- Biết sắp xếp hài hoàvề màu sắc cân đối tạo thành vườn hoa theo ý thích.. - Khuyến khích trẻ sáng tạo khi tạo dáng hoa và cách dán hoa theo ý tưởng của riêng trẻ.. - Giáo dục trẻ cẩn th
Trang 1HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Chủ đề : TẾT
Đề tài : Xé dán hoa ngày tết ( ĐT )
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Cháu biết và xé dán hoa ngày tết có nhiều loại hoa
có hình dáng, màu sắc, khác nhau
- Củng cố kỹ năng xé dải, xé vụn và lượn cong ,ướm hình,dán hình
- Biết sắp xếp hài hoàvề màu sắc cân đối tạo thành vườn hoa theo ý thích Đặt tên cho tác phẩm
- Khuyến khích trẻ sáng tạo khi tạo dáng hoa và cách dán hoa theo ý tưởng của riêng trẻ
- Giáo dục trẻ cẩn thận, kiên nhẫn, biết chia sẽ kinh nghiệm với bạn bè để hoàn thành sản phẩm
Trang 2II/ CHUẨN BỊ :
Đồ dùng cho cô :
+ Tranh nghệ thuật về các loại hoa : cháu xem trước giờ học
+ 2 tranh mẫu của cô : Tranh 1 : Cành hoa mai
Tranh 2 : Chậu hoa Đào
Tranh 3 : Cành hoa dây ( hoa pháo )
+ Máy casseete – nhạc không lời
+ Chỗ dán sản phẩm
Đồ dùng cho trẻ :
+ Giấy thủ công màu : xanh, đỏ, tím, vàng, hồng, cam
+ Hồ, khăn lau, giấy lót, bút chì
+ NVL : kim sa, lá khô, hạt
Trang 3III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của
trẻ
- Hoạt động 1 : Đọc thơ “ Hoa
kết trái”
- Cô mời cháu đọc thơ cùng cô
- Trẻ đọc thơ cùng cô & múa minh họa động tác
- Bài thơ chúng ta vừa đọc có
những loại hoa gì ? Màu sắc hoa ra
sao ?
-Trẻ trả lời theo trí nhớ: Hoa cà tím, hoa lưu đỏ chói, hoa mận trắng tinh
- Bài thơ như một vườn hoa đầy
màu sắc thật đẹp, như lôi cuốn
những đàn ong, đàn bướm và cả
các bạn nhỏ nữa cùng đến vui
chơi và ngắm nhìn hoa phải không
Trang 4các con ?
- Hoạt động 2 : Quan sát tranh
gợi ý
- Hôm quà các bạn lớp lá 1 vừa
xong bức tranh này, cô và các con
cùng xem và nhận xét nhé !
- Tranh 1 và 2 : Tranh hoa đào –
hoa mai
+ Các con thấy hoa mai có
hình dạng như thế nào?
- Uốn lượn mềm mại và mọc thành từng chùm + Cánh hoa được làm từ cách
nào ?
- Từ cách xé dán giấy
+ Con có nhận xét gì về những
cánh hoa ?
- Đều có dạng cánh tròn
+ Ai có nhận xét gì về hoa
đào? Tại sao con nghĩ ra điều đó?
- Con nhận thấy hoa đào nhỏ hơn hoa mai
Trang 5+ Vì sao con nghĩ hoa đào phải
xé nhọn cánh ?
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ
+ Cành hoa mai và cành hoa
đào có gì khác biệt, bạn nào phát
hiện ra ?Ai có suy nghĩ khác bạn?
- Cành hoa mai có gốc
to, nhánh gấp khúc, cành đào vươn lên cao + Theo con làm sao để xé được
dạng cành mai (cành đào)?
Có ai có cách xé khác ?
- Con xé dài làm thành cành cây Hoa thì con
xé lượn tròn và xé lần
Đúng rồi khi xé cành cây thì
con xé dài và tạo dáng thân cho
mềm mại, còn hoa con phải
khéo léo hơn là xé lần và lượn
tròn để tạo thành những loại
hoa mà con thích.Nhớ xé thêm
những nụ nhỏ có dạng hình tròn
cho cành hoa thêm xinh xắn nhé
Trang 6- Tranh 3 : Tranh hoa dây
+ Có bạn nào biết hoa dây gọi
là hoa gì?
- Trẻ trả lời theo hiểu biết
+ Tại sao gọi là hoa dây? nếu
trẻ chưa trẻ lời được cô gởi hỏi
tiếp :
+ Con thấy những bông hoa có
hình dáng như thế nào ?
- Hình chữ nhật
+ Các bông hoa được sắp xếp
như thế nào trên cành ? Còn lá
của chúng thì sao?
+ Màu sắc được phối hợp như
thế nào?
- Có nhiều hoa gần nhau tạo thành dây Lá cánh nhọn dài
- Trò chuyện hỏi ý trẻ : Con thích
xé hoa theo dạng nào ?
- Con thích xé hoa dạng…
+ Con xé làm sao để được hoa - Con vẽ trước khi xé
Trang 7cánh …….?
+ Con định dùng màu gì để xé
?
- Con định dùng màu …
+ Vì sao con dùng màu ….? - Vì đó là hoa …
+ Con định dán như thế nào để
hoa của mình thật sinh động ?
- Con sẽ dán…
Khi xé dán hoa xong con dùng
bút vẽ điểm thêm lá cho duyên
dáng hơn nhé !
- Hoạt động 3 : Trẻ thực hành
- Cô theo dõi gợi ý cháu yếu, lưu
ý cháu cách chọn màu hoa, cách
dán xen kẽ không trùng màu
- Khuyến khích cháu giỏi sử dụng
NVL cho sáng tạo, lạ hơn
Trang 8- Hoạt động 4 : Nhận xét sản
phẩm – Cô khen cả lớp
- Cho cháu trưng bày sản phẩm
theo loại
+ Con thấy tác phẩm nào là đẹp
,lạ? Đẹp ở chi tiết nào ?
- Con thấy sản phẩm …
+ Còn sản phẩm nao hay nữa mà
các con đã thấy ? Hay ở chỗ nào ?
- Con thấy sp này st nhờ…
+ Bạn nào chưa làm xong con
có thể thực hiện tiếp trong góc
- Kết thúc hoạt động : Bài hát “
Đánh đàn Piano”
