Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 8 LUYỆN TẬP doc

Kiểm tra 5 học sinh bất kì hằng đẳng thức nào, hoặc cho cả lớp cùng chơi “Đôi bạn nhanh nhất” SGK trang 17...  Về nhà học kĩ 7 hằng đẳng thức đầu  Làm lại các bài tập đã học để kiểm tr

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 8

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu

 Củng cố kiến thức về 7 hằng đẳng thức đáng nhớ

 Rèn kĩ năng vận dụng các hằng đẳng thức vào giải toán

II/ Phương tiện dạy học

SGK, phấn màu, bảng phụ bài tập 37 trang 17

,14 tấm bìa ghi hằng đẳng thức

III/ Quá trình hoạt động trên lớp

1/ Ổn định lớp

2/ Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra 5 học sinh bất kì hằng đẳng thức nào, hoặc cho cả lớp cùng chơi “Đôi bạn nhanh nhất” (SGK trang 17)

3/ Luyện tập

Ghi bảng Hoạt động của

HS

Hoạt động của

GV Bài 33 trang 16

a/ (2 + xy)2 = 4 +

4xy + x2y2

b/ (5 – 3x)2 = 25 –

30x + 9x2

c/ (5 – x2)(5 + x2) =

25 – x4

d/ (5x – 1)3 = (5x)3

– 3.(5x)2.1 + 3.5x.12

– 13

= 125x3

– 75x2 + 15x – 1

Bài 34 trang 17 Rút

gọn biểu thức

a/ (a + b)2 – (a – b)2

= [(a + b) + (a – b)]

[(a + b) - (a – b)]

= 2a (2b) = 4ab

b/ (a + b)3 – (a – b)3

– 2b3

= a3 + 3a2b + 3ab2

+ b3 – (a3 – 3a2b +

3ab2 – b3) – 2b3

= a3 + 3a2b + 3ab2

+ b3 – a3 + 3a2b -

3ab2 + b3 – 2b3

= 6a2b

c/ (x + y + z)2 –

2(x + y + z)(x + y) +

(x + y)2

= [(x + y + z) – (x

+ y)]2

= (x + y + z – x –

y)2

= z2

Bài 35 trang 17

a/ 342 + 662 + 68.66

= 342 + 2.34.66 +

662

= (34 + 66)2

Giống hằng đẳng thức nào

= 1002 = 10000

b/ 742 + 242 – 48.74

= 742 – 2.24.74 +

242

= (74 – 24)2

= 502 = 2500

Bài 36 trang 17

a/ x2 + 4x + 4 = (x +

2)2 với x = 98

(98 + 2)2 =

1002 = 10000

b/ x3 + 3x2 + 3x + 1

= (x + 1)3 với x = 99

(99 + 1)3 =

1003

= 1000000

?

Làm bài 37 trang 17 : Cho học sinh quan sát bảng phụ bài 37

x3 + y3

x3 – y3

x2 + 2xy + y2

x2 – y2

(y – x)2

x3 – 3x2y + 3xy2 – y3

(x + y)3 (x – y)(x2 + xy

+ y2)

(x + y) (x – y)

x2 – 2xy + y2

(x + y)2

(x + y) (x2 –

xy + y2)

y3 + 3y2x +

3yx2 + x3

Hướng dẫn học ở nhà

(x – y)3

 Về nhà học kĩ 7 hằng đẳng thức đầu

 Làm lại các bài tập đã học để kiểm tra 15 phút

 Xem trước bài “Phân tích đa thức thành

nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung”

V/ Rút kinh nghiệm:

- -