RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC NGƯỜI THẦY THUỐC VIỆT NAM XÃ HỘI CHỦ NGHĨA ppsx

Hiếu rõ vị trí của con người trong xã hội; biêt được các yêu tô, các qui luật chỉ phối hoạt động của con người; biêt được các quá trình xảy ra trong cơ thê; biét được các chức năng hoạt

REN LUYEN DAO DUC NGƯỜI THẢY THUOC VIET NAM

XA HOI CHU NGHIA (3 tiét)

14 158, Tư duy người thầy thuốc đòi hỏi người thầy thuốc phải:

A Hiều rõ vị trí của con người trong xã hội, biệt được các yêu tô, các qui luật chi

phối hoạt động của con người

B Biết được các yếu tố, các qui luat chi phối hoạt động của con người

C Biết được các quá trình xảy ra trong cơ thể

D Biệt được các chức năng hoạt động của bộ máy, các biên đôi của quá trình hoạt

động trong cơ thể

E Hiếu rõ vị trí của con người trong xã hội; biêt được các yêu tô, các qui luật chỉ phối hoạt động của con người; biêt được các quá trình xảy ra trong cơ thê; biét

được các chức năng hoạt động của bộ máy, các biên đôi của quá trình hoạt

động trong cơ thể

A Mang tính chât bệnh học và sinh bệnh học

B Chữa bệnh mà không chữa người bệnh

C Mang tính chất bệnh học

D Mang tính chất sinh bệnh học

E Chân đoán triệu chứng học

160 Nguyên lý đúng đắn nhất trong chữa bệnh :

A Chữa người bệnh mà không chữa bệnh

B Chữa bệnh mà không chữa người bệnh

C Có bệnh thì có bệnh nhân, bệnh và người bệnh không thể tách rời

D Điều trị triệu chứng của bệnh

E Điều trị nguyên nhân gây bệnh

161 Trong chân đoán và điều trị:

A Thầy thuốc nên có dự kiến trong tư duy lâm sảng

B Thây thuốc cân phải quan sát xem xét chân đoán toàn diện khách quan

C Kết quả các xét nghiệm có tính chất quyết định việc chân đoán và điều trị

D Thây thuốc nên có dự kiến trong tư duy lâm sàng, nên nghĩ việc chân đoán với ý

đồ trước đê hạn chê sai lâm

E Thây thuôc nên nghĩ việc chân đoán với ý đô trước

162 Hỏi bệnh nhân và làm bệnh án :

A Nên đặt chỉ tiêu khám bệnh

B Nên dựa vào kết quả xét nghiệm

Œ Hỏi như sự chât vần của quan tòa

D Phải chú ý tâm lý, trình độ, hoàn cảnh của bệnh nhân

E Phải chú ý tâm ly, trình độ, hoàn cảnh của bệnh nhân, biết các mối quan hệ của bệnh nhân, tiên sử bệnh nhân và những vân đê liên quan

163 Su phat trién khoa hoc kỹ thuật và đạo đức:

A Có thể đặt dâu ngang bằng giữa bộ óc con người với máy móc kỹ thuật

B Máy móc có thê thay thê vị trí của con người, vị trí người thây thuốc

C Quan niệm bệnh tật theo điều khiển học “ Bệnh tật là sự sai lạc tiêu chuẩn, được phát hiện một cách khách quan hoặc có tính tiêu cực”

D Máy móc trang bị phát triển thì yếu tố tâm lý, xã hội, nhân văn và vai trò thầy

thuốc có thể bị xem nhẹ

E Máy móc không thể nào thay thế vị trí của con người, vị trí người thầy thuốc và nhất là thầy thuốc có đạo đức

164

Giáo dục về phương pháp đạo đức cho thầy thuốc:

A Nâng cao trình độ mọi mặt cho thây thuôc đó là yêu câu của xã hội, là yêu cầu

của nghề nghiệp

B Thây thuốc có kiến thức toàn diện không giúp ích nhiều cho bệnh nhân

ŒC Yêu câu của nghề nghiệp đòi hỏi thầy thuôc chỉ cân năm kiên thức chuyên môn

là đủ

D Thầy thuốc cần nắm kiến thức chuyên ngành thật giỏi, việc nâng cao trình độ

mọi mặt cho thầy thuốc là không cần thiết

E Tat ca déu sai

165 Tiếp xúc rộng rãi với nhiều tầng lớp, nhiều ngành nghề giúp cho người thây thuốc:

A Hiệu được các hành vi sức khỏe và nguyên nhân của nó

Biết được các bệnh đặc trưng cho các nghề nghiệp Biêt được cách chữa và dự phòng về y học và xã hội - Biêt được cách chữa và dự phòng về xã hội

