Giáo án toán lớp 5 - Tiết 3 ÔN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ docx

 Biết so sánh hai phân số có cùng tử số.. Kiểm tra bài cũ 3... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Ôn tập cách so sánh hai phân số  GV gọi HS nêu cách so

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 3

ÔN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ

Thứ … ngày… tháng …… năm 200

I MỤC TIÊU :

Giúp HS :

 Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số,

khác mẫu số, so sánh phân số với đơn vị

 Biết so sánh hai phân số có cùng tử số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Khởi động :

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA

HỌC SINH

Hoạt động 1 : Ôn tập

cách so sánh hai phân số

 GV gọi HS nêu cách

so sánh hai phân số có

cùng mẫu số, khác mẫu

số, rồi tự nêu ví dụ về

từng trường hợp (như

SGK) Khi nêu ví dụ,

chẳng hạn một HS nêu

7

5

7

2

 thì yêu cầu HS đó

giải thích ( chẳng hạn,

7 2

và

7

5 đã có cùng mẫu số

là 7, so sánh 2 tử số ta có

2 < 5 vậy

7

5 7

2

 ) Nên tập cho HS nhận biết và phát

 HS nêu cách nhận biết một phân số bé hơn 1 ( hoặc lớn hơn 1)

Chú ý : HS nắm được phương pháp chung để so sánh hai phân số là bao giờ cũng có thể làm cho chúng có cùng mẫu số rồi mới so sánh các tử số

biểu bằng lời, bằng viết,

chẳng hạn, nếu

7

5 7

2

 thì

7 5

>

7

2

Hoạt động 2 : Thực

hành

Bài 1 : cho HS tự làm rồi

chữa bài

Bài 2 :cho HS làm bài

rồi chữa bài, nếu không

HS làm bài và trình bày bằng miệng hoặc viết chẳng hạn :

14

12 2 7

2 6 7

6 14

12 7

6







x

x

hoặc

12

9 3 4

3 3 4

3

; 12

8 4 3

4 2 3

2 4

3 3

2











x

x x

x vì

mà

12

9 12

8

 nên

4

3 3

2



HS làm bài rồi chữa bài :

a)

18

17

; 9

8

; 6

5

b)

4

3

; 8

5

; 2 1

đủ thời gian thì làm bài

a) còn lại sẽ làm khi tự

học

4 Củng cố, dặn dò : chuẩn bị bài tiết sau

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :