GIÁO ÁN MẦM NON-TUẦN 31(2010-2011) pot

-Biết được một số hoạt động chính của lớp Một- tiểu học và một số nét đặc trưng khác với lớp Mẫu giáo.cô giáo,học sinh,các môn học cơ bản,hoạt động học,đồ dùng học tập.... Hiểu được nội

-Trị chuyện:nguyện vọng của trẻ vo trường tiểu học

-Một số quy định của học sinh tiểu học(trang phục,phù hiệu,nhiệm vụ của người học sinh.)

-Chơi đóng vai:cô giáo

-Trị chơi vận động:thỏ tìm chuồng

-Cắt dán đồ dùng của học sinh lớp Một

*Khám phá khoa học: GV cho trẻ xem một số

tranh ảnh liên quan đến chủ đề

*Làm quen chữ cái:

-Tập tơ chữ S,X (T3) -Lm quen chữ:V,r (t1) -Nhận biết được s,x ,v,r qua từ ngữ, câu…

-Chơi tốt trò chơi củng cố nội dung bài

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Tuần 31 CHỦ ĐỀ NHÁNH:TRƯỜNG TIỂU HỌC

Phát triển thể chất

MỘT SỐ ĐỒ DNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP MỘT

Phát triển thẩm mỹ Phát triển tình cảm xã hội

Phát triển ngôn ngữ Phát triển nhận thức

Thời gian thực hiện: Từ 18/04/2011 đến22/ 04/ 2011

*Yêu cầu:

1.Kiến thức:

-Trẻ biết được tên lớp(lớp Một),địa chỉ và một số đặc điểm của lớp Một -Trường tiểu học

-Biết được một số hoạt động chính của lớp Một- tiểu học và một số nét đặc trưng khác với lớp Mẫu giáo.(cô giáo,học sinh,các môn học cơ bản,hoạt động học,đồ dùng học tập )

2.Kỹ năng:Trẻ biết

-Nhận xt mơ tả về lớp Một- trường tiểu học,(lớp ,hoạt động,đồ dùng, )

-Một số kỹ năng cơ bản chuẩn bị cho việc học:Giở sách,cầm bút cách ngồi,cách đọc,cách viết, -Khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập:Lắng nghe,làm theo yêu cầu,thực hiện cộng việc đến cùng,giữ trật tự,

-Kỹ năng giao tiếp với bạn ,cô giáo(thầy giáo)

-Tơ ,vẽ,viết chữ về lớp Một-Trường tiểu học v một số đồ dùng học tập

-Thực hiện được các bài tập vận động tổng hợp,liên tục,khéo léo,và cùng tập với cả lớp

Tranh một số đồ dùng học tập bằng lô tô,

Tranh mẫu về cắt dán một số đồ dùng của hs lớp Một cho trẻ xem

Một số mẫu nặn của cô về một số đồ dùng của hs lớp Một

Tranh :B vo lớp một

Mẫu nặn một số loại quả

2.Trẻ: Trò chơi, bài thơ, bài hát,thơ truyện…

Thẻ chữ, tranh lô tô,hột hạt ,thẻ chữ

Giấy A4, sắp màu , đất nặn, bảng con, hồ, khăn lau…

-Kiểm tra vệ sinh

-Quan sát tranh ảnh liên quan đến chủ đề

–Trò chuyện về nội dung trong tranh

-Trò chuyện về một số đồ dng của hs lớp một

-Điểm danh trẻ, -kiểm tra vệ sinh

-Trò chuyện về chủ đề trong tuần -Cho trẻ hoạt động theo ý thích

THỂ DỤC SÁNG -Động tác: đi các kiểu chân

-Tay vai: hai tay dang ngang,ngĩn tay chạm vai

-Chân:hai tay lên cao chân bước lên trước,khum người xuống ngón tay chạm mũi chân

-Bụng lườn: hai tay dang ngang,chống hông,nghiên người

-Bật: bật tch chn ,chụm chân.(tập theo nhạc bài Em yêu trường em)

-HĐPTNN: Thơ:

B vo lớp một(T2)

