Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 39 : CÔNG VÀ CÔNG SUẤT (Tiết 1) pot

Về kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa công của một lực.. Biết cách tính công của lực trong trường hợp đơn giản lực không đổi, chuyển dời thẳng.. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Nội

Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 39 : CÔNG VÀ CÔNG SUẤT (Tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

- Phát biểu được định nghĩa công của một lực Biết cách

tính công của lực trong trường hợp đơn giản (lực không đổi, chuyển dời thẳng) Nêu được ý nghĩa của công âm

2 Về kỹ năng:

- Vận dụng các công thức tính công để giải các bài tập trong SGK và các bài tập tương tự

II Chuẩn bị:

Giáo viên:

Học sinh:

- Ôn lại khái niệm công ở lớp 8

- Ôn lại cách phân tích lực

III Phương pháp: Nêu vấn đề, thảo luận nhóm

IV Tiến trình dạy học:

1)Ổn định: Kiểm diện

2)Kiểm tra:

Câu 1: Trong quá trình nào sau đây, động lượng của ô tô

được bảo toàn ?

A.Ô tô tăng tốc B Ô tô giảm tốc

C.Ô tô chuyển động tròn đều D Ô tô chuyển

động thẳng đều trên đường có ma sát

Câu 2: Tên lửa có khối lượng M= 5 tấn CĐ với vận tốc v = 100m/s thì phụt ra phía sau một lượng khí m1 = 1 tấn Vận tốc khí đối với tên lửa lúc chưa phụt khí là v1 = 400m/s

sau khi phụt khí, vận tốc của tên lửa có giá trị là:

A.200m/s B.180m/s C.225m/s D.250m/s

3) Hoạt động dạy – học:

Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức cũ và định hướng nhiệm vụ học tập

Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Nội dung

Công cơ học có khi

có lực tác dụng làm

vật chuyển dời Ví

Khi nào công cơ học khác 0 ?

Ví dụ thực tế ?

dụ: …

Biểu thức : A =

F.s

Nhận thức vấn đề

cần nghiên cứu

Viết biểu thức tính công của lực cùng phương đường đi ? Công thức A = F.s chỉ dùng trong trường hợp khi lực cùng phương với đường đi

Trong trường hợp tổng quát, khi phương của lực không trùng với phương đường đi thì công cơ học được tính như thế nào ?

Hoạt động 2: Tìm hiểu công thức tính công trong trường

hợp tổng quát

A = F.s

Tính công của lực F? Phân tích Fthành 2 thành phần F vuông góc

I Công:

1) Định nghĩa: SGK

F thực hiện công

A = F1.s mà F 1 =

Fcos

Phụ thuộc vào độ

lớn của lực, độ lớn

đoạn chuyển dời,

góc hợp bởi hướng

chuyển dời và

hướng của lực tác

với đường đi và Fscùng hướng với đường đi

Thành phần nào của lực

có khả năng thực hiện công ?

Viết biểu thức tính công của lực thành phần ? Biểu thức tính công của lực F?

Nêu định nghĩa công

Giá trị của công phụ thuộc vào các yếu tố nào ?

Vì quãng đường đi được phụ thuộc vào hệ qui chiếu nên giá trị của công cũng phụ thuộc vào hệ qui chiếu (cho ví dụ)

A = Fscos

dụng

Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa của công âm

Khi  < 900 thì A

> 0

Khi  = 900 thì

A = 0

Khi  > 900 thì

A < 0

Lực có tác dụng

cản trở chuyển động

Hoàn thành yêu

cầu C2

Đơn vị của công

là : N.m

Nêu ý nghĩa của

Từ công thức tính công Cho biết giá trị của công phụ thuộc vào góc  ntn ?

Yêu cầu HS đọc mục 1.3 SGK

Trong trường hợp lực sinh công âm thì lực đó

có tác dụng gì Hoàn thành yêu cầu C2

Xác định đơn vị của công ?

N.m = 1J

2)Biện luận:

Nếu  < 900 cos

> 0 A > 0: gọi là công phát động

Nếu  = 900 cos

= 0 A = 0 Nếu  > 900 cos

< 0 A < 0: gọi là công cản

3)Đơn vị:

Nếu F = 1N, s = 1m, cos=1 (= 0)

Thì: A = 1N.m =1J Vậy Jun là công do lực có độ lớn 1N thực hiện khi điểm đặt của lực

Jun Jun là gì ? chuyển dời 1m theo

hướng của lực

4 Củng cố, vận dụng

Củng cố: Định nghhĩa và biểu thức tính công trong trường

hợp tổng quát

Vận dụng : Bài tập 6 trang 133 SGK

Một vật chuyển động thẳng đều trên mặt phẳng nằm ngang

với vận tốc v = 72km/h Dưới tác dụng của F = 40N, có hướng

hợp với phương chuyển động một góc  = 600 Công mà vật

thực hiện được trong thời gian 1 phút là :

A.48kJ B.24kJ C.24 3kJ D.12kJ

5 Dặn dò: Học bài làm bài tập tính công trong SBT

Chuẩn bị mục II (công suất)