Giáo án đại số lớp 10: Chương V THỐNG KÊ potx

- Học sinh nhận xét câu trả lời.. - Đại diện nhóm khác nhận xét lời giải của nhóm bạn.. - Theo dỏi hoạt động của học sinh, giúp đỡ khi cần thiết.. - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình b

Trang 1

Chương V THỐNG KÊ BÀI 1: MỘT VÀI KHÁI NIỆM MỞ ĐẦU.(Tiết 66)

I Mục tiêu:Qua bài học các em cần nắm được:

1 Về kiến thức:

- Khái niệm thồng kê

- Mẫu, kích thước mẫu, mẫu số liệu

2 Kỹ năng:

- Dấu hiệu

- Các giá trị khác nhau trong mẫu số liệu

- Kích thước mẫu

3 Về tư duy: Dấu hiệu đã học ở lớp 7

4 Về thái độ: Cẩn thận, chính xác

II Chuẩn bị:

- Các kiến thức đã học

- Phiếu học tập

III Phương pháp: Gợi mỡ, nêu vấn đề đan xen với hoạt động nhóm

IV Tiến trình bài dạy

1 Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động 1: Để điều tra về điện năng tiêu thụ trong một tháng ( tính theo KW/h) của các gia đình ở một khu phố X như sau: ( bảng 1)

80 85 65 65 70 50 45 100 45 100

100 100 80 70 65 80 50 90 120 160

40 70 65 45 85 100 85 100 75 50

Dấu hiệu cần tìm hiểu và đơn vị điều tra ở đây là gì?

Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên

- Nghe hiểu nhiệm vụ

- trình bày kết quả

- Chỉnh sửa hoàn thiện

- Ghi nhận kiến thức

- Đưa bảng số liệu cho học sinh và giao nhiệm vụ cho học sinh

- Sửa chữa kịp thời cho học sinh

2 Vào bài mới

HOẠT ĐỘNG 2 : Hình thành khái niệm thông kê

Khi điều tra về số cây trồng được của mỗi lớp trong dịp phát động phong trào Tết trồng cây, người ta điều tra lập bảng dưới đây.(bảng 2)

STT Lớp Số cây trồng được STT Lớp Số cây trồng

được

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10A

10B

10C

10D

10E

11A

11B

11C

11D

35

30

28

30

35

28

30

10

11

12

13

14

15

11E 12A 12B 12C 12D 12E

35

50

35

50

30

Các số liệu trên đây được ghi lại trong một bảng , đó là bảng gì?

Trang 2

Hoạt động của học

sinh

Hoạt động của giáo viên Ghi bảng

-Học sinh quan sát

bảng 2

-Học sinh nhận xét

bảng 2

- Học sinh trả lời câu

hỏi

- Học sinh nhận xét

câu trả lời

- Chỉnh sửa câu trả lời

- Yêu cầu học sinh quan sát bảng

2

- Hướng dẫn học sinh nhận xét bảng 2

- Thông qua bảng số liệu thống kê trên nêu vấn đề: “ Thống kê là gì?”

- Nhận xét câu trả lời

- Chỉnh sửa câu trả lời

- Phát biểu định nghĩa

1 Thống kê là gì?

ĐN: (SGK)

HOẠT ĐỘNG 3: Hình thành về khái niệm mẫu, kích thướcmẫu, mẫu số liệu/

Khi điều tra về số cây trồng được của mỗi lớp trong dịp phát động phong trào Tết trồng cây, người ta điều tra lập bảng dưới đây.(bảng 2)

STT Lớp Số cây trồng được STT Lớp Số cây trồng

được

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10A

10B

10C

10D

10E

11A

11B

11C

11D

35

30

28

30

35

28

30

10

11

12

13

14

15

11E 12A 12B 12C 12D 12E

35

50

35

50

30

Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Ghi bảng

- Học sinh quan sát bảng 2

- Chỉ ra mẫu, kích thước

mẫu, mẫu số liêu

- Hoạt động nhóm thảo

luận để tìm được kết quả

bài toán

- Đại diện nhóm trình bày

- Đại diện nhóm khác nhận

xét lời giải của nhóm bạn

- Phát hiện sai lầm và sửa

chữa

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Yêu cầu Học sinh quan sát bảng 2

- Hình thành khái niện mẫu, kích thước, mẫu số liệu

- Theo dỏi hoạt động của học sinh, giúp đỡ khi cần thiết

- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và đại diện nhóm khác nhận xét lời giải của nhóm bạn

- Sửa chữa sai lầm : Chính xác hoá kết quả

- Từ đó nêu vấn đề : “Mẫu, kích thước, mẫu số liệu là gì?”

2 Mẫu số liệu:

ĐN: (SGK) Chú ý : (SGK)

Trang 3

HOẠT ĐỘNG 4: Cũng cố khái niêmk dấu hiệu

để điều tra số con trong một gia đình ở cụm A 121 gia đình Người ta cho ra 20 gia đình tổ 4 và thu được mẫu số liệu sau

Dấu hiệu ở đây là gì?

A Số gia đình ở tổ 4 B Số con ở mỗi gia đình

C Số người trong mỗi gia đình D Số gia đình ở cụm A

- Học sinh làm bài theo

nhóm

- Hoạt động nhóm thảo luận

để tìm được kết quả bài

toán

chữa

- Phát đề bài cho họ sinh đồng thời chia nhóm

- Yêu cầu học sinh làm bài TNKQ theo nhóm

Kết quả : B

HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố khái niệm kích thước của mẫu

Để điều tra về điện năng tiêu thụ trong một tháng ( tính theo KW/h) của các gia đình ở một khu phố X như sau: ( bảng 1)

100 100 80 70 65 80 50 90 120 160 Kích thước của mẫu là:

- Học sinh làm bài theo

nhóm

- Hoạt động nhóm thảo luận

để tìm được kết quả bài

toán

chữa

- Phát đề bài cho họ sinh đồng thời chia nhóm

- Yêu cầu học sinh làm bài TNKQ theo nhóm

Kết quả : D

Trang 4

3 Củng cố toàn baì:

Qua bài học các em cần nắm được:

3.1 Về kiến thức:

- Khái niệm thồng kê

- Mẫu, kích thước mẫu, mẫu số liệu

3.2 Kỹ năng:

- Dấu hiệu

- Các giá trị khác nhau trong mẫu số liệu

- Kích thước mẫu

3.3 Bài tập vầ nhà: 1,2 trang 161 (SGK)

-

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	128,91 KB