Biêt các nhu câu về bảo vệ và chăm sóc sức khỏe cho mọi tâng lớp, cho cộng đông: biết được các bệnh đặc trưng cho các nghề nghiệp; biết được cách chữa và

dự phòng về y học và xã hội

166

Giáo dục về phương pháp đạo đức cho thầy thuốc:

A Tô chức học tập và làm việc ở nhà trường, trong bệnh viện, trong các cơ sở

nghiên cứu

Tổ chức học tập và làm việc ở cơ sở: Việc học tập của thây thuốc không dừng lại ở nhà trường, trong bệnh viện, trong các cơ sở nghiên cứu mà phải được tiêp tục bằng nhiều cách, bằng tự học, bằng thâm nhập thực tế cộng đồng

Bệnh viện là một thực tiễn công tác va ìhọc tập cần thiết cho thây thuốc, là nơi

cuôi cùng của một chính sách y tê được thực hiện

B Chỉ có bệnh viện là nơi đào luyện thây thuốc đúng

C Cơ sở cộng đồng không giúp ích nhiều cho việc học tập của thầy thuốc

1q 167 Giáo dục về phương pháp đạo đức cho thầy thuốc:

A Rèn luyện óc quan sát là một yêu cầu cânö thiết bắt buộc Đó chính là khả năng

phân tích tổng hợp, nhận định cấp tốc nhưng để lại ấn tượng lâu dài và cần thiết cho tư duy người thầy thuốc có kiến thức có kinh nghiệm

B Loại bỏ thói quen nhìn nhưng không quan sắt

Œ Rèn luyện thói quen vệ sinh

D Rèn luyện óc thấm mỹ

E Hoc tập để nâng cao trình độ mọi mặt; tiếp xúc rộng rãi với nhiều tầng lớp,

ngành nghé; tô chức học tập và làm việc ở cơ sở; rèn luyện óc quan sát, xây dung tinh than lam viéc tap thé: nang cao tinh thần trách nhiệm; quan tâm và đối

xử tốt với người bệnh

1q 168 Thầy thuốc quan tâm đến hạnh phúc người bệnh, tức là:

A Khám bệnh kỹ, đúng hẹn, không gây phiên hà cho bệnh nhân

B Thây thuốc phải quan tâm đến sức khỏe của người bệnh, sự quan tâm phải từ trong lòng, trong nghĩa vụ lương tâm và trách nhiệm đến sức khỏe của bệnh

^

nhân

C Giữ bí mật vê bệnh tình, môi quan hệ của bệnh nhân và những vân đê) thuộc về

đời sông riêng tư của họ

D Tiếp xúc với bệnh nhân một cách chính chắn, tế nhị, thận trọng trong hành vị,

lời nói để bệnh nhân cảm thấy yên tâm, cảm thấy hạnh phúc vì được quan tâm một cách đày đủ

E Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bệnh nhân trong mọi điều kiện

169

Nâng cao tinh thần trách nhiệm, lương tâm nghề nghiệp của người thây thuốc:

A Có động lực từ bên ngoài, là ý thức trách nhiệm về bốn phận cần phải thực hiện

trước xã hội của người thây thuôc

B Có động lực từ bên trong, là yếu tổ nội tâm giúp thầy thuốc phục vụ bệnh nhân voi tat ca tâm lòng

C Trach nhiém cua thay thuốc trước bệnh nhân vừa có động lực bên ngoài (xã hội)

là nghĩa vụ vừa cĩ động lực bên trong là lương tâm

D Cĩ nghĩa là người thầy thuốc phải quan tâm đối xử tốt với người bệnh

E Nghĩa là người thầy thuốc phải học tập khơng ngừng để nâng cao kiến thức

chuyên mơn nhăm phục vụ tơt nhât cho việc chữa trị bệnh nhân

† 170

Giao tiép với bệnh nhân :

