Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ ppt

Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện

Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy:

PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG

BỘ

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS có khả năng:

- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và

một số biện pháp an toàn giao thông

- Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và can thận

khi tham gia giao thông

II Đồ dùng dạy - học:

- Hình trang 40, 41 SGK

- Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn

giao thông

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 03 HS

- Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị xâm hại?

- Khi có nguy cơ bại xâm hại em sẽ làm gì?

- Tại sao khi bị xâm hại, chúng ta cần tìm người tin cậy

để chia sẻ, tâm sự?

* GV nhận xét và ghi điểm

T

G

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’

1

5’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết

học

b Nội dung:

Hoạt động 1: Quan sát và thảo

luận

Mục tiêu: HS nhận ra được

những việc làm vi phạm luật

giao thông của những người

tham gia giao thông trong hình

HS nêu được hậu quả có thể xảy

- HS nhắc lại đề

7’

ra của những sai phạm đó

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát các

hình trong SGK/40 GV tổ chức

cho HS làm việc theo nhóm đôi

- Đại diện một số cặp lên đặt câu

hỏi và chỉ định các bạn trong

cặp khác trả lời

KL: GV nhận xét, rút ra kết luận

SGV/83

Hoạt động 2: Quan sát và thảo

luận

Mục tiêu: HS nêu được một số

biện pháp về an toàn giao thông

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát các

hình trang 41

- GV tổ chức cho HS làm việc

- HS quan sát hình

SGK/40

- HS trình bày kết

quả thảo luận

- HS quan sát hình

trong SGK

- HS làm việc theo

nhóm đôi

- HS trình bày kết

quả làm việc

3’

theo nhóm đôi

- Gọi HS trình bày kết quả làm

việc

- GV và HS nhận xét

KL: GV yêu cầu mỗi nhóm nêu

ra một biện pháp an toàn giao

thông Ghi các ý kiến lên bảng

và tóm tắt, kết luận chung

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Em muốn sang bên kia đường

mà đường không có phần dành

cho người đi bộ Em sẽ làm như

thế nào? Hãy thực hành theo

cách em cho là đúng

- Em đang đi trên đường không

có vỉa hè, em sẽ đi như thế nào?

- GV nhận xét tiết học

- HS trả lời

IV Rút kinh nghiệm: