1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 112: MÉT KHỐI ppt

7 1,2K 14
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 121,31 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- Nhận biết được mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối.. - Biết đổi đúng các đơn vị đo giữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-đề-xi-mét khối.. - Biết giải một s

Trang 1

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 112: MÉT KHỐI

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Có biểu tượng về mét khối; biết đọc và viết đúng mét khối

- Nhận biết được mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối

- Biết đổi đúng các đơn vị đo giữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-đề-xi-mét khối

- Biết giải một số bài tập có liên quan đến các đơn

vị đo: mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối

II Đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị tranh vẽ về mét khối và mối quan

hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 2

1.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập

sau:

Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a 4,5dm3 = … cm3 b 6000cm3 =

… dm3

215dm3 = … cm3 940000cm3

= … dm3

5

2dm3 = … cm3 327000cm3

= … dm3

- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài mới: (1’)

T.gi

an

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh 15

HĐ 1: Hình thành biểu tượng

mét khối và mối quan hệ giữa m3

Trang 3

, dm3 , cm3

-GV phát vấn để Hs nhắc lại các

đơn vị đo thể tích đã biết

-GV giới thiệu: “Để đo thể tích,

người ta còn dùng đơn vị mét

khối”

-Yêu cầu Hs dựa vào các đơn vị

đo thể tích đã học để tự nêu:

“Mét khối là thể tích của hình

lập phương có cạnh dài 1m”

-Yêu cầu Hs tự nêu cách viết kí

hiệu mét khối

-Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ

(như SGK) GV giúp Hs rút ra

nhận xét: Hình lập phương

cạnh1m bao gồm 1000 hình lập

phương cạnh 1dm

-Trả lời

-Lắng nghe

-Nêu

-Nêu cách viết kí hiệu

-Quan sát và rút ra nhận xét

-Nêu mối quan hệ -Nêu mối quan hệ

Trang 4

-Yêu cầu Hs nêu mối quan hệ

giữa m3 và dm3

-Tương tự, yêu cầu Hs nêu mối

quan hệ giữa m3 và cm3

-Yêu cầu Hs điền các đơn vị đo

diện tích vào bảng, cho Hs nêu

mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo

liền kề nhau

-Hs quan sát bảng đơn vị đo thể

tích vừa lập để nêu được nhận

xét như SGK

HĐ 2: Thực hành

Bài 1/118:

a.Yêu cầu Hs làm miệng

b.Yêu cầu Hs viết từng số vào

bảng con

Bài 2/118:

-Điền và nêu

-Quan sát, nhận xét

-Hs làm miệng -Làm bảng con

-Hs làm bài vào vở -Nhận xét

-Đọc đề

Trang 5

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-GV chấm, chữa bài, nhận xét

Bài 3/118:

-Gọi Hs đọc đề

-GV phát vấn để Hs nêu được

hướng giải

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-GV chấm, chữa bài, nhận xét

HĐ 3: Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu Hs nêu: mét khối là gì?

Mối quan hệ giữa mét khối,

đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối

-Trả lời

-Làm bài vào vở -Nhận xét

-Trả lời

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

Trang 6

………

………

………

………

………

Ngày đăng: 25/07/2014, 12:21

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Cạnh1m  bao  gồm  1000  hình  lập - Giáo án toán lớp 5 - Tiết 112: MÉT KHỐI ppt
nh1m bao gồm 1000 hình lập (Trang 3)
Bảng con. - Giáo án toán lớp 5 - Tiết 112: MÉT KHỐI ppt
Bảng con. (Trang 4)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w