Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 11 : DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ Ở ĐỚI NÓNG docx

2 Kĩ năng : - Bước đầu luyện tập cách phân tích các sự vật, hiện tượng ĐL các nguyên nhân di dân - Củng cố khác khái niệm đọc và phân tích ảnh ĐL , lược đồ ĐL , BĐ hình cột... Chỉ bằng

Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 11 :

DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ Ở ĐỚI

NÓNG

I – Mục tiêu :

1) Kiến thức :

- Nguyên nhân của sự di dân và ĐTH ở đới nóng

- Nguyên nhân hình thành những vấn đề đang đặt ra trong các đô thị , siêu đô thị ở đới nóng

2) Kĩ năng :

- Bước đầu luyện tập cách phân tích các sự vật, hiện tượng ĐL ( các nguyên nhân di dân )

- Củng cố khác khái niệm đọc và phân tích ảnh ĐL , lược đồ ĐL , BĐ hình cột

II – Đồ dùng dạy học :

- BĐ phân bố DC và đô thị trên TG

- Các hình 11.1 , 11.2

III – Phương pháp :

Đàm thoại , diễn giảng , trực quan , nhóm

IV – Các bước lên lớp :

1) Ổn định

2) KT bài cũ :

- Phân tích nội dung hình 10.1 theo nội dung câu hỏi trong SGK

- Làm BT 1,2 SGK trang 35

3) Giảng :

Hoạt động 1 : SỰ DI DÂN

Hoạt động dạy và học Ghi bảng

GV yêu cầu HS đọc phần thuật

ngữ di dân

HS : dựa vào nội dung SGK phần

I - SỰ DI DÂN :

- Khái niệm di

I Tại sao lại nói bức tranh di dân

ở đới nóng rất đa dạng và phức

tạp ?

- Tìm và nêu nguyên nhân di

dân của đới nóng ?

HS làm việc theo nhóm ( 2

HS/nhóm)

 GV kết luận :

- Đa dạng : có nhiều nguyên

nhân khác nhau

- Phức tạp : các nguyên nhân

này ko chỉ vì DS đông , mà

còn vì thiên tai, CT , … (tiêu

cực ), yêu cầu phát triển NN

, CN , DV (tích cực) Chỉ

bằng những biện pháp tích

cực di dân có khoa học thì

dân (SGK)

- Sự di dân ở đới nóng diễn ra rất phức tạp và đa dạng

- Nguyên nhân : thei6n tai, CT ,

KT chậm phát triển , sự nghèo đói và thiếu việc làm ,…

các nước đới nóng mới giải

quyết được sức ép DS đang

làm cho đời sống khó khăn

KT phát triển chậm

Hoạt động 2 : ĐÔ THỊ HOÁ

HS : đọc thuật ngữ ĐTH

- Dựa vào nội dung SGK ,

nêu tình hình phát triển đô thị ở

đới nóng vào năm 1950? 2000 ?

- Tình hình DS ở đới nóng

năm 1989 và 2000 , và dự kiến

trong tương lai Quan sát hình 3

3  tên các siêu ĐT có trên 8T

dân ở đới nóng

GV : Giới thiệu nội dung hình

11.1 và 11.2

II - ĐÔ THỊ HOÁ :

- Khái niệm Đ TH

- Hậu quả :nặng nề cho đời sống( thiếu nước, bệnh dịch )

và cho MT ( ô niễm MT nước,

KH, vẻ đẹp MT ,

ĐT

- Ngày nay các

* Hình 11.1 : TP Singapo : phát

triển có khoa học  TP sạch

nhất TG và hiện đại

* Hình 11.2 : khu ổ chuột ở 1 TP

của Ấn Độ hình thành tự phát

trong quá trình ĐTH do di dân tự

do

HS quan sát ánh , để thấy và so

sánh sự khác nhau giữa ĐT tự

phát và đô thị có khoa học

Tự phát  nêu nguyên nhân

tác động xấu tới MT ( thiếu nước

điện , không đủ tiện ngi SH ,

bệnh dịch ? Đời sống … Rác

thải , nước thải SH làm ô nhiễm

MT nước , KKhí  làm mất đi

vẻ đẹp cảu MT đô thị

? Hãy nêu các giái pháp được

nước ở đới nóng phải tiến hành ĐTH gắn liền với

sự phát triển KT

và pah6n bố DC hợp lí

áp dụng phổ biến ở các nước đới

nóng hiện nay ?

4) Củng cố :

- Câu 1, 2 SGK trang 38

5) Dặn dò :

- Làm BT 3  hướng dẫn HS làm

- Học bài 11

- Đọc SGK bài 12 làm BT bài 12 câu 1,2