-HĐPTTC:Nm bĩng vo rổ,bật chụm chn v tch chn vo ơ

-Trò Chơi :Ai nhanh nhất

-KPKH: Một số

đồ dùng của học sinh lớp một(T2)

-PTTM:

Trường em (T4) -Nghe hát:Cháu

-HĐPTNN: Trị chơi chữ S,X (t2)

-HĐPTTM: Cắt dán một số đồ dùng của hs lớp

-HĐPTTM: Nặn

một số đồ dùng học tập của hs lớp một

-HĐPTNN: Lm quen S,X(T2)

vẫn nhớ trường mầm non

-Chơi tự do -Đọc thơ “Cm ơn”

-Chơi tự do -Chơi tự do

-GDVS

HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc phân vai:Cơ gio

-Góc xây dựng-lắp ghép: xy dựng trường tiểu học

-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,về một số đồ dùng của học sinh lớp Một

-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái

-Góc thiên nhiên:Chăm sóc cy : tưới nước, bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu

NÊU GƯƠNG

*Vệ sinh nêu gương:

-Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn nêu gương của thng 04

1.Kính trọng người lớn tuổi

2.Tích cực tham gia pht biểu

3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI

Thư hai, ngày 18 tháng 04 năm 2011 CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP MỘT

-Tập điều, đẹp các bài tập thể dục buổi sáng nhúng nhịp đúng theo nhạc bài như Em yêu trường em -Trò chuyện biết tên gọi,đồ dng của học sinh lớp Một,biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ,gọn gàng

-Trẻ hát được theo cô cả bài:Trường em ,vỗ tay được theo hướng dẫn của giáo viên Hiểu được nội dung của bài hát,thích nghe cơ ht bi “Bi ca đi học”

-Biết lập theo cô một số đề toán trong phạm vi 6,chơi tốt trị chơi với chữ S,X, tô được S,X theo hướng dẫn của cô,tô không lem ra ngoài lằn chấm mờ, lm quen chữ v,r.Nhận biết v phn biệt được S,X ;v,r được qua từ,cu,tranh ảnh,…

-Chơi tốt trò chơi ở các hoạt động góc

-Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn nêu gương của tháng 04

1.Kính trọng người lớn tuổi

2.Tích cực tham gia pht biểu

3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ

2.CHUẨN BỊ:

-Cô: Tranh về một số cảnh đẹp của trường tiểu học

Bài hát:Trường em,Bài ca đi học

Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ

Bài thơ,bài hát, câu chuyện…

-Trẻ: Tranh đồ dùng cho trẻ chơi ở các hoạt động, tranh lô tô

Trò chơi,bài thơ, bài hát

3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

-Thể dục buổi sáng: Giáo viên hướng dẫn trẻ tập với nhạc các bài tập phát triển chung với bài hát

“Em yu trường em”

-KTVS: giáo viên kiểm tra nhắc nhở trẻ luôn giữ bàn tay sạch và biết rửa tay với xà phòng trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh

-Điểm danh: nhắc nhở trẻ đi học đầy đủ, biết xin phép khi nghỉ học

HOẠT ĐỘNG CHUNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

ĐỀ TÀI: TRƯỜNG EM (T3)

TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

***Hoạt động 1:Trường em

-Gv cho trẻ cùng đọc bài thơ

Trường em ngói mới đỏ hồng

Mọc lên tươi thăm giữa đồng lúa xanh

Gió về đồng lúa reo quanh

Vẫy chào những bước chân nhanh tới trường

-Đàm thoại về nội dung bài thơ

-Bài thơ nói về gì?

+Trường của bé nằm ở đâu?

+Trn đường bé đến trường gì tiễn bước chân đi?

Gv liên hệ giới thiệu bài hát:Trường em nhạc và lời

-Gv ht 2 lần,tĩm tắt nội dung bi ht

-Dạy ht và vận động: Gv dạy lớp,từng tổ,từng nhĩm,từng c nhn ht

và vỗ tay theo nhịp bài hát theo hướng dẫn của cô,cơ theo di,nhận

xt,tuyn dương trẻ sau khi trẻ hát, sữa lỗi phát âm,cách vỗ nhịp

đệm bài hát cho trẻ khi ht

***Hoạt động 2: Nghe hát

-Gv ht cho trẻ nghe bi ht “Bi ca đi học”

-Gv hát 2 lần,tóm tắt nội dung bài hát,gv hát lần 2 kèm động tác

minh hoạ cho nội dung bài hát

-Đặt vài câu hỏi đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát cho trẻ

nghe

+Cơ vừa ht cho cc con nghe bi ht gì?

+Bi ht nĩi về gì vậy cc con?

+Cc bạn ấy đi đâu?

+Đến đó các bạn được ai dạy?

+Các con có thích được đi học như các bạn ấy không?

-Gv gio dục chu qua nội dung bi ht trn

***Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc

-Gv tổ chức cho cháu chơi trị chơi “Hát theo hình vẽ”

-Gv giải thích trị chơi: Cô có tranh vẽ thể hiện của từng bài hát

khác nhau,từng cháu lên bàn cô lấy được tranh nào có hình ảnh

mang nội dung bi ht gì thì hát theo nội dung bài hát đó cho cô và

bạn nghe,gv bao quát trẻ chơi,nhận xét sau khi trẻ chơi,tuyên

dương trẻ

+Hơm nay cơ dạy cc con bi ht và vận động theo nhịp bài hát gì?

+Trường tiểu học là nơi để cho mọi đến học đọc chữ,viết

chữ, các con cố gắng học cho thật ngoan,thật giỏi để năm sau cô

cho các con lên học lớp Một -Trường tiểu học nh,các con nhớ cố

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ

***Hoạt động 1: Em yêu trường em

-Gv cho trẻ cùng hát bài em yêu trường em

-Đàm thoại về nội dung bài hát

-Gv lin hệ giới thiệu bi

-Để biết r hơn đến trường tiểu học để học gì trước hôm nay cô

cháu mình cng trị chuyện về một số đồ dùng học tập của học sinh

lớp Một nh!

**Hoạt động 2: Gv kể cho trẻ nghe

Trẻ cng đọc

Trẻ trả lời theo gợi ý của cô

Đồng thanh “Trường em” Trẻ nghe

Trẻ ht v vỗ tay theo cơ

Cùng đàm thoại với cô

Đồng thanh: Một số đồ dùng học tập của học sinh lớp Một

-Bạn Minh năm nay đ được 6 tuổi rồi bạn đang chuẩn bị để vào

học lớp Một,nhưng ngộ quá hình như bạn ấy chưa biết gọi tên hết

các đồ dùng mẹ đ sắp cho để bạn học lớp Một,bây giờ cô cháu ta

hy gip bạn ấy gọi tn một vi đồ dùng học tập nào

-Cc con xem bạn ấy mang gì trn vai để đi học nhỉ?

-Cặp đó là đồ dùng gì?

-By giờ chng ta cng khm ph xem trong cặp bạn ấy chứa những gì

nh

-Gv cho trẻ ln cho tay vo cặp lấy bất kì một đồ dùng ra và sẽ giúp

bạn ấy gọi cho đúng tên,nói lewen công dụng (ích lợi) của từng

đồ dùng ấy

-Ví dụ: Khi trẻ lấy được cây bút chì đen thì trẻ sẽ nĩi :

+Đây là cây bút chì đen,dùng để viết bài,

-Gv theo di,nhận xt ,tuyn dương trẻ hoạt động.(Bạn Minh nĩi bạn

ấy thật sự cám ơn các con,nhờ các con giúp bạn ấy nên bạn ấy

mới có thể gọi tên và biết công dụng của một số đồ dùng mà mẹ đ

sắp cho bạn Minh,các con cố gắng học thật ngoan để năm sau

được đi học lớp Một giống bạn Minh nhé)

-Gv mở rộng,kể thm cho trẻ nghe một số đồ dùng khác như:bông

lau bảng,bảng,phấn,thước,bút lông,gơm,tẩy,

***Hoạt động 3:

-Gv cho trẻ lên chọn trên bàn bất cứ một đồ dùng nào,yêu cầu trẻ

gọi đúng tên đồ dùng và nói được cộng dụng của đồ dùng ấy,và

yêu cầu trẻ sẽ tạo ra một sản phẩm từ chính công dụng của đồ

dùng ấy

Ví dụ: Vin phấn thì cộng dụng của nĩ l dng viết ln bảng,trẻ sẽ dng

vin phấn viết ln chữ trẻ thích nhất.gv theo di nhắc nhở sửa sai cho

trẻ

-Gv nhận xét,tuyên dương trẻ

-Hơm nay cơ v cc chu tìm hiểu về gì nhỉ?

