Giáo án kỹ thuật lớp 5 - Bài 9 : NẤU CƠM (tiết 2) ppsx

- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp đỡ gia đình... Giới thiệu bài: GV ghi đề b.. Hoạt động 3: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng nồi cơm điện * MT: HS biết cách nấu cơm bằng

Giáo án kỹ thuật lớp 5 - Bài 9 : NẤU CƠM (tiết 2)

I Mục tiêu: HS cần phải :

- Biết cách nấu cơm

- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm

giúp đỡ gia đình

II Đồ dùng dạy - học:

- Gạo tẻ; nồi cơm thường và nồi cơm điện; bếp ga

du lịch; dụng cụ đong gạo; rá, chậu để vo gạo; đũa

nấu cơm

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (4’) 02 HS

- Có mấy cách nấu cơm? Đó là những cách nào?

- Nêu ghi nhớ của bài 9

* GV nhận xét , ghi điểm

G

Hoạt động của thầy Hoạt động của

trò

1’

25

’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi đề

b Hoạt động 3:

Tìm hiểu cách nấu cơm bằng

nồi cơm điện

* MT: HS biết cách nấu cơm

bằng nồi cơm điện

* Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS đọc nội dung

mục 2 và quan sát hình 4

- Yêu cầu HS so sánh những

nguyên liệu và dụng cu cần chuẩn

bị để nấu cơm bằng nồi cơm điện

- HS nhắc lại

đề

- HS đọc và

quan sát

- HS so sánh và trả lời

- HS trả lời

6’

4’

với bằng bếp đun

- Yêu cầu HS nêu cách nấu cơm

bằng nồi cơm điện và so sánh với

cách nấu cơm bằng bếp đun

- GV gọi HS lên thực hiện các

thao tác chuẩn bị và các bước

nấu cơm bằng nồi cơm điện

- GV quan sát, uốn nắn cho HS

c Hoạt động 4: Đánh giá kết

quả học tập

 MT: HS nắm được nội dung

bài

 Cách tiến hành:

- Sử dụng câu hỏi cuối bài để

đánh giá kết quả học tập của HS

- GV nhận xét, đánh giá kết quả

học tập của HS

- 2 HS lên bảng

- 2 HS

- 2 HS đọc ghi nhớ

3 Củng cố- Dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ trong

SGK

- GV nhận xét ý thức học tập của

HS

- Dặn dò HS chuẩn bị bài học

sau

IV Rút kinh nghiệm