Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Tiết 66 LUYỆN TẬP pdf

- Sự giống nhau về cấu tạo nguyên tử và sự khác nhau của oxi so với các nguyên tố trong nhóm.. - Các dạng thù hình của oxi và so sánh cấu tạo, tính chất của ozon và oxi; Các ứng dụng của

Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Tiết 66

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

HS biết:

- Kí hiệu HH và vị trí của nhóm oxi trong bảng HTTH

- Sự giống nhau về cấu tạo nguyên tử và sự khác nhau của oxi so với các nguyên tố trong nhóm

- Các dạng thù hình của oxi và so sánh cấu tạo, tính chất của ozon và oxi; Các ứng dụng của oxi và ozon

- Cấu tạo hoá học, tính chất của hiđro peoxit; ứng dụng của hiđro peoxit

HS hiểu:

- Tính chất hoá học đặc trưng của các nguyên tố nhóm oxi là tính oxi hoá mạnh (kém halogen cùng chu kì)

- Oxi và ozon đều là những chất có tính oxi hoá mạnh và tính oxi hoá của ozon mạnh hơn oxi

- Hiđro peoxit là chất vừa có tính khử vừa có tính oxi hoá

- Nguyên nhân tính oxi hoá mạnh của oxi, ozon và hiđro peoxit

- Phương pháp điều chế oxi trong PTN và trong công nghiệp

HS vận dụng:

- Viết được các PTHH minh hoạ t/c hoá học của oxi, ozon và hiđro peoxit

- Viết PTHH điều chế oxi

- Trả lời câu hỏi và làm bài tập cơ bản SGK và SBT

II CHUẨN BỊ:

GV: Hệ thống câu hỏi và bài tập; các phiếu học tập

HS: Ôn tập kiến thức đã học và rèn luyện cách vận dụng kiến thức

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hoạt động 1: ôn tập kiến

thức cơ bản nhóm oxi:

- Viết kí hiệu HH, gọi tên

các nguyên tố và cho biết vị

trí của nhóm oxi trong BTH

?

- Nêu điểm giống nhau về

cấu tạo nguyên tử của các

nguyên tố nhóm oxi và sự

khác nhau giữa oxi với các

nguyên tố trong nhóm ?

* Sau khi HS trả lời, GV bổ

sung: S, Se, Te có thể có số

oxi hoá +4, +6 trong các

hợp chất trong khi oxi

không có khả năng này

A KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG:

1 Nhóm oxi

- Nhóm oxi gồm: O, S, Se,

Te, (Po), thuộc nhóm VIA của BTH (đứng ngay trước nhóm halogen)

- Giống nhau: cấu hình e lớp ngoài cùng tương tự nhau

ns2np4 với 2e độc thân

- sự khác nhau giữa oxi và các nguyên tố khác:

+ Oxi không có phân lớp d Các nguyên tố khác có phân lớp d còn trống trong ngtử Khi bị kích thích, có thể tạo

ra 4 hoặc 6 e độc thân

2 Oxi và Ozon

Hoạt động 2:

- Oxi tạo được những dạng

thù hình nào, viết CTPT và

CTCT các dạng thù hình đó

?

- Tính chất hoá học đặc

trưng của oxi ? Nguyên

nhân ?

- Hãy dẫn ra những phản

ứng của oxi với các đơn

chất và hợp chất ?

- Nêu pp điều chế oxi trong

PTN và trong CN

* HS nêu và viết CTPT và CTCT của oxi và ozon

* T/C hh đặc trưng của oxi là tính oxi hoá mạnh; do oxi có

độ âm điện lớn, bk ngtử nhỏ

dễ thu thêm 2e

O + 2e  O – 2

Cụ thể: Oxi hoá hầu hết kim loại (trừ Au, Pt,…), phi kim

và nhiều hợp chất hữu cơ, vô

cơ

- Đ/C oxi:

+ PTN: phân huỷ hợp chất chứa oxi, kém bền với nhiệt: KMnO4 , KClO3 , H2O2… + CN: - chưng cất phân đoạn

KK lỏng

- điện phân nước(…)

* So sánh t/c hh của ozon với

- Hãy so sánh tính chất hh

của ozon với oxi ? Dẫn ra

những phản ứng minh hoạ ?

