Giáo án Tập Làm Văn Lớp 3: Đề bài: NGHE KỂ : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN pot

Đề bài: NGHE KỂ : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN.. I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nói: nghe kể câu chuyện: Người bán quạt may mắn, nhớ lại nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên.. III.Các hoạt đ

Đề bài: NGHE KỂ : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I.Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng nói: nghe kể câu chuyện: Người bán quạt may mắn, nhớ lại nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ truyện trong SGK, thêm một chiếc quạt giấy lớn viết một số chữ Hán bằng mực tàu (nếu có điều kiện)

III.Các hoạt động dạy học:

Tiến trình

dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

A.Bài cũ

(5 phút)

B.Bài

mới

-Gv mời 2,3 hs đọc lại bài: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật

-Gv nhận xét, chấm điểm

-Nhận xét bài cũ

-Nêu mục đích yêu cầu của tiết

-2,3 hs làm bài tập

-Lớp theo dõi

1.Gt bài

(1 phút)

2.HD hs

nghe kể

chuyện

(5-6 phút)

(15-16

phút)

học

-Ghi đề bài

a.Hs chuẩn bị:

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập

và các câu hỏi gợi ý

-Gv cho hs quan sát tranh trong SGK ( Bà lão bán quạt đang ngủ bên gốc cây, Vương Hi Chi viết chữ lên những chiếc quạt)

b.GV kể chuyện -Gv kể chuyện - kết hợp giải nghĩa từ:

-Lem luốc: bị dây bẩn nhiều chỗ

-2 hs đọc lại đề bài

-1 hs đọc yêu cầu của bài tập, lớp đọc thầm theo -Lớp quan sát tranh

-Hs chăm chú lắng nghe

-Cảnh ngộ: tình trạng không may

mà người ta gặp phải

-Kể xong lần 1, Gv hỏi:

+Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì ?

+Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì ?

-Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây, gặp ông

Vương, bà phàn nàn bán quạt ế nên chiều nay cả nhà

bà không có cơm

ăn

-Ông Vương Hi Chi viết chữ, đề thơ vào những chiếc quạt vì tin rằng bằng cách ấy

(9-10

phút)

+Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ?

-GV kể lại lần 2

c.Hs thực hành kể chuyện và tìm hiểu chuyện

-GV chia lớp thành các nhóm để các em tập kể chuyện

-Mời đại diện các nhóm thi kể

-Gv và cả lớp nhận xét về các kể chuyện của mỗi hs

-Cuối cùng, Gv hỏi:

sẽ giúp được bà lão Chữ của ông đẹp nổi tiếng, nhận ra chữ ong, mọi người sẽ đến mua quạt

-Vì mọi người nhận ra nét chữ, lời thơ của ông trên quạt, họ mua quạt như mua một tác phẩm nghệ thuật

-Hs chú ý lắng nghe

+Qua câu chuyện, em biết gì về Vương Hi chi ?

+Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện này ?

-Gv chốt ý: Người viết chữ đẹp cũng là một nghệ sĩ, có tên gọi là nhà thư pháp Nước Trung Hoa cổ

có nhiều nhà thư pháp nổi tiếng Ở nước ta cũng có một số nhà thư pháp Đến Văn Miếu, Quốc Tử Giám (ở thủ đô Hà Nội) , ta có thể đươc xem những tác phẩm thư pháp nổi tiếng của họ

-Tập kể theo nhóm

-Đại diện các nhóm thi kể

- Lớp lắng nghe, nhận xét

-Ông Vương Hi Chi là người có tài

và nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ -Em biết thêm một nghệ thuật là thư pháp

3.Củng

cố, dặn

dò

(1-2 phút)

-Cả lớp và Gv nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

-Nhận xét tiết học, tuyên dương những hs học tốt

-Gv dặn hs nhà tập kể lại chuyện cho mọi người cùng nghe

-Chuẩn bị bài sau: Kể về lễ hội -Nghe, nhận xét,

bình chọn bạn kể hay nhất