Cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại I.. mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần nắm: - Biết được sự tương phản về trình độ phát triển kt-xh của các nhóm nước phát triển và đang phát t
Trang 1A - khái quát nền kinh tế - xã hội thế giới
Giáo án địa lý 11 - Bài 1:
Sự tương phản về trình độ phát triển kt - xh của các nhóm nước
Cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại
I mục tiêu:
Sau bài học, học sinh cần nắm:
- Biết được sự tương phản về trình độ phát triển kt-xh của các nhóm nước phát triển và đang phát triển, công nghiệp mới
- Trìnhbày được đặc điểm nổi bật của cuộc CM khoa học và công nghệ hiện đại và tác động của nó tới sự phát triển kinh tế
- Phân tích được các bảng thống kê; nhận xét được sự phân bố các nhóm nước/ tg
II đồ dùng dạy học và phươnh pháp:
- Bản đồ các nước trên thế giới
- Phương pháp: Chia nhóm; giảng giải
III hoạt động dạy học:
1 ổn định lớp
2 Giới thiệu chương trình của bộ môn trong năm học
Trang 23 Bài mới:
Hoạt động của thày & trò Nội dung chính
- Trong đời sống hàng ngày ta
thường nghe nói: nước pt &
nước đang pt, NIC Đó là
những nước như thế nào ?
- Dựa vào hình 1: nhận xét sự
phân bố của nhóm nước giầu
nhất, nghèo nhất ?
* - Chuẩn kiến thức;
- Giảng giải về khái niệm
Bắc – Nam, Nam – Nam
- Chia lớp thành 3 nhóm:
+Nhóm 1: Quan sát bảng 1.1
trả lời câu hỏi đi kèm
+Nhóm 2: Quan sát bảng 1.2
trả lời câu hỏi đi kèm
I Sự phân chia thành các nhóm nước
- Thế giới gồm 2 nhóm nước:
+ Phát triển + Đang phát triển
- Nhóm đang phát triển có sự phân hoá: NIC, trung bình, chậm phát triển
- Phân bố : + Các nước đang phát triển phân
bố chủ yếu ở phía nam các châu lục;
+ Các nước phát triển phân bố chủ yếu ở phía bắc các châu lục
II Sự tương phản trình độ phát triển KT – XH của các nhóm nước
Tiêu chí Nhóm N đang
Trang 3+ Nhóm 3: Quan sát bảng 1.3
trả lời câu hỏi đi kèm
* Các nhóm cử đại diện trả
lời
* Giáo viên chuẩn kiến thức
- Các cuộc CM kh & kt trong
lịch sử phát triển
- CM công nghiệp XVIII-XIX
với đặc trưng là quá trình cải
tiến kỹ thuật
- CM kh & kt XIX – XX :
đưa nền sản xuất cơ khí sang
sx đại cơ khí và tự động hoá
cục bộ
- CM kh & cn hiện đại từ cuối
XX: làm xuất hiện &bùng nổ
cn cao, khcn trở thành lực
lượng sx trực tiếp
? Nêu 1 số thành tựu do 4
GDP/người Cao Thấp
Tỉ trọng GDP
KV I thấp
KV III cao
KV I còn cao KV III thấp
Tuổi thọ Cao Thấp
Trình độ pt KT-XH
Cao Lạc hậu
III Cuộc CM khoa học & CN hiện đại
1 Khái niệm:
- Cuộc CM làm xuất hiện & bùng nố công nghệ cao
- Bốn công nghệ trụ cột:
+ Công nghệ sinh học; + CN vật liệu;
Trang 4công nghệ trụ cột tạo ra ?
? Kể tên 1 số ngành dv cần
đến nhiều kiến thức ?
* Trình bày sự ra đời của nền
kt tri thức, nêu khái quát và
các đặc trưng ?
+ CN năng lượng; + CN thông tin
2 Tác động
- Làm xuất hiện nhiều nghành mới: e, tin học,
- Chuyển dịch mạnh cơ cấu kinh tế: giảm tỷ trọng KV I, II; tăng
KV III
- Làm xuất hiện nền kinh tế tri thức
- Tác động khác: thúc đẩy phân công lao động QT, chuyển giao công nghệ
-> xuất hiện xu hướng toàn cầu hoá
IV Củng cố:
1 Hãy nối mỗi ý ở cột trái với 1 ý ở cột phải cho hợp lý:
a NIC 1 Nước dã thực hiện CN hoá, GDP/người
Trang 5cao, đầu tư ra nước ngoài nhiều
b Nước đang phát
triển
2 Nước thực hiện CN hoá, cơ cấu KT chuyển dịch mạnh, chú trọng xuất khẩu
c Nước phát triển 3 GDP lớn, bình quân theo đầu người cao,
đang chuyển dịch cơ cấu KT
4 GDP/người thấp, nợ nước ngoài nhiều, chuyển dịch cơ cấu KT còn chậm
2 Nêu đặc trưng và tác động của CM khoa học CN đến nền KT thế giới ?
V Dặn dò:
- Học và trả lời 3 câu hỏi tr 9 sgk
- Chuẩn bị bài 2
VI Rút kinh nghiệm: