Giáo án mầm non chương trình đổi mới: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG potx

 Máy cassett, dĩa nhạc  Tranh để trẻ quan sát đếm số lượng III.. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của cháu *Hoạt động 1: Trò chơi: nghe rõ nói nhanh - Giới thiệu trò chơi, các

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN I TRƯỜNG MẦM NON BÁN CÔNG 30/4

GIÁO ÁN CHỦ ĐIỂM: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

 Nội dung chính: Toán

Làm quen số 10 - đếm đến 10

 Nội dung kết hợp:

- MTXQ: các loại phương tiện giao thông

- Văn học: “Đàn kiến nó đi”, “Đèn xanh đèn đỏ “

- Âm nhạc: “Em tập lái ô tô”

I Yêu cầu:

 Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 9 trong trò chơi

 Nhận biết nhóm có số lượng 10, làm quen với chữ số 10

 Phân loại, tạo nhóm có số lượng 10

 Tập thêm bớt trong phạm vi 10

 Giáo dục trẻ nhanh nhẹn, tự tin trong các hoạt động

II Chuẩn bị:

 Chữ số 9, 10 (cắt rời)

 Tranh rời xe ô tô, xe tải (số lượng 9, 10)

 Dán chữ số 8, 9, 10 dán sẵn dưới nền nhà

 Thẻ số từ 1 9 cho trẻ đeo

 Máy cassett, dĩa nhạc

 Tranh để trẻ quan sát đếm số lượng

III Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của cháu

*Hoạt động 1:

Trò chơi: nghe rõ nói nhanh

- Giới thiệu trò chơi, cách

chơi, luật chơi

+ Cả lớp cùng cô đi quanh lớp,

vừa đi vừa đọc bài thơ “Đèn

xanh, đèn đỏ”

Dứt bài thơ cô sẽ đọc cặp số

và cháu sẽ gọi tên phương tiện

- Nghe cô phổ biến

+ Cho trẻ chơi vài lần

Trò chuyện:

- Có phải 10 đồ vật sẽ nhiều

hơn 9 đồ vật không? mỗi 2

bé chọn xe tải, xe ô tô gắn

lên bảng đồng thời gắn chữ

số minh hoạ

- Các bạn thấy số lượng xe tải

xe ô tô như thế nào với

nhau?

- Tại sao các bạn biết nhiều

(ít) hơn

- Có bao nhiêu xe hơi (xe tải)

- Vậy số xe tải như thế nào

với xe hơi (tại sao biết ít

hơn?)

- Cháu tham gia chơi

- Cháu suy nghĩ trả lời

Ít hơn bao nhiêu?

+ Tương tự với xe hơi

- Muốn số xe hơi bằng với số

xe tải ta phải làm gì? Có

cách nào khác không?

Giới thiệu chữ số 10 Cho trẻ

nhận xét về chữ số 10

*Hoạt động 2:

Trò chơi: về đúng bến

- Giới thiệu tên trò chơi, luật

chơi, cách chơi

 Mỗi bạn có một thẻ hình

cầm trên tay

 Dưới sàn nhà có dán

- Cháu đưa ra nhận xét của mình

nhiều chữ số các bạn

làm những bác tài vừa

nghe nhạc và đếm nhẩm

xem thẻ mình có bao

nhiêu hình phương tiện

giao thông?

Khi nhạc vừa dứt, các bác

tài phải lái xe về đúng bến

của mình

Ví dụ: thẻ có 8 hình xe tải

thì bé sẽ về đứng ở chữ số

8 có dán sẵn dưới sàn nhà

- Cho cháu chơi vài lần

*Hoạt động 3:

Trò chơi: thử tài quan sát

- Chia lớp làm 3 nhóm Mỗi

nhóm cử 1 bạn nhóm trưởng

mang tranh về cùng thảo

luận, quan sát và đếm số

lượng phương tiện giao

thông trên đường theo mật

mã cho trước & ghi chữ số

minh hoạ

Ví dụ: nhóm 1: đếm số lượng

xe chở hàng & xe chở

người

Nhóm 2: đếm số lượng xe

có động cơ & xe không có

động cơ

Nhóm 3: đếm số lượng xe

2 bánh & xe nhiều bánh

- Chú ý nghe cô phổ biến

*Hoạt động 4:

Trò chơi: xe tìm khách – khách tìm xe

- Mỗi bạn chọn 1 thẻ số bất

kỳ đeo vào cổ Thẻ hình

vuông sẽ là số xe, thẻ hình tròn là số vé Cô mở nhạc, các bạn đi quanh lớp, nhạc dừng các bạn sẽ kết hợp

thành 1 đôi xe khách sao cho số xe cộng số vé bằng

10

- Cho cháu chơi vài lần

- Lần 2 có thể cho cháu đổi số thẻ số cho nhau

*Đọc thơ: “Đàn kiến nó đi”