Giáo án tiếng việt lớp 2 - KỂ CHUYỆN: Một trí khôn hơn hai trăm trí khôn potx

Giáo án tiếng việt lớp 2 - KỂ CHUYỆN: Một trí khôn hơn hai trăm trí khôn I/ MỤC TIÊU  Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện..  Dựa vào trí nhớ và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và

Giáo án tiếng việt lớp 2 - KỂ CHUYỆN: Một trí khôn hơn hai trăm trí khôn

I/ MỤC TIÊU

 Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

 Dựa vào trí nhớ và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện với giọng hấp dẫn và sinh động, phù hợp nội dung

 Biết nghe và nhận xét lời kể của đoạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Mũ Chồn, Gà và quần áo, súng, gậy của người thợ săn(nếu có)

 Bảng ghi sẵn gợi ý nội dung từng đoạn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 4 HS lên bảng, yêu

cầu kể lại chuyện Chim

sơn ca và bông cúc trắng

- Nhận xét, cho điểm HS

2 BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- Treo 2 bức tranh và hỏi:

Bức tranh minh họa cho

câu chuyện nào?

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

của bài 1

- Bài cho ta mẫu như thế

nào?

- Bạn có thể cho biết , vì

- 4 HS lên bảng kể chuyện

- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

- Một trí khôn hơn trăm trí khôn

- Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn

- Mẫu:

+ Đoạn 1: Chú Chồn kiêu ngạo

+ Đoạn 2: Trí khôn của

sao tác giả SGK lại đặt

tên cho đoạn 1 của truyện

là chú chồn kiêu ngạo?

- Vậy theo con, tên của

từng đoạn truyện phải thể

hiện được điều gì?

- Hãy suy nghĩ và đặt tên

khác cho đoạn 1 mà vẫn

thể hiện được nội dung

của đoạn truyện này

- Yêu cầu HS chia thành

nhóm Mỗi nhóm 4 HS ,

cùng đọc lại truyện và

thảo luận với nhau để đặt

tên cho các đoạn tiếp

theo của truyện

Chồn

- Vì đoạn truyện này kể

về sự kiêu ngạo, hợm hĩnh của chồn Nó nói với

Gà Rừng là nó có một trăm trí khôn

- Tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được nội dung của đoạn truyện

đó

- HS suy nghĩ và trả lời

- HS làm việc theo nhóm nhỏ

- Gọi các nhóm trình bày

ý kiến

Kể lại từng đoạn truyện

Bước 1: Kể trong nhóm

Bước 2: kể trước lớp

- Gọi mỗi nhóm kể lại

nội dung từng đoạn

- Yêu cầu HS kể nối tiếp

nhau

- Gọi HS nhận xét

- Gọi 4 HS mặc trang

phục và kể lại truyện

theo hình thức phân vai

- Gọi 1 HS khá kể lại

toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, cho điểm

- HS nêu tên cho từng đoạn truyện

- Mỗi nhóm có 4 HS cùng nhau kể

- Các nhóm trình bày, nhận xét

- 4 HS kể nối tiếp lần 1

- Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu

- HS kể theo 4 vai: Người dẫn chuyện, Chồn, Gà Rừng, bá thợ săn

- 1 HS kể chuyện Cả lớp

từng HS

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể

chuyện cho người thân

nghe và chuẩn bị bài sau

theo dõi và nhận xét