Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 2 : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU doc

- Nêu được các đặc điểm của chuyển động thẳng đều như: tốc độ, phương trình chuyển động, đồ thị toạ độ - thời gian.. - Viết được phương trình chuyển động của chuyển động thẳng đều... Hoạ

Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 2 : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nêu được định nghĩa đầy đủ hơn về chuyển động thẳng đều

- Phân biệt các khái niệm; tốc độ, vận tốc

- Nêu được các đặc điểm của chuyển động thẳng đều như: tốc độ, phương trình chuyển động, đồ thị toạ độ - thời

gian

- Vận dụng các công thức vào việc giải các bài toán cụ thể

- Nêu được ví dụ về chuyển động thẳng đều trong thực tế trong thực tế

2 Kĩ năng:

- Vận dụng linh hoạt các công thức trong các bài toán khác nhau

- Viết được phương trình chuyển động của chuyển động

thẳng đều

- Vẽ được đồ thị toạ độ - thời gian

- Biết cách xử lý thông tin thu thập từ đồ thị

- Nhận biết được chuyển động thẳng đều trong thực tế trong thực tế nếu gặp phải

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Dụng cụ TN của bài

- Hình vẽ 2.2, 2.3 phóng to

2 Học sinh:

- Ôn lại kiến thức về chuyển động ở lớp 8

- Các kiến thức về hệ toạ độ, hệ quy chiếu

III.Tiến trình dạy - học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra: Trình bày các khái niệm sau

- Chuyển động cơ, chất điểm, quỹ đạo ?

3 Bài mới

Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức về chuyển động thẳng đều

Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Nội dung

Nhắc lại công thức

vận tốc và quãng

đường đã học ở lớp 8

Ghi nhận và nắm

cách đổi đơn vị

Vận tốc trung bình của chuyển động cho biết điều gì ? Công thức ? Đơn vị ?

HD đổi đơn vị : km/h  m/s và ngược lại

.Hoạt động 2: Ghi nhận các khái niệm: Vận tốc trung bình ,

chuyển động thẳng đều:

Đường đi: s = x2 - x1

Vận tốc TB:

t

s

vtb 

Xác định đường đi

của chất điểm

Mô tả sự thay đổi vị trí của 1 chất điểm, yêu cầu

HS xác định đường đi của chất điểm

Tính vận tốc TB ? Nói rõ ý nghĩa vận tốc

TB, phân biệt vận tốc Tb

và tốc độ TB

Nếu vật chuyển động

I.Chuyển động thẳng đều:

1.Tốc độ trung bình:

t

s

vtb 

Tốc độ trung bình của một chuyển động cho biết mức độ nhanh chậm của chuyển

Đọc SGK

theo chiều âm thì vận tốc

TB có giá trị âm  Vtb

có giá trị đại số

Khi không nói đến chiều chuyển động mà chỉ muốn nói đến độ lớn của vận tốc thì ta dùng kn tốc độ TB

Như vậy tốc độ TB là giá trị số học của vận tốc TB

Yêu cầu học sinh định nghĩa vận tốc TB

- Yêu cầu HS đọc SGK tự tìm hiểu về chuyển động thẳng đều

động

Đơn vị: m/s hoặc

km/h 2.Chuyển động thẳng đều:

CĐTĐ là chuyển động

có quỹ đạo là đường thẳng và có tốc độ trung bình như nhau trên mọi quãng đường

3 Đường đi trong CĐTĐ

s = v.t

Hoạt động 3:Xây dựng phương trình chuyển động, Tìm hiểu

về đồ thị toạ độ - thời gian

HS đọc SGK để

hiểu cách xây dựng

phương trình chuyển

động của chuyển

động thẳng đều

Làm việc nhóm để

vẽ đồ thị toạ độ -

thời gian

HS lập bảng giá trị

và vẽ đồ thị

Nhận xét dạng đồ

thị

Làm theo yêu cầu

của GV

Yêu cầu HS đọc SGK

để tìm hiểu phương trình của chuyển động thẳng đều

Nhắc lại dạng:y = ax + b

Tương đương: x = vt + x0

Đồ thị có dạng gì ? Cách vẽ ?

Yêu cầu lập bảng giá trị (x,t) và vẽ đồ thị

Vẽ đồ thị toạ độ của 2

CĐ

II Phương trình chuyển động và đồ thị toạ độ - thời gian của cđtđ 1) Phương trình của cđtđ:

x = x0 + v.t

2) Đồ thị toạ độ - thời gian của cđtđ:

Vẽ đồ thị pt:

x = 5 + 10t

a.Bảng giá trị:

t(h) 0 1 2 3

6 x(k m)

5 15 25 35

65

X1 = 5 + 10t và X2 = 20t

So sỏnh độ dốc của 2

đồ thị, nhận xột

b Đồ thị

4 Củng cố , vận dụng

- Nhắc lại khỏi niệm chuyển động thẳng đều, đường đi, đồ

thị toạ độù - thời gian của chuyển động thẳng đều

5 Hướng dẫn học ở nhà

- Bài tập về nhà: SGK và SBT

- Xem trước bài : "Chuyển động thẳng biến đổi đều"