MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Diễn tả được tâm trạng vui tươi, phấn khởi đón chào mùa xuân năm mới.. - Luyện kỹ năng hát , vận động đúng theo nhịp điệu bài hát, nghe nhạc và thể hiện cảm xúc âm
Trang 1Xuân đã về
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Diễn tả được tâm trạng vui tươi, phấn khởi đón chào mùa xuân năm mới
- Luyện kỹ năng hát , vận động đúng theo nhịp điệu bài hát, nghe nhạc và thể hiện cảm xúc âm nhạc
- Rèn đọc thơ diễn cảm, hiểu và trả lời đúng các câu hỏi đàm thoại
- Phát triển tư duy ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định, trả lời trọn vẹn các câu hỏi theo yêu cầu
- GD trẻ tình cảm với cảnh thiên nhiên tươi đẹp
II CHUẨN BỊ:
- Cô treo tranh xung quanh lớp, cho trẻ quan sát tự do …
- Máy, băng nhạc các bài hát chủ đề xuân …
- Tranh phô tô sẵn, bút màu … dây treo sẵn, kẹp, hồ dán ở góc chủ đề …
III TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1:
- TC Băng reo “ Mùa xuân ” …
- Trò chuyện cùng trẻ:
Trang 2+ Mùa xuân đem đến cho chúng ta điều gì?
+ Những hình ảnh nào được diễn tả khi mùa xuân đến ?
+ Bạn nghĩ gì về gió xuân và mưa xuân?
+ Nắng xuân có đẹp không?
- Cô giới thiệu bài hát “ Mùa xuân đến rồi ” của Phạm Thị Sửu …
* Hoạt động 2:
- Cô hát cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ hát cùng cô ( 2, 3 lần )
- Hỏi trẻ:
+ Các bạn vừa hát với cô bài hát gì vậy?
+ Mùa xuân được diễn tả như thế nào trong bài hát?
+ Các bạn nhỏ đã đón mùa xuân đến như thế nào ?
- Cô cho trẻ di chuyển theo vòng tròn , cho trẻ cùng nắm tay nhau, hát múa tập thể với nhau …
- Có thể cho trẻ kết nhóm tùy thích ( hay kết đôi ), hát và minh họa tuỳ theo cảm xúc của trẻ …
* Hoạt động 3:
- Cô tập trung trẻ ngồi xuống quanh cô, đàm thoại cùng trẻ:
+ Khi mùa xuân đến, các bạn thấy điều gì trước nhất?
Trang 3+ Làm thế nào biết được mùa xuân đến?
+ Cảnh sắc mùa xuân có gì lạ không?
- Gợi cho trẻ nhớ bài thơ “Xuân”, tổ chức cho trẻ thi đọc thơ: nhóm, cá nhân …
có thể cho trẻ chuyển sang hoạt động góc để trẻ tiếp tục hoạt động theo cảm xúc …