Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: SỰ SINH SẢN ppsx

Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.. M

Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy:

SỰ SINH SẢN

I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:

- Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những

đặc điểm giống với bố mẹ của mình

- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản

II Đồ dùng dạy - học:

- Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai” (đủ dùng

theo nhóm)

- Hình trang 4, 5 SGK

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

………

………

T

G

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’

1

5’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết

học

b Nội dung:

Hoạt động 1: Trò chơi “Bé là

con ai”

Mục tiêu: HS nhận ra mỗi trẻ

em đều do bố, mẹ sinh ra và có

những đặc điểm giống với bố

mẹ của mình

Tiến hành:

- GV nêu tên trò chơi, giơ các

hình vẽ và phổ biến cách chơi

- GV chia lớp thành 4 nhóm,

phát đồ dùng phục vụ trò chơi

cho từng nhóm

- GV đi hướng dẫn, giúp đỡ các

- HS nhắc lại đề

- HS lắng nghe

- HS làm việc theo

các nhóm

8’

nhóm gặp khó khăn

- Gọi đại diện 2 nhóm dán phiếu

lên bảng GV cùng HS cả lớp

quan sát

+ Tại sao chúng ta tìm được bố,

mẹ cho các em bé?

+ Qua trò chơi, các em rút ra

được điều gì?

KL: GV rút ra kết luận: Mọi trẻ

em đều do bố, mẹ sinh ra và có

những đặc điểm giống với bố,

mẹ của mình

- Gọi HS nhắc lại kết luận

Hoạt động 2: Làm việc với

SGK

Mục tiêu: HS nêu được ý nghĩa

của sự sinh sản

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình

- HS trả lời

- 2 HS nhắc lại kết

luận

- HS quan sát tranh

- 1 HS đọc câu hỏi,

3’

1, 2, 3/4, 5 SGK và đọc lời thoại

giữa các nhân vật trong hình

- GV yêu cầu HS làm việc theo

nhóm đôi

- GV tre tranh như SGK Gọi

đại diện nhóm lên giới thiệu các

thành viên trong gia đình bạn

Liên

- Nhận xét, khen ngợi những HS

có lời giới thiệu hay, rõ ràng

+ Gia đình bạn Liên có mấy thế

hệ?

+ Nhờ đâu mà có các thế hệ

trong mỗi gia đình?

- GV hướng dẫn để HS liên hệ

đến gia đình mình

KL: GV rút ra kết luận: Nhờ có

một HS trả lời

- HS nêu kết quả làm

việc

- 2 thế hệ: bố mẹ bạn

Liên và bạn Liên

- Nhờ có sự sinh sản

mà có các thế hệ

trong mỗi gia đình

- 2 HS nhắc lại kết

luận

sự sinh sản mà các thế hệ trong

gia đình, dòng họ được duy trì

kế tiếp nhau

- Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Tại sao chúng ta nhận ra được

em bé và bố mẹ của các em?

- Nhờ đâu mà các thế hệ trong

gia đình, dòng họ được kế tiếp

nhau?

- Theo em, điều gì sẽ xảy ra nếu

con người khong có khả năng

sinh sản?

- GV nhận xét tiết học

- HS trả lời

IV Rút kinh nghiệm: