Mục tiêu: Học xong bài này học sinh có khả năng : 1-Kiến thức: Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối , thanh công thức.. 15’ Hoạt động 1: - Dù
Trang 1Giáo án tin học 9
Tiết 52 : các thành phần chính và dữ liệu trên trang
tính
A Mục tiêu:
Học xong bài này học sinh có khả năng :
1-Kiến thức: Biết được các thành phần chính của
trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối , thanh công
thức
- Hiểu được vai trò của thanh công thức
2-Kĩ năng: Thao tác trên trang tính
3- Thái độ: Có ý thức học tập đúng đắn, yêu thích môn học , ham tìm tòi , học hỏi
B Chuẩn bị:
* GV: - Giáo án và tài liệu liên quan, thiết bị máy tính phụ trợ và dữ liệu trên máy
- SGK, SGV, SBT quyển2
*HS: Vở ghi, đồ dùng học tập
C Các hoạt động dạy học:
I - Kiểm tra:
Trang 2II- Bài mới:
Thời
gian
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của học sinh
Trang 315’
Hoạt động 1:
- Dùng mạng máy
tính chiếu hình 13
SGK
- Cho học sinh thảo
luận các câu hỏi:
? Một trang tính có
thể có bao nhiêu
trang tính?
? Các trang tính được
phân biệt bằng các
gì?
? Khi nào thì trang
tính sẵn sàng nhận
nhập giữ liệu
? Để kích hoạt một
trang tính em phải
làm gì?
Ví dụ: Muốn mở
Sheet 3 ta làm như
thế nào?
- Học sinh quan sát
- Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả:
Ghi nội dung vào vở:
- Có thể có nhiều trang tính
- Khi mở một bảng mới bảng tính thường gồm 3 trang tính
- Các tên được phân biệt bởi các nhãn ở phía dưới như Sheet1, Sheet2, Sheet3…
- Trang tính được kích hoạt là trang tính được hển thị trên màn hình,
có nhãn màu trắng, tên trang viết bằng chữ đậm
- Để kích hoạt một trang tính cần nháy chuột vào các nhãn tương ứng
Trang 410’
? Trên trang tính gồm
có những thành phần
nào?
- Chiếu lên bảng yêu
cầu học sinh lên chỉ
Giáo viên có thể nhắc
lại đâu là ô, cột, hàng
để học sinh lắm chắc
kiến thức
Giáo viên chỉ ra các
thành phần tiếp còn
lại của trang tính là:
GV chiếu lên bảng
cho học sinh nhìn
thấy hộp tên
? Em hãy quan sát và
cho biết B5 có nghĩa
là gì?
?Theo em thế nào là
một khối?
GV nhận xét kết luận:
?Quan sát trên hình
và chỉ ra đâu là thanh
- Các hàng, ô, cột
- Học sinh lên bảng chỉ
ra các thành phần
- Học sinh khác nhận xét
- Học sinh ghi nội dung
+Hộp tên: Là góc ở trên, bên trái trang tính,hiển thị ô được chọn
Ví dụ : B5 là hộp tên chỉ cột B dòng 5
- Học sinh trả lời, hs khác nhận xét
- Ghi nội dung
+Khối: Là một nhóm ô
liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật.Khối có thể là một ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc cột
- HS trả lời
Trang 55’
GV cho học sinh thảo
luận các câu hỏi:
?Để chọn một ô các
em làm như thế nào?
?Chọn một hàng thì
các em làm như thế
nào?
?Chọn một cột các
em làm như thế nào?
?Chọn một khối các
em làm như thế nào?
GV nhận xét gv ghi
lên bảng
- Các nhóm khác nhận xét
Học sinh ghi nội dung
+Chọn một ô: Đưa con trỏ chuột tới ô đó và nháy chuột
+Chọn một hàng:Nháy chuột tại nút tên hàng +Chọn một cột: Nháy chuột tại nút tên cột
Chọn cột +Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một ô góc đến ô góc đối diện Ô chọn đầu tiên sẽ được kích hoạt
Chọn
khối
Trang 610’ GV có thể vào đề: Có
thể nhập dữ liệu khác
nhau vào các ô của
trang tính nhưng
chúng ta chỉ quan tâm
tới hai loại dữ liệu đó
là dữ liệu số và dữ
liệu dạng kí tự
? Dữ liệu số gồm có
các số nào?
Gv cho hs quan sát
bảng chiếu
GV kết luận:
GV viết bảng
HS lắng nghe
HS trả lời các số âm và các số dương
Ghi nội dung
a)Dữ liệu số:
- Các số từ 1, 2, 3, …9 -Dấu + chỉ số dương: +1; +2; +3
-Dấu - chỉ số âm:-1; -2;-3…
- Kí hiệu % (phần trăm) Chú ý:
Thông thường dấu phẩy (,) được dngf để phân cách hàng nghìn, hàng triệu… dấu chấm(.) để phân cách phần thập phân
Với chế độ ngầm định thì các dữ liệu số được căn lề phải trong ô tính
HS quan sát, trả lời, ghi
Trang 7III Củng cố:
Bài tập: Yêu cầu học sinh làm bài tập 1,2 sgk
- Gọi một số em lên bảng làm
- HS khác nhận xét giáo viên nhận xét đánh giá
Giao bài tập 2.6, 2.7, 2.13,2.14,2.15, sách bài tập
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập học thuộc các nội dung đã học Đọc trước bài thực hành 2
IV HDVN
Ôn lại kiến thức tiết sau thực hành
