Giáo viên:Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường:MNBC 7A quận Bình Thạnh MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: _Trẻ nhận xét và nêu đặc điểm đặc trưng của 1 số đồ dùng đồ chơi trong lớp.. _Biết cách nặn
Trang 1HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO
HÌNH Chủ điểm:Trường Mầm Non
Đề tài:Nặn đồ dùng đồ chơi trong lớp
Nhóm lớp:Chồi
Giáo viên:Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường:MNBC 7A quận Bình Thạnh
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức:
_Trẻ nhận xét và nêu đặc điểm đặc trưng của 1
số đồ dùng đồ chơi trong lớp
_Biết cách nặn và tạo được một số đồ dùng đồ chơi
Kỹ năng:
Trang 2_Trẻ sử dụng kỹ năng lăn tròn, gắn dài, gắn đính để tạo sản phẩm
_Dạy cho rẻ kỹ năng mới: ấn lõm và dát mỏng
Phát triển:
_Khả năng diễn đạt để so sánh, nêu đặc điểm của đồ dùng đồ chơi
_Kỹ năng phân nhóm, phân loại đồ dùng đồ chơi
Giáo dục:
_Trẻ yêu quý sử dụng đồ dùng đồ chơi của mình và của bạn
CHUẨN BỊ:
Hoạt động chung:
Vật mẫu:Đồ chơi trong lớp:tô, chén, dĩa và đò chơi làm bằng đất nặn
NVL mở: hột hạt, kim sa…
Trang 3Hoạt động tích hợp:
_GDAN: Hát: “Lớp chúng mình rất vui”
_Phân nhóm: Đồ dùng đồ chơi
Hoạt động góc:
Góc tạo hình:Tạo đồ dùng đồ chơi từ NVL khác nhau
Góc học tập: Sắp xếp đồ dùng đồ chơi theo công dụng
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Bài hát:
“Lớp chúng mình rất
vui”→Giới thiệu đói
tượng
_lớp chúng ta rất vui vì
_Trẻ hát và minh họa , tự do diễn tả cảm xúc theo giai điệu bài hát
_Trẻ lắng nghe lời cô
Trang 4có rất nhiều bạn bè, các
bạn chơi với nhau biết hòa
đồng và nhường nhịn
nhau khi chơi phải
không?Bây giờ các con
hãy nhìn và cho cô biết
mình có gì đây?
_Cô đưa cho trẻ xem một
số đồ chơi cô đã chuẩn bị
_Cho cháu xem tiếp sản
phẩm bằng đất nặn
Trẻ quan sát và nêu nhận xét
Hoạt đông 2: Cung cấp
biểu tượng và một số kỹ
năng cho trẻ
_Cô hỏi trẻ một số kỹ
năng khi thực hiện
_Trẻ trả lời câu hỏi của cô
Trang 5_Hướng dẫn trẻ kỹ năng
mới: Tạo lõm và dát
rộng.Cô thực hiện và
hướng dẫn cho trẻ xem
_Gợi hỏi ý tưởng trẻ sẽ
nặn đồ dùng đồ chơi
nào?→Cô gợi ý cho cháu
cách tạo dáng, trình bày
bố cục sản phẩm để tạo
cảm xúc với trẻ
_Chú ý cô và thực hiện
Hoạt động 3:Thực hành
theo nhóm hoặc cá nhân
Cho trẻchơi trò chơi vận
động thư giãn các cơ ngón
tay→Cho trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trang 6Cô chú ý giúp trẻ phát
huy ý tưởng khi tạo sản
phẩm
Hoạt động 4: Cho trẻ hoạt
động sản phẩm
_Cho trẻ chạy về nhóm có
cùng một đặc điểm như :
đồ dùng để ăn, đồ dùng để
uống, đồ dùng có đôi
Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
HOẠT ĐỘNG GÓC: