- Trẻ biết và tránh một số nơi nguy hiểm ở trường số đồ dùng: Xếp chồng đồ chơi, lắp ghép đồ chơi… Dinh dưỡng SK: - Phân biệt thực phẩm và món ăn đơn giản ở trường MN - Nhận biết các
Trang 1Kế hoạch thực hiện chủ đề của trường mần
non
Thời gian thực hiện: 3 tuần (13/9 – 1/10)
I MỤC TIÊU- NỘI DUNG- HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐỀ
Lĩnh
vực
Phát
triển thể
chất
- Trẻ có kỹ năng xếp
thẳng hàng và biết
dãn hàng theo sự
hướng dẫn của cô
- Biết thực hiện đúng
theo các hiệu lệnh
của cô
- Trẻ biết phối hợp
vận động cùng các
trẻ khác, hào hứng
tham gia vào các
hoạt động thể lực,
thực hiện các vận
động một cách tự tin
Biết tập một số kỹ
năng vận động như:
TD- vận động:
- Tập các động tác phát triển nhóm cơ và
hô hấp:
+ Hô hấp: Gà gáy, thổi bóng bay + Tay:
2 tay đưa ra sau lưng, đưa ra trước; đưa 2 tay lên cao, hạ xuống Thân: Đứng cúi người
về phía trước, tay gõ đầu gối
+ Chân: Đứng lên, ngồi xổm; dậm chân tại chỗ
Bật: Bật tại chỗ
- Đi chạy theo cô
- Bật tại chỗ
- Tập các cử động của bàn tay, phối hợp tay mắt và sử dụng một
Thể dục sáng
- Vận động trong các giờ học
Vận động:
- Đi chạy theo cô và các bạn
- Bạn nào bật giỏi nhất
- Đi dạo, tham quan trường
- TC vận động quả bóng nảy, tín hiệu
- Chơi với đồ chơi: tháo lắp đồ chơi, xếp chồng các hình khối lên nhau…
Trang 2đi,chạy, bật, bò Đi
chạy phối hợp chân
tay nhịp nhàng, biết
nhún bật mạnh lên
cao
- Trẻ biết một số
thực phẩm thông
thường và ích lợi của
chúng qua các bữa
ăn ở trường mầm
non Biết các bữa ăn
ở trường MN
- Trẻ có một số nề
nếp thói quen, hành
vi tốt trong ăn uống
- Tự phục vụ và giữ
gìn vệ sinh: Rửa tay
trước khi ăn, lau
miệng sau khi ăn
- Trẻ biết và tránh
một số nơi nguy
hiểm ở trường
số đồ dùng: Xếp chồng đồ chơi, lắp ghép đồ chơi…
Dinh dưỡng SK:
- Phân biệt thực phẩm
và món ăn đơn giản ở trường MN
- Nhận biết các bữa ăn trong ngày ở trường, phân biệt bữa chính, bữa phụ
- Một số thói quen, hành vi tốt trong ăn uống: tự xúc cơm, khi
ăn không nói chuyện
- Làm quen với cách lau mặt, tập rửa tay bằng xà phòng
- Nhận biết, phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn trong trường, lớp: không trèo lên cửa sổ, không thò tay
Dinh dưỡng SK:
- Trò chuyện, nghe giới thiệu, tìm hiểu
về các bữa ăn ở trường, một số thực phẩm đơn giản để chế biến các món ăn, giá trị dinh dưỡng
- Trò chuyện về các thói quen, hành vi tốt trong ăn uống
- Thực hành tự xúc
ăn
- Thực hành rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh Lau mặt sau khi ăn, khi ngủ dậy
- Trò chuyện, nghe
kể chuyện, phát hiện những nơi, những hành động nguy hiểm ở trường, lớp, cách phòng tránh: không trèo lên cửa
Trang 3vào bể cá, đi nhẹ nhàng trên cầu thang, không đi theo người
lạ, không leo trèo bàn ghế, lan can
sổ, không đi theo người lạ
Phát
triển
nhận
thức
- Tìm hiểu, khám
phá về trường mầm
non, có một số hiểu
biết ban đầu về
trường, lớp: Tên
trường, tên lớp, tên
cô giáo, tên bạn Đồ
chơi, đồ dùng trong
lớp, ngoài sân Biết
được công việc, của
người lớn trong
trường: cô giáo, bác
Hiệu trưởng, bác
Cấp dưỡng chú Bảo
vệ
- Bạn bè trong lớp:
Trẻ biết tên các bạn
trong lớp, kí hiệu,
bạn ngồi ở tổ nào?
- Phân biệt, phân loại
đồ dùng, đồ chơi
- Tìm hiểu, khám phá
về trường mầm non gì đó (trường mình)
- Lớp học của bé
- Đồ dùng, đồ chơi trong lớp, trong trường
Tết trung thu
Khám phá
khoa học:
Trường MN ( trẻ đang học) (vị trí, chức năng) Trò chuyện, tìm hiểu về công việc của các bác, các cô trong trường Xem tranh ảnh Tìm hiểu các hoạt động diễn ra ở sân trường
Trò chuyện về lớp học của bé
Trò chuyện về đồ dùng; đồ chơi trong lớp của bé
Trang 4- Trẻ biết ngày tết
trung thu là ngày hội
của các em nhỏ Biết
các loại bánh, hoa
quả và các trò chơi
dân gian được tổ
chức trong ngày tết
trung thu
- Nhận biết và phân
biệt bằng các giác
quan đồ dùng đồ
chơi ( màu sắc, kích
thước…)
- Phát triển khả năng
chú ý ghi nhớ có chủ
định
- Màu xanh- đỏ – vàng
+ Phân biệt đồ dùng,
đồ chơi
+ Phân loại đồ chơi(
đồ chơi trong lớp, đồ chơi ngoài trời)
- Trò chuyện về ngày tết trung thu
- Chơi các trò chơi dân gian ngoài sân
trường
- Liên hoan tết trung
thu tại lớp
- Rước đèn, xem sư
tử, xem tranh ảnh về
ngày tết trung thu
Làm quen với
toán:
- Nhận biết màu xanh
đỏ vàng
- Phân biệt màu xanh
đỏ vàng + Phân nhóm đồ chơi theo dấu hiệu màu sắc ( Xanh, đỏ, vàng )
Phát
- Trẻ sử dụng ngôn
ngữ để hiểu và thông
- Tìm hiểu các hoạt động của trường, lớp
- Xem ảnh về trường, lớp MN, trao đổi trò
Trang 5triển
ngôn
ngữ
tin:
Giao tiếp bằng lời
nói với cô giáo và
các bạn trong lớp
Chào hỏi mọi người
xung quanh Tham
gia trao đổi với bạn
bè
- Có thể kể lại một
vài việc đơn giản
mới xảy ra
- Biết giao tiếp
trong trò chơi đóng
vai
- Nhận ra ký hiệu
của bản thân ở đồ
dùng cá nhân ( cốc,
khăn mặt), vở…
- Lắng nghe đọc
truyện và hiểu nội
dung các câu
chuyện, bài thơ chủ
đề trường MN
- Làm quen và nói được 1 số từ đơn giản
về công việc của người lớn trong trường, chất liệu đồ chơi ( nhựa, gỗ, kim loại )
- Nói tên trường, lớp,
cô giáo, bạn, đồ dùng
đồ chơi trong lớp, các góc chơi
- Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép
- Sử dụng câu đơn kể lại một vài sự việc vừa xảy ra
- Tham gia trò chơi đóng vai: Cô giáo, lớp học, bác cấp dưỡng
- Tìm đúng vở, khăn mặt theo ký hiệu
- Nghe kể chuyện, đọc thơ các bài về chủ đề trường MN
Hiểu nội dung các câu chuyện, bài thơ
- Đọc thuộc 1 số bài
chuyện với các bạn
- Trò chuyện về trường MN, công việc của các bác, các
cô trong trường
- Trò chuyện về lớp chúng mình, các hoạt động của lớp, đồ dùng, đồ chơi
- Phát âm đúng các
từ về trường, lớp, tên
đồ dùng đồ chơi, tên bạn
- Kể lại cho cô và các bạn biết bé vừa làm gì?
