóng gópcho quốc gia , dân tộc Mỗi thế hệ trẻ chúng ta phải sống một cách trung thực , thậtthà , hết lòng giúp đỡ mọi người , bạn bè , xây dựng tình đoàn kết Kiên quyết