Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 5 : ÔN CHỮ HOA C (tiếp theo). ppt

Viết câu ứng dụng sau bằng chữ cỡ nhỏ.. - Tên riêng Chu Văn An và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.. Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: 5 phút viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình vi

Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 5 : ÔN CHỮ HOA C

(tiếp theo)

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

Củng cố cách viết chữ viết hoa C (Ch) thông qua

BT ứng dụng :

1 Viết tên riêng Chu Văn An bằng chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu ứng dụng sau bằng chữ cỡ nhỏ

Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe

II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mẫu chữ viết hoa Ch

- Tên riêng Chu Văn An và câu tục ngữ viết trên

dòng kẻ ô li

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Tiến trình

dạy học

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của

HS

A Kiểm tra

bài cũ:

(5 phút)

B Dạy bài

mới:

1 Giới thiệu

bài:

2 Hướng dẫn

HS viết chữ

hoa:

(10

phút)

- Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng

- Gọi1 HS lên viết Cửu Long, Công cha, Nghĩa

mẹ

- Nhận xét, ghi điểm

- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng

a) Quan sát và nêu quy

trìmh viết chữ C, A, V, N

hoa

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?

- Treo bảng các chữ cái

- 1 HS đọc

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con

- HS nhắc lại đề bài

- Có các chữ hoa :

C, A, V, N

- 4 HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe

- Theo dõi, quan

3 Hướng dẫn

HS viết từ

ứng dụng:

(5 phút)

viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học

- Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình

b) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

a) Giới thiệu từ ứng dụng:

- Gọi 1 HS đọc từ Ư/D:

Chu Văn An

- GV giới thiệu từ ứng dụng

b) Quan sát và nhận xét

- Trong từ ứng dụng, các

sát GV viết mẫu

- 4 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

- Nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc Chu Văn An

- HS chú ý lắng nghe

- HS trả lời

- Bằng 1 con chữ

4 Hướng dẫn

viết câu ứng

dụng:

(5 phút)

chữ cái có chiều cao như thế nào?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?

c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ Ư/D:

Chu Văn An

- Theo dõi và uốn nắn thêm

- Nhận xét, sửa chữa

a) Giới thiệu câu ứng dụng:

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nêu nội dung câu ứng dụng

b) Quan sát và nhận xét:

o

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

- 3 HS đọc

- Lớp chú ý lắng nghe

- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung

5 Hướng dẫn

HS viết vào

VTV:

(5 phút)

6 Củng cố,

- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào?

c) Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết từ

Chim, Người vào bảng

con

- Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS

- Cho HS xem bài viết mẫu

- Yêu cầu HS viết bài

- Hướng dẫn HS viết, trình bày vở

- 2 HS lên bảng viết

- Lớp viết bảng con

- HS viết bài vào

vở

dặn dò:

(5 phút)

- Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu

- Thu và chấm một số vở

- Nhận xét, tuyên dương những HS viết đúng và đẹp

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D

- Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ

- Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra

- Nhận xét bài của bạn

hoa D