TAY NGOAN TAY ĐẸP I.. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nhận biết chức năng quan trọng của đôi bàn tay trong hoạt động của đời sống con người.. - Đọc thuộc thơ , hiểu ý nghĩa và nội dung dí dỏm c
Trang 1TAY NGOAN TAY ĐẸP
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Nhận biết chức năng quan trọng của đôi bàn tay trong hoạt động của đời sống con người
- Đọc thuộc thơ , hiểu ý nghĩa và nội dung dí dỏm của bài thơ
- Rèn kỹ năng nhận biết nhóm số lượng và chữ số qua trò chơi
- Tạo hình đôi bàn tay với kỹ năng tạo hình cơ bản và khả năng sáng tạo của trẻ
- Phát triển tư duy ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định, óc tưởng tượng thẩm mỹ
- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn đôi bàn tay sạch đẹp , lành lặn
Trang 2II CHUẨN BỊ :
- Cho trẻ làm quen với bài thơ , luyện vận động với bài đồng dao “Tay đẹp”
- Các NVL tạo hình : giấy vẽ, bút màu, bút chì , kéo …
III TIẾN HÀNH :
* Hoạt động 1:
- TCĐD “ Tay đẹp ”: cho trẻ kết nhóm theo từng cặp đứng đối diện nhau, hướng dẫn trẻ vỗ tay theo
nhịp cùng với lời bài hát: cứ một nhịp vỗ 2 tay vào nhau
và 1 nhịp vỗ vào tay bạn đối diện, lần lượt cho
đến hết bài …
- Trò chuyện với trẻ:
+ Một người có mấy bàn tay ? … Đôi bàn tay dùng để làm gì?
+ Nếu đôi tay bị đau thì sao? … Các bạn nghĩ gì khi mình
bị thiếu đôi tay?
Trang 3+ Làm thế nào để đôi bàn tay luôn sạch đẹp ?
- Giới thiệu bài thơ “Tay ngoan ” của Võ Thị Như Chơn ( sách Tuyển chọn TCBHTT 5 -6 tuổi ) , cô
đọc diễn cảm cho trẻ nghe …
- Cô có thể đọc lần 2: đọc từng đoạn kết hợp đàm thoại gợi mở tư duy
+ Cô đọc 4 câu thơ đầu Tay còn biết làm gì nữa?
+ Cô đọc 4 câu thơ tiếp theo Tay ngoan như thế nào?
+ Cô đọc 4 câu thơ tiếp theo Tay ngoan còn như thế nào nữa?
+ Cô đọc tiếp 4 câu cuối
- Cô cho trẻ luyện tập đọc thơ cùng với cô, chú ý nhịp thơ 4 / 4 : chung vài lần, sau đó đọc theo
từng nhóm …
Trang 4* Hoạt động 2 :
- Cô trò chuyện cùng trẻ:
+ Tay của bạn gồm những phần nào? ( cánh tay, khủyu tay, cổ tay, bàn tay, ngón tay )
+ Một bàn tay có mấy ngón tay? … Hai bàn tay
có bao nhiêu ngón tay? ( đếm … )
- TC “ Ngón tay nhúc nhích ”: cô cho trẻ cử động từng ngón tay theo lời bài hát … Chú ý từng ngón
tay của trẻ đưa lên ứng với số trong lời hát … Cô kiểm tra từng trẻ và khuyến khích trẻ thực hiện đúng …
- Sau đó cô đưa các chữ số lên cho trẻ giơ số các ngón tay đúng theo các chữ số ( tuỳ theo khả năng của trẻ )
* Hoạt động 3 :
- Cho trẻ tạo hình “ Đôi tay đẹp của bé ” với các vật liệu tạo hình cô chuẩn bị sẵn …
Trang 5- Gợi ý các hình thức thực hiện : vẽ từ khuôn bàn tay, tô màu, trang trí …