Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài : Trò chuyện với trẻ về không khí quanh ta ppt

Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu được khái niệm: không khí ở quanh chúng ta qua các thực nghiệm của chính mình..  Giải thích về đặc tính của không khí: không nhìn thấy được, không có hình

GIÁO ÁN Môn: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Đề tài : Trò chuyện với trẻ về không khí quanh ta

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu được khái niệm: không khí ở quanh chúng ta qua các thực nghiệm của chính

mình

- Khái niệm: óc quan sát, sự suy đoán, tìm tòi, ham học hỏi, các thao tác (phân tích, so

sánh), khả năng diễn đạt lưu loát

- Giáo dục: ý thức bảo vệ bầu không khí trong lành

II Chuẩn bị:

- Cô:

 Hai chai nước màu xanh, đỏ

 Hai chai thuỷ tinh có hai phễu, một chai đã bị dán kín bằng đất sét nặn

 Một đũa, một khay, một hộp giấy, một chai dầu thơm

- Trẻ:

 Một thau nước màu

 Một ly thuỷ tinh

 Chữ bằng nhựa

 Mút bitis

 Khăn lau

 Một thau

 Một ly thuỷ tinh

 Bìa cứng

 Nước trong ca

 Khăn lau

III Tiến trình:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Hát một bài + giới thiệu

- Đoán: có gì trong hộp?

- Mở hộp ra cho trẻ xem và giải

thích

 Trong hộp chứa đầy không

khí

- Trẻ đoán nhiều thứ

 Theo các con không khí như

thế nào? có nhìn thấy, có sờ

vào nó được không?

 Giải thích về đặc tính của

không khí: không nhìn thấy

được, không có hình dạng,

tuy nhiên ta có thể cảm nhận

được

- Tổ chức thí nghiệm: “chiếc

phễu kỳ lạ”

 Hai chai có hai phễu xanh và

đỏ có gì khác nhau?

 Cô đổ nước vào hai chai các

con có nhận xét gì?

 Tại sao lại như vậy?

- Mỗi trẻ một ý kiến

- Trẻ trả lời sau khi quan sát

- Trẻ nêu ý kiến: 1 chai nước vào được, 1 chai nước còn đọng lại trên phễu

Cô giải thích: trong chai có chứa

không khí, cô đã nhốt không khí

trong chai bằng cách lấy đất nặn

bịt kín miệng chai nên không khí

không ra ngoài được Trong chai

chứa không khí thì nước không

vào chai được

 Lấy một que đâm một lỗ

ngay miệng chai, nước chảy

xuống, không khí đã bay ra

ngoài rồi

- Chơi một trò chơi: “bắt

không khí”

- Kết nhóm: 3 nhóm

- Yêu cầu:

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ kết nhóm và đếm

- Trẻ chia về 3 nhóm

và tự làm những thí nghiệm nhỏ

 Nhóm 1: úp ly ngược lại

vào thau nước xem có hiện

tượng gì

 Nhóm 2: cho nước vào ly

dùng tấm bìa đạy lại úp ly

xuống xem có gì xảy ra

- Cô mời các bạn ở nhóm 2,3

qua xem các bạn nhóm 1 làm

thí nghiệm và giải thích

Nhóm 1:

 Theo con trong ly có chứa

nước không? Tại sao con

biết? Vì sao nước không

vào ly?

 Trong ly chứa nhiều không

- Trẻ nêu lên ý kiến của mình

khí không chứa nước

 Cô nghiêng ly, không khí

thoát ra ngoài, nước (bong

bóng nổi lên) vào đầy ly

Nhóm 2 :Mời trẻ qua nhóm 2

xem thí nghiệm

 Tại sao nước không chảy ra

bên ngoài được?

 Giải thích: do không khí ở

bên dưới tấm bìa đã đẩy tấm

bìa lên, làm cho tấm bìa

díng vào cái ly nên nước

không chảy ra ngoài được

(không phải do nước kéo

bìa)

- Trẻ nêu lên ý kiến của mình

- Vì bong bóng chứa đầy không khí

Nhóm 3:

 Theo con vì sao bong bóng lại to lên?

 Chơi trò chơi

- Kết luận: khẳng định lại đặc

tính của không khí là: không nhìn thấy được , không có hình dạng nhưng có thể ngửi được qua mùi thơm của hoa, dầu thơm, mùi thức ăn Nêu ý

nghĩa của không khí đối với con người và giáo dục trẻ ý thức bảo vệ bầu không khí

trong lành

- Kết thúc giờ học