A Thể hiện ở lời nĩi của người thầy thuốc, người thầy thuốc giao tiếp tốt sẽ làm

cho bệnh nhân hy vọng, lạc quan

B Thây thuốc phải tạo mối quan hệ tợt đẹp với bệnh nhân Thầy thuốc tiếp xúc với

bệnh nhân một cacïh chín chăn, tế nhị, thận trọng trong lời nĩi, trong hành v1 và

trong mọi giao tiếp

C Là khâu quan trọng nhất trong quá trình điều trị, bởi vì nĩ tác động đến tâm lý

bệnh nhân

D Thây thuơc phải cĩ ý thức trách nhiệm, lương tâm nghề nghiệp trước bệnh nhân

E Thay thuéc phải xử lý đúng đắn những tình huống cĩ thể xảy ra khi bệnh nhân

năm viện

† 171 Bí mật nghề nghiệp trong hành nghề của người thầy thuốc

A Nghiã là thầy thuốc không bao giờ được tiết lộ cho ai về những thông tin liên

quan đến bệnh nhân

B Thây thuốc không bao giờ được tiết lộ cho ai về bệnh tình của bệnh nhân

C Thay thuốc không được phép tiết lộ cho bệnh nhân về bệnh tình của họ

D Thay thuốc phải báo cho gia đình, người thân, cơ quan bệnh nhân biết điều bí

mật của bệnh nhân nhưng không được thông báo cho bệnh nhân

E Thay thuéc có nghĩa vụ giữ gìn bí mật của bệnh nhân tin cậy ủy nhiệm cho mình nhưng nếu sự giữ gìn bí mật đe dọa quyền lợi của những những người xung quanh, của tập thê thi thay thuốc không thể bị ràng buộc vào bí mật ấy

1122

Tâm lí trị liệu là phương pháp điều trị xây dựng trên cơ sở:

A Sinh ly hoc và tâm lý học duy vật

B Xã hội học

C Nhan chung hoc

D Triét hoc

E Bệnh học và sinh bệnh học

† 173 Tâm lý trị liệu có thể áp dụng cho thây thuốc thuộc lĩnh vực nào:

A Thầy thuốc khoa tâm thần

B Mọi thây thuốc

€ Nhi khoa

D Lão khoa

E Nội khoa

1174 Phương pháp tâm lý trị liệu

A Bệnh nhân không cần thiết phải tham gia tích cực vào quá trình chữa bệnh

B Chỉ áp dụng được với thây thuốc khoa thần kinh

C Dodi hỏi người thầy thuốc phải lôi kéo bệnh nhân tham gia một cách tích cực

trong quá trình chữa bệnh

D Đồi hỏi thây thuốc phải áp dụng các phạm trù đạo đức và hết lòng vì người bệnh

E Đồi hỏi người thầy thuốc phải lôi kéo bệnh nhân tham gia một cách tích cực

trong quá trình chữa bệnh, đòi hỏi thây thuốc phải áp dụng các phạm trù đạo đức

và hết lòng vì người bệnh

1175 Yêu cầu của phương pháp tâm lý trị liệu:

A Hành vi của ngươi thầy thuốc tác động quan trọng đến bệnh nhân nhiều hơn lời

pe

nol

B Thây thuốc không nhất thiết phải chú ý đặc điểm nhân cách người bệnh

Œ Lời nói của người thầy thuốc có thể làm cho bệnh nhân bi quan hoặc lạc quan

D Lời nói của thầy thuốc có tác động cực kỳ quan trọng đến bệnh nhân

E Lời nói của thầy thuốc có tác động cực kỳ quan trọng đến bệnh nhân Thầy

thuốc phải chú ý đặc điểm nhân cách người bệnh, phải làm cho bệnh nhân cảm

thây được quan tâm, chăm sóc mọi mặt

| 176

Tham my bénh vién:

A Là cái đẹp ở ngoại cảnh và trang trí trong bệnh viện

B Bao gom mau sac, âm thanh, vân đê vệ sinh trong bệnh viện

ŒC Là thái độ giao tiệp, ứng xử lich su , dung dan, tiêp xúc cởi mở ân cân của nhân

Bao gồm công tác tổ chức, quản lý, đón tiếp bệnh nhân, sắp xếp khoa phòng,

chất lượng khám chữa bệnh

Là khái niệm vềì cái đẹp của bệnh viện bao gôm cái đẹp từ bên trong và bên ngoài ( bao gôm công tác tô chức, quản lý, thái độ giao tiêp giữa con người với con người, ., vân đêì ngoai cảnh, sắp xếp khoa phòng, màu sắc, âm thanh ở

trong bệnh viện)

1

177

Các vần đê cân quan tâm của thâm mỹ bệnh viện:

