Viết câu ứng dụng: Lời nói chẳng mất tiền mua / Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau bằng chữ cỡ nhỏ.. - Tên riêng Lê Lợi và câu tục ngữ Lời nói chẳng mất tiền mua / Lựa lời mà nói cho vừa
Trang 1Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 15 : ÔN CHỮ HOA
L
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Củng cố cách viết chữ viết hoa L thông qua BT
ứng dụng :
1 Viết tên riêng Lê Lợi bằng chữ cỡ nhỏ
2 Viết câu ứng dụng: Lời nói chẳng mất tiền mua
/ Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau bằng chữ cỡ nhỏ
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Mẫu chữ viết hoa L
- Tên riêng Lê Lợi và câu tục ngữ Lời nói chẳng
mất tiền mua / Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau viết
trên dòng kẻ ô li (cỡ nhỏ)
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của
Trang 2dạy học trò
A Kiểm tra
bài cũ:
(5 phút)
B Dạy bài
mới:
1 Giới thiệu
bài:
2 Hướng dẫn
HS viết chữ
hoa:
(10
phút)
- Thu, chấm một số vở của
HS
- Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng
- Gọi1 HS lên viết Yết Kiêu
- Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm
- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng
a) Quan sát và nêu quy
trìmh viết chữ L hoa
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?
- HS nộp Vở Tập Viết
- 1 HS đọc
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con
- HS nghe giới thiệu bài
- Có chữ hoa L
- 1 HS nhắc lại,
Trang 33 Hướng dẫn
HS viết từ
ứng dụng:
(5 phút)
- Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học
- Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình
b) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết chữ viết
hoa L vào bảng
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS
a) Giới thiệu từ ứng dụng:
- Gọi 1 HS đọc từ Ư/D:
Lê Lợi
- Em hiểu gì về Lê Lợi?
+ Lê Lợi là một vị anh
hùng dân tộc có công lớn
lớp theo dõi, lắng nghe
- 2 HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng con
- Nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc Lê Lợi
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Trang 44 Hướng dẫn
viết câu ứng
dụng:
(5 phút)
đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà Lê
b) Quan sát và nhận xét
- Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
c) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết từ Ư/D:
Lê Lợi
- Theo dõi và uốn nắn thêm cho HS
a) Giới thiệu câu ứng dụng:
- Gọi HS đọc câu ứng
- HS trả lời
- Bằng 1 con chữ
o
- 2 HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng con
- 2 HS lần lượt đọc
- Lớp chú ý lắng nghe
Trang 55 Hướng dẫn
HS viết vào
VTV:
(10 phút)
dụng
- GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ
b) Quan sát và nhận xét:
- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào?
c) Viết bảng: Yêu cầu HS
viết : Lời nói, Lựa lời vào
bảng con
- Theo dõi, hướng dẫn HS viết đúng, đẹp
- Cho HS xem bài viết mẫu
- Yêu cầu HS viết bài
- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung
- 2 HS lên bảng viết
- Lớp viết bảng con
- Nhận xét, sửa chữa
- HS quan sát
- HS viết bài vào
vở theo yêu cầu
Trang 66 Củng cố,
dặn dò:
(5 phút)
- Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu
- Thu và chấm một số vở
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D
- Chuẩn bị bài sau
- Một số HS nộp
vở chấm
- Đổi chéo vở để kiểm tra