GV nhấn mạnh: oxi không

có 2 phản ứng như trên

Hoạt động 3:

- Viết CTPT, CTCT và xác

định số oxi hoá của oxi

trong hiđro peoxit ?

- HS nêu tính bền của

hiđropeoxit ?

- Dựa vào số oxi hoá của

oxi hãy cho biết trong các

phản ứng oxi hoá- khử,

hiđropeoxit có gì, tính oxi

hoá hay tính khử ? Vì sao?

Hoạt động 4: GV sử dung

oxi:

- ozon có tính oxi hoá mạnh hơn oxi Cụ thể:

+ ozon oxi hoá được Ag ở đk thường

+ ozon oxi hoá được ion I -trong dd KI thành I2

3 Hiđro peoxit

* HS viết CTPT, CTCT và xác định số oxi hoá của oxi trong hiđrôpeoxit Từ đó nêu

NX tính bền của nó

* Trong các phản ứng oxi hoá- khử, hiđropeoxit vừa có oxi hoá, vừa có khử, vì …

B BÀI TẬP:

Bài 1:

a) Ion O2- có cấu hình electron ở phương án nào sau

phiếu học tập

Hướng dãn giải bài

tập:

Bài 1:

a) C b) D c) D

Bài 2: HS viết các pthh sau

đó lập luận dựa vào pt và

rút ra kết luận

a) Khi cùng số mol

TT oxi (KClO3) gấp 3 lần

hai chất còn lại

b) Khi cùng khối lượng

TT oxi do H2O2 là lớn nhất;

tiếp theo đến KClO3 và ít

nhất là KMnO4

* Bài tập cho thêm:

Bài 3: Dẫn 2,24 lít hỗn hợp

khí (đktc) gồm oxi và ozon

đây ?

A 1s22s22p4 B 1s22s22p2

C 1s22s22p6 D 1s22s22p63s23p4

b) Cấu hình electron có thể

có của S là:

A 1s22s22p63s13p33d2

B 1s22s22p63s23p33d1

C 1s22s22p63s23p4

D cả A, B, C đều đúng

c) Hiđro peoxit có thể tham

gia những phản ứng sau:

H2O2 + KNO2  KNO3 +

H2O

H2O2 + Ag2O  2Ag + O2 +

H2O

Phương án nào diễn tả đúng

đi qua dd KI dư thấy có

12,7 gam chất rắn màu tím

đen được tạo thành Tính

thành phần % theo thể tích

các khí trong hỗn hợp đàu ?

(cho I = 127, O = 16 , K =

39 )

Đáp số : % O2

= % O3 = 50%

Bài 4: Dung dịch hiđro

peoxit có nồng độ 3% theo

thể tích Khi để lâu trong

không khí, hiđro peoxit bị

phân huỷ giải phóng oxi

Tính thể tích khí oxi (đktc)

thu được khi phân huỷ hoàn

toàn 1 lít dd hiđro peoxit

nói trên Cho khối lượng

riêng của H2O2 là 1,45

g/ml

nhất tính chất của H2O2 ?

A H2O2 chỉ có tính oxi hóa

B H2O2 chỉ có tính khử

C H2O2 không có tính oxi hoá, không có tính khử

D H2O2 vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử

Bài 2: So sánh thể tích khí

oxi thu được (trong cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất) khi phân huỷ hoàn toàn KMnO4 , KClO3 , H2O2 trong các trường hợp sau:

a) Lấy cùng số mol mỗi chất đem phân huỷ

b) Lấy cùng số gam mỗi chất đem phân huỷ

Đáp số: 14,3 lít

Bài 5: (bài tập 6, trang 166

SGK)

Bài 6: (bài tập 5, trang 162

SGK)