Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùn bằng chất dẻo.. - Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa.. G
Trang 1Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: CHẤT DẺO
I Mục tiêu:
Sau bài học, HS có khả năng: Nêu tính chất, công
dụng và cách bảo quản các đồ dùn bằng chất dẻo
II Đồ dùng dạy - học:
- Hình trang 64, 65 SGK
- Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa (thìa, bát,
đĩa, áo mưa, ống nhựa )
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Hãy nêu tính chất của cao su?
- Cao su thường được sử dụng để làm gì?
- Khi sử dụng đồ dùng bằng cao su chúng ta cần lưu ý điều gì?
- GV nhận xét và ghi điểm
T Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Trang 2G
1’
16
’
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học
b Nội dung:
Hoạt động 1: Quan sát
Mục tiêu: Giúp HS nói được
về hình dạng, độ cứng của một
số sản phẩm được làm ra từ
chất dẻo
Tiến hành:
- GV yêu cầu nhóm trưởng điều
khiển nhóm mình quan sát một
số đồ dùng làm bằng nhựa được
đem đến lớp, kết hợp các hình
SGK/64 để tìm hiểu về tính
chất của các đồ dùng được làm
- HS nhắc lại đề
- HS quan sát đồ dùng bằng nhựa và đọc sách giáo khoa
để tìm tính chát của
chất dẻo
- HS trình bày kết
Trang 3’
3’
bằng chất dẻo
- Gọi từng nhóm trình bày kết
qủa làm việc
KL: GV nhận xét, rút ra kết
luận
Hoạt động 2: Thực hành xử lý
thông tin và liên hệ thực tế
Mục tiêu: Nêu tính chất, công
dụng và cách bảo quản các đồ
dùn bằng chất dẻo
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc và trả lời
các câu hỏi trong SGK/65
- Gọi HS lần lượt trả lời từng
câu hỏi
- GV và HS nhận xét
KL: GV rút ra kết luận
quả làm việc
- HS đọc và TLCH
- HS phát biểu
- HS đọc mục bạn
cần biết
- HS trả lời
Trang 4SGK/65
- Gọi HS đọc lại mục Bạn cần
biết
3 Củng cố, dặn dò: (3’)
- Chất dẻo có tính chất gì?
- Tại sao ngày nay các sản
phẩm làm ra từ chất dẻo có thể
thay thế những sản phẩm làm
bằng các vật liệu khác?
- GV nhận xét tiết học
IV Rút kinh nghiệm:
Trang 5