Mục đích yêu cầu: Kiến thức: _Trẻ biết được tên gọi của đồ dùng bàn, ghế, tủ, biết được đặc điểm và công dụng của đồ dùng trên.. _Mở rộng cho trẻ biết thêm về màu sắc, hình dáng, kích
Trang 1Chủ điểm:TRƯỜNG MẦM NON
Đề tài:Bàn, ghế, tủ
Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
_Trẻ biết được tên gọi của đồ dùng bàn, ghế, tủ, biết được đặc điểm và công dụng của đồ dùng trên
_Mở rộng cho trẻ biết thêm về màu sắc, hình dáng, kích thước của bàn, ghế, tủ
Kỷ năng:
_Trẻ biết quan sát và phân biệt được các đồ dùng
_Phát triển tư duy và khả năng chú ý có chủ định
_Phát triển ngôn ngữ cho trẻ:Tập cho trẻ nói trọn câu, rõ từ Giáo dục:
_Giáo dục trẻ không leo trèo lên bàn ghế
Chuẩn bị:
Học cụ:
+Tranh đồ dùng
+Tranh lôtô cho mỗi trẻ
Trang 2Hình thức tổ chức:
Hoạt động của Cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1:
Cô và trẻ quan sát các đồ dùng :bàn,
ghế, tủ
Cô kết hợp đàm thoại, gọi tên, chức
năng, công dụng
+Quan sát cái bàn;
_Đây là cái gì?dùng để làm gì?
_Cái bàn màu gì?Đây là gì của
bàn?(chân, mặt bàn )
++Tương tự quan sát các đồ dùng:ghế,
tủ…
Khi quan sát cô kết hợp cho trẻ nhận
biết:Có nhiều kiểu bàn ghế với nhiều
dạng khác nhau(dạng bàn tròn, dạng bàn
Trẻ quan sát Trẻ chú ý, nói theo yêu cầu của Cô
Trang 3vuông ,)và dùng để đựng quần áo, đựng
sách
Hoạt động 2:
_Cô phát cho mỗi trẻ một bộ tranh lôtô
_Cho trẻ chọn tranh theo yêu cầu của cô
_Lần 1: Chọn theo tên gọi
_Lần 2: Chọn theo công dụng
_Trẻ chơi chọn tranh và nói về tên gọi, đặc điểm
Họat động 3: Kết hợp trò chơi
Mỗicháu cầm một tranh lôtô, khi bật
nhạc, cháu chạy nhanh và đứng lại chỗ
có đồ dùng giống với đồ dùng cầm trên
tay
Chơi lần 1:Cháu chơi chạy về đúng chỗ
Chơi lần 2:Đổi banh với nhau
_Trẻ chơi hứng thú và chơi đúng luật
Kết thúc giờ học
