Giáo án hình học lớp 7 - Tiết 66: kỳ 2 (tiết 1) Ôn tập học pptx

Mục tiờu: - Hệ thống hoỏ cỏc kiến thức về số hữu tỉ, tỉ lệ thức, toỏn tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch.. - Rốn kĩ năng về cộng trừ, nhõn chia số hữu tỉ, kĩ năng giải cỏc bài toỏn tỉ lệ thuận..

Trang 1

Trường THCS Đông Hải – Quận Hải An

giảng: 22/1/2007

Giỏo ỏn hỡnh học lớp 7 - Tiết 66: ễn tập học

kỳ 2 (tiết 1)

A Mục tiờu:

- Hệ thống hoỏ cỏc kiến thức về số hữu tỉ, tỉ lệ thức, toỏn

tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch

- Rốn kĩ năng về cộng trừ, nhõn chia số hữu tỉ, kĩ năng giải cỏc bài toỏn tỉ lệ thuận

B Chuẩn bị:

Giỏo viờn: Phấn mầu, bảng phụ, thước thẳng

Học sinh: Giấy trong, bỳt dạ xanh, phiếu học tập

C Tiến trỡnh bài dạy:

1 Hệ thống hoỏ cỏc kiến thức về số hữu tỉ, tỉ lệ thức, toỏn tỉ

lệ thuận, tỉ lệ nghịch (2’-3’)

Trang 2

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của

trò

Ghi bảng

Hoạt động 1: Hệ thống hoá các kiến thức về số hữu tỉ, tỉ lệ

thức, toán tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch (8’ – 10’)

 Điền vào chỗ trống

trong các phát biểu

dưới đây Yêu cầu

học sinh thực hiện

 Chữa bài làm của học

sinh  hoàn thiện

đáp án đúng cho học

sinh

 Một học sinh lên bảng, các học sinh khác làm vào phiếu học tập

 Nhận xét bài làm của bạn

sửa chữa bổ sung, hoàn thành đáp án vào phiếu học tập

Hoạt động 2: Rèn luyện các kĩ năng thực hiện các phép tính

về số hữu tỉ (8’ – 10’)

Trang 3

 Cho học sinh làm bài

1 (Tr 88 - SGK)

 Chữa bài cho học

sinh, nhận xột, cho

điểm

 Hai học sinh lờn bảng, cỏc học sinh khỏc làm vào vở

2 Bài tập

Bài 1 (Tr 88 - SGK)

a) 9,6 2

2

1

-4

1 : 12

5 1 125











= -970

3 1

b)

18

5

-1,456:

15

7 + 4,5

5 4

= -1

90 29

























25

7 4 3 , 2 3

1 1 8 , 0 2 1

= -

300 53

d) (-5).12:

  2 11 :

1 1



















Trang 4

3 1

2 (Tr 89 - SGK)

sinh, nhận xét, cho

điểm

 Một học sinh lên bảng, các học sinh khác làm vào vở

a) |x| + x = 0 

|x| = - x  x

 0 b) x + |x| = 2x

 x  0

d

c b

a

d b

c a d b

c a









d b

d b c a

c a











 Cho học sinh làm bài  Một học sinh Bài 4 (Tr 89 -

Trang 5

4 (Tr 89 - SGK)

sinh, nhận xột, cho

điểm

 Chốt: dạng toỏn TLT

lờn bảng, cỏc học sinh khỏc làm vào vở

SGK)

Gọi số lói mỗi đơn vị được chia lần lượt là

a, b, c

Vỡ số lói tỉ lệ thuận với 2, 3, 5 nờn ta cú:

5

c 3

b 2

a



Tổng số lói là

560 triệu nờn: a + b + c = 560

Từ (1) và (2) ỏp dụng tớnh chất của dóy tỉ số bằng nhau ta cú:

5

c 3

b 2

a



5 3

2  



b c a

=560=56

Trang 6

a= 56  a =

112 Tương tự b = 168;

c = 280

5 (Tr 89 - SGK)

sinh, nhận xét, cho

điểm

 Một học sinh lên bảng, các học sinh khác làm vào vở

Bài 5 (Tr 89 - SGK):

Xét A 









 3

1

; 0

Thay x = 0 vào c.thức

y = -2x +

3 1

= -2 0 +

3

1=

3 1

= tung độ của điểm A vậy A











 3

1

;

0 thuộc đồ thị của hàm số y =

-2x +

3 1

Trang 7

3 Luyện tập và củng cố bài học: (8 ’ - 10 ’ )

-

4 Hướng dẫn học sinh học ở nhà: (1’)

- Hoàn thiện phiếu học tập, làm đỏp ỏn ụn tập

- Bài tập 6 đến 10 (SGK - Tr 90)

Trang 8

Ngày soạn:18/1/2007 Ngày

giảng: 25/1/2007

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	202,07 KB