Viết tên riêng Ngô Quyền bằng chữ cỡ nhỏ.. Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ.. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có nhữ
Trang 1Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 17 : ÔN CHỮ HOA N
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Củng cố cách viết chữ viết hoa N thông qua BT ứng
dụng :
1 Viết tên riêng Ngô Quyền bằng chữ cỡ nhỏ
2 Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ:
Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Mẫu chữ viết hoa N,
- Tên riêng Ngô Quyền và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô
li (cỡ nhỏ)
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
A Kiểm tra
bài cũ:
- Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà
- HS nộp vở theo yêu cầu
Trang 2(5 phút)
B Dạy bài
mới:
1 Giới thiệu
bài:
2 Hướng dẫn
HS viết chữ
hoa:
(10
phút)
- Gọi 1 HS đọc lại từ và câu Ư/D
- Gọi HS lên bảng viết từ:
Mạc Thị Bưởi, Một, Ba
- Nhận xét, ghi điểm
- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng
a) Quan sát và nêu quy
trìmh viết chữ hoa N, Q
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?
- Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại
quy trình viết các chữ N, Q
đã học
- Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình
- 1 HS lên bảng đọc
- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con
- HS nhắc lại đề bài
- Có các chữ hoa :
N, Q, Đ
- HS theo dõi
- 1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi
- Theo dõi, quan sát GV viết mẫu
Trang 33 Hướng dẫn
HS viết từ
ứng dụng:
(5 phút)
4 Hướng dẫn
b) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết chữ hoa
N, Q, Đ vào bảng con
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS
a) Giới thiệu từ ứng dụng:
Ngô Quyền
- Gọi 1 HS đọc từ ứng
dụng
- GV giới thiệu tên riêng
Ngô Quyền
b) Quan sát và nhận xét
- Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
c) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết từ Ư/D:
- 2 HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng con
- 1 HS đọc Ngô Quyền
- HS theo dõi, lắng nghe
- HS trả lời
- Bằng 1 con chữ
o
Trang 4viết câu ứng
dụng:
(5 phút)
5 Hướng dẫn
HS viết vào
VTV:
(15 phút)
Ngô Quyền
- Nhận xét, sửa chữa
a) Giới thiệu câu ứng dụng:
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV giải thích câu ứng dụng
b) Quan sát và nhận xét:
- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào?
c) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết từ
Đường, Non vào bảng con
- Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS
- Cho HS xem bài viết mẫu
- 2 HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng con
- 2 HS đọc
- HS lắng nghe
- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung
- 2 HS lên bảng viết
- Lớp viết bảng con
- Nhận xét, sửa chữa
- Quan sát bài viết mẫu
Trang 56 Củng cố,
dặn dò:
(5 phút)
- Hướng dẫn HS viết bài vào vở
- Theo dõi và sửa lỗi cho từng HS
- Thu một số vở chấm bài
- Nhận xét, tuyên dương những HS viết đúng và đẹp
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS
- Dặn HS về nhà làm bài thành bài viết trong VTV,
- HS viết bài vào
vở theo yêu cầu
- Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra
- Nhận xét bài của bạn
Trang 6học thuộc câu ƯD
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập học kì I