- Chơi trò chơi: cô giáo, bác cấp dưỡng
- Thực hành nhận biết các đồ dùng cá nhân theo đúng ký hiệu quy định
- Thơ: “Bạn mới”, “
Bé không khóc nữa”
Trang 6thơ về trường MN - Truyện: “Gà tơ đi
học”
Phát
triển
tình cảm
và kỹ
năng xã
hội
- Trẻ yêu quý trường
lớp mầm non, thích
đến lớp
- Yêu quý , kính
trọng, lễ phép với cô
giáo và các cô bác
trong trường
- Yêu quý các bạn
trong lớp, biết quan
tâm và giúp đỡ bạn
- Biết giữ gìn đồ
dùng, đồ chơi của
lớp, của trường Biết
cất dọn đồ chơi, đồ
dùng đúng nơi quy
định
- Biết chào hỏi lễ
phép, phù hợp tình
huống
- Tuân theo các quy
tắc chung của lớp
- Dạy trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các bác các cô trong trường mầm non
- Khả năng hợp tác với bạn
- Tình cảm dành cho các bạn
- Nhận biết, chia sẻ một số cảm xúc (vui, buồn ) của bạn bè trong lớp
- Sử dụng hợp lý, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Chào hỏi lễ phép khi đến lớp và ra về
- Tuân theo các qui tắc, qui định của trường, lớp: Trật tự trong giờ học, xếp
- Chơi các trò chơi phân vai: Cô giáo, lớp học, bác cấp dưỡng trong trường
MN, quầy hàng dịch
vụ, XD trường MN của bé
- Tham gia vào các hoạt động của lớp:
học tập, chơi các trò chơi
- Trò chơi dân gian:
Nu na nu nống, Chi chi chành chành
- Các hoạt động lao động - trực nhật:
vứt rác đúng nơi qui định, xếp đồ chơi gọn gàng Thực hành
sử dụng đồ dùng, đò chơi theo qui định: chơi nhẹ nhàng, không ném, vứt đồ chơi
- Uốn nắn, việc chào hỏi của trẻ ở mọi lúc,
Trang 7học
- Biết giữ gìn, chăm
sóc và bảo vệ môi
trường
hàng chờ đến lượt
- Giữ gìn, chăm sóc
và bảo vệ môi trường của trường, của lớp:
không bẻ cành, hái hoa, không vứt rác bừa bãi
mọi nơi đặc biệt khi đến lớp và ra về
- Trò chuyện về các qui định của trường, lớp Thực hành tuân theo các qui định của trường lớp: giữ trật
tự trong giờ học, khi
ăn không nói chuyện
- Trò chuyện và thực hành các hoạt động chăm sóc và bảo vệ môi trường: không
bẻ cành, hái hoa, không vứt rác bừa bãi
Phát
triển
thẩm
mỹ
- Cảm nhân được vẻ
đẹp của trường mẫu
giáo , của lớp học
- Biết sử dụng một
số màu đơn giản
(xanh, đỏ, vàng…)
để tô màu tranh ảnh,
đồ chơi của trường
mầm non
- Biết cùng cô và các
bạn làm một số sản
- Cầm bút đúng cách,
tô tranh về trường, lớp, cô giáo, bạn bè
- Làm một số sản phẩm về trường lớp MN: anbum ảnh, sách
về lớp học của bé
Tạo hình:
- Làm quen với bút chì và giấy
- In, tô màu đồ dùng
đồ chơi
- Chơi với đất nặn, chia làm nhiều phần
- Tô tranh trường
MN
- Trang trí các khuôn mặt của bạn trai và
Trang 8phẩm tạo hình
chung
- Bước đầu làm quen
với đất nặn, màu
nước
- Trẻ yêu thích, hào
hứng tham gia vào
các hoạt động nghệ
thuật: thích hát, nghe
hát, nghe nhạc
- Có biểu hiện hứng thú, tích cực khi tham gia vào các hoạt động nghệ thuật
bạn gái ở trong lớp
Âm nhạc:
- Dạy hát: “ Trường cháu đây là trường MN”, “ Vui đến trường”
- Dạy vận động vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách; vận động minh hoạ
- Trò chơi âm nhạc: “ Bạn ở đâu?”
- Nghe hát: “ Cô giáo”, “ Ngàyđầu tiên đi học”
- Nghe giai điệu vui tươi của một số bài hát, bản nhạc về trường, lớp mẫu giáo