Giáo án chương trình đổi mới Chủ điểm : CÁC LOẠI RAU Đề tài : Vẽ một số rau củ pptx

- Khuyến khích trẻ tưởng tượng sáng tạo qua nhân cách hóa các loại rau củ vẽ thành những hình ảnh sống động : cà chua biết đi, cà rốt nhảy múa, biết đặt tên cho tác phẩm.. II/ CHUẨN BỊ :

Chủ điểm : CÁC LOẠI RAU

Đề tài : Vẽ một số rau củ ( ĐT )

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Cháu biết có nhiều loại loại rau củ với tên gọi màu sắc dáng

vẻ khác nhau có thể

- Củng cố kỹ năng vẽ 1 số loại rau củ

- Khuyến khích trẻ tưởng tượng sáng tạo qua nhân cách hóa các loại rau củ vẽ thành những hình ảnh sống động : cà chua biết

đi, cà rốt nhảy múa, biết đặt tên cho tác phẩm

- Giáo dục trẻ tính thẩm mỹ, kiên nhẫn hoàn thành tác phẩm

II/ CHUẨN BỊ :

- Trước hoạt động : cho trẻ quan sát và trò chuyện về 1 số loại rau củ ngộ nghĩnh trong góc nghệ thuật

- Môi trường : góc nghệ thuật có trưng bày một số loại rau củ : cà chua, dâu, cà rốt, su su vẽ mắt, mũi, miệng.Nhân cách hóa, tranh sáng tạo về nhân cách hóa các loại rau củ

- Chỗ cho cháu dán sản phẩm

- Tranh gợi ý : 3 tranh

+ Tranh 1 : Chị bầu đang buồn

+ Tranh 2 : Chị em cải ngọt vui múa hát

+ Tranh 3 : Gia đình cà chua dạo chơi

- Giấy A3 , A4 , giá vẽ, màu nước, màu sáp, đủ loại cọ, khăn lau

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ

- Hoạt động 1 : đọc bài thơ “ Giáo dục dinh

dưỡng” do cô sáng tác

-Trẻ đọc cùng cô

- Trong bài thơ vừa rồi có những loại rau

quả gì ?

- Cô lấy cà rốt, su su ( có vẽ mắt, mũi, miệng

) ra nói chuyện với nhau ( Thế cô chủ của su

su thế nào ? Cô chủ của mình dễ thương

lắm, ngày nào cô chủ cũng chăm tưới nước,

mình được tắm mát mê ly, là, lá, la, la……

Còn ông chủ của mình Ôi ! Ông chủ của

mình tham lam lắm ! Chỉ vì quả bầu tiên mà

ông chủ bẻ gãy cánh chim én nhỏ, thật là tội

nghiệp con én, híc, híc …… Thôi bạn đừng

buồn nữa, trời sắp tối rồi, chúng ta về

thôi,mai lại trò chuyện tiếp nhé ! )

- Cháu lắng nghe cô đóng vai anh cà rốt và chị su su

-Cuộc trò chuyện vừa rồi em thấy như thế

nào ?

-Tội nghiệp chim én

- Cà rốt, su su thương bạn quá

-Đúng rồi cà rốt, su su giống như các con

cũng biết thương yêu và quý mến nhau

- Hoạt động 2 : Quan sát tranh và đàm thoại

-Bạn Hoàng ở lớp lá 1B vẽ tranh về các bạn

rau củ rất dễ thương, cô cho các con xem

nhé

- Cho trẻ xem 2 tranh

+ Con đoán xem bạn vẽ gì đây ? - Quả bầu đang buồn

+ Vì sao con nghĩ quả bầu đang buồn ? - Con thấy mí mắt bạn cụp,

môi bạn trề ra

+ Còn tranh này bạn vẽ từ loại rau nào

vậy ?

- Rau cải

+ Theo con rau cải đang làm gì ? - Cải ngọt đang nhảy múa + Bạn vẽ như thế nào mà con biết cải ngọt

đang vui nhảy múa.?

- Hai lá cải xoè ra

So sánh 2 tranh:

+ Còn cách sắp xếp của 2 bức tranh thì

như thế nào ?

- Quả bầu chân dài, bạn để những lá cải đang giấy dọc, múa bạn vẽ giấy ngang

+ Những bức tranh này thật vui, thật ngộ - Trẻ đặt tên tranh theo ý trẻ

nghĩnh, ai có thể đặt tên cho tranh này ?

+ Còn đây là ai vậy các con ? -Anh cà chua đang dạo chơi + Gia đình cà chua như thế nào nhỉ ? Sao

con nghĩ như thế ?

- Anh cà chua đang vui

- Các bạn cùng vẽ về một số rau củ rất ngộ

nghĩnh, rau củ mà còn biết vui, biết cười,

còn biết buồn nữa

- Hôm nay chúng mình cùng vẽ một số loại

rau, củ sao cho thật độc đáo, ngộ nghĩnh nhé

!

- Trò chuyện hỏi ý tưởng trẻ :

+ Con định vẽ loại rau củ gì ? - Con vẽ …

+ Con vẽ ……….như thế

nào ?

- Đang cười

+ Con vẽ làm sao để biết ……đang cười

?

- Trẻ trả lời theo suy nghĩ

+ Bạn nào dự định vẽ khác bạn ?

+ Tại sao con vẽ…….đang buồn ?

+ Vẽ ……buồn con vẽ làm sao ?

- Cô chúc các con vẽ được nhiều tranh ngộ

nghĩnh, mới lạ để mình cùng khoe với bố

mẹ chiều nay nhé!

- Hoạt động 3 : Trẻ thực hành

- Cô quan sát, giúp đỡ trẻ yếu và dùng lời

gợi ý trưởng cho trẻ vẽ thể hiện cảm xúc

riêng của mình

- Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm (Bài hát “

Đánh đàn Piano”)

- Cô khen cả lớp đều vẽ tranh ngộ nghĩnh

- Con thấy tác phẩm mới lạ – lạ như thế

nào?

+ Con thấy tranh nào đẹp ? Đẹp ở chỗ

nào ?

- Con thấy ……

- Cô nhận xét những tác phẩm sáng tạo, gởi

ý tưởng tiếp theo cho tranh chưa hoàn chỉnh

- Bạn nào chưa hoàn thành tác phẩm của mình có thể vào góc chơi thực hiện tiếp

- Con nghĩ xem với những tác phẩm này mình sẽ làm gì ? Đưa vào góc chơi nào ?

- Kết thúc hoạt động : Hát múa bài “Quả gì

?”