A Thái độ giao tiêp ứng xử của nhân viên y tê, ngoại cảnh, màu sắc trong bệnh

viện Ngoại cảnh, màu săc, âm thanh trong bệnh viện

Chất lượng khám chữa bệnh, sắp xếp khoa phòng, vấn đề ngoại cảnh, màu sac

trong bệnh viện Màu sắc, âm thanh trong bệnh viện

Thái độ giao tiêp, ứng xử giữa người với người; công tác tô chức, quản lý, đón tiếp bệnh nhân sắp xếp khoa phòng, chất lượng khám chữa bệnh: vẫn đề ngoại

cảnh, màu sắc, âm thanh trong bênh viện

† 178

Những điều cần lưu ý trong quan hệ giữa thầy thuốc với thầy thuốc và tập thể cơ

quan y tế:

A Thây thuốc phải tự mình rèn luyện thường xuyên để xây dựng mối quan hệ tốt với tập thể: Thây thuốc phải có ý thức tập thể, tạo mối quan hệ bình đăng, tôn

trọng lẫn nhau Cần quan tâm giúp đỡ, xây dựng tình bạn thân ái; dé cao tác

phong gương mẫu, niềm nở; thường xuyên thực hiện nguyên tắc phê bình và tự

phê bình

Thây thuốc phải có ý thức tập thể, tạo mối quan hệ bình đăng, tôn trọng lẫn nhau Cần quan tâm giúp đỡ, xây dựng tình bạn thân ái

Nguyên tắc phê bình và tự phê bình phải thường xuyên được thực hiện Với bạn đồng nghiệp phải đề cao tác phong gương mẫu, mô phạm, niềm nở lẫn

nhau

Mối quan hệ này ít chịu ảnh hưởng bởi sự rèn luyện và không gây ảnh hưởng nhiều đến uy tín của người thầy thuốc Thầy thuốc phải có ý thức tập thể, tạo mối quan hệ bình đăng, tôn trọng lẫn nhau Cần quan tâm giúp đỡ, xây dựng

tình bạn thân ái

†179 Loi thé Hippocrate :

A Toàn bộ nội dung của nó đều đúng đắn, thích hợp ở mọi thời đại

B Có những nội dung đã lôtù thời trong thời đại ngày nay

C Là lời thể thiêng liêng sống mãi qua mọi thời đaj và mọi quốc gia Người thầy thuốc ngày nay cân thực hiện đầy đủ tất cả những nội dung của lời thê này

D Toàn bộ nội dung của nó được xem như là nhữïng chuân mực mà mọi thây thuốc

cần phải ghi nhớ và thực hiện

E Chỉ áp dụng được cho các thầy thuốc Hy lạp

180 Lời thê Hippocrate có nhắc đến tên của mấy vị thần:

4

181 Lời thé Hippocrate c6 nhac đên tên của những vị thân nào sau đây:

A Panacee, Hygie

B Appolon, Esculape, Panacee, Hygie

C Esculape, Appolon

D Esculape, Panacee, Hygie

E Appolon, Panacee, Hygie

182 Lời thê Hippocrate có đề cập đến những nội dung nảo sau đây:

A Có thể trao thuốc độc cho bệnh nhân khi họ yeu cau

B Có thể trao thuốc độc cho bệnh nhân khi cần

Œ Chỉ dân mọi chi tiết có lợi cho người bệnh, tránh mọi điêu xâu và bât công

D Có thể thực hiện những phẫu thuật mở bàng quang

E Có thể cho thuốc làm sây thai cho phụ nữ nếu họ muốn

183 Nội dung của lời thề Hippocrate có đề cập đến:

A Đặc điểm nhân cách người bệnh

B Sự kính trọng đối với người thầy

C Tính khiêm tốn

D Tính tập thể

E Mối quan hệ đồng nghiệp

184 Loi thé tot nghiệp của người cán bộ y té Việt nam gôm có mây điêu:

A 5

185 Điều một lời thê tốt nghiệp của người cán bộ y tế Việt nam:

A Tôn trọng hiến pháp và luật pháp của nhà nước

B Giữ gìn bí mật nghề nghiệp

C Tuyệt đối trung thành với tổ quốc Việt nam XHCN

D Tích cực lao động và học tập

E Khiêm tốn, đoàn kết và hợp tác với đồng nghiệp

186 Điều hai lời thể tốt nghiệp của người cán bộ y tế Việt nam:

A Tôn trọng hiến pháp và luật pháp của nhà nước

B Giữ gìn bí mật nghề nghiệp

C Tuyệt đối trung thành với tổ quốc Việt nam XHCN

D Khiêm tốn, đoàn kết và hợp tác với đồng nghiệp

E Tích cực lao động và học tập

187

Điều ba lời thể tốt nghiệp của người cán bộ y tế Việt nam:

A Tuyệt đối trung thành với tổ quốc Việt nam XHCN

B Giữ gìn bí mật nghề nghiệp