-Vậy để chuẩn bị vào học lớp Một thì cc con sẽ chuẩn bị những

gì?

-Củng cố:gv nhận xt,gio dục chu qua nội dung bi học

-KTTH:gv nhận xét,tuyên dương kết thúc hoạt động

-Góc xây dựng-lắp ghép: xy dựng trường tiểu học

-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,về một số đồ dùng của học sinh lớp một

-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái

-Góc thiên nhiên:Chăm sóc cy : tưới nước, bón phn, nhổ cỏ, bắt su

-GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai.Tuyên dương

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan st cc loại tranh ảnh về một số đồ dùng học tập của hs lớp Một-Trường tiểu học.Chơi tự do -Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng tranh ảnh về một số đồ dùng học tập của hs lớp Một-Trường tiểu học của b , cô theo dõi cho trẻ tự hoạt động với nhau ,cô chỉ xem trẻ làm

-Nhắc nhỡ trẻ khi chơi tự do thì không nghịch phá bạn,biết yêu thương nhường nhịn bạn

-Nhắc nhỡ các cháu khi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác đúng nơi quy định

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG -Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày

1.Kính trọng người lớn tuổi

2.Tích cực tham gia pht biểu

3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ

-Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình

-Cá nhân tự nhận xét

-GV nhận xét trẻ sau khi học Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan Tuyên dương tổ, lớp

GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ,gv nhận xét tặng cờ bé ngoan

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC HOẠT ĐỘNG CHUNG

HĐPTTM

………

………

………

………

HĐKPKH………

………

………

………

HOẠT ĐỘNG KHÁC HĐG………

………

………

………

HĐNT………

………

………

………HĐNG………

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI Thứ ba, ngày 19 tháng 04 năm 2011

HOẠT ĐỘNG CHUNG:

HĐPTNN:Đề tài: B VO LỚP MỘT(T2)

PTNT: ĐỀ TÀI: LẬP ĐỀ TOÁN TRONG PHẠM VI 6

*1 YÊU CẦU

-Tập được theo cô các bài thể dục theo nhạc “Trường em”

-Trò chuyện tự tin mạnh dạn, đọc được theo cô cả bài thơ: Cám ơn,hiểu nội dung bài thơ trả lời được câu hỏi đàm thoại của cơ ,nghe v hiểu nội dung bài thơ “B vo Một”, cùng trả lời được câu hỏi đàm thoại của cô.Đọc thuộc một vài câu thơ trong bài thơ “Bé vào lớp Một”

-Biết lập theo cô một số đề toán đơn giản trong phạm vi 6 dưới sự hướng dẫn của cơ,Chơi tốt trò chơi củng cố số lượng 6

-Giải được các câu đố về một số đồ dùng học tập của học sinh tiểu học

-Chơi tốt trò chơi ở hoạt động góc

-Thực hiện tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương trong ngày

*2 CHUẨN BỊ

Cô: Tranh ảnh về trường tiểu học

Tranh minh hoạ thơ:B vo lớp một

Đồ dùng đồ chơi có số lượng 6 trở lên

Trẻ: Tranh lô tôDDĐC có số lượng 6,thẻ số 1,số2,3,4,5,6

- Gv cho trẻ xem một số tranh ảnh của trường tiểu học

-Gv gợi ý cho trẻ tự hoạt động, nói về cch thức hoạt động,ích lợi,… GV chỉ theo dõi, gợi ý, tuyên dương

-Kiểm tra vệ sinh: Gv kiểm tra nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ

-Thể dục sáng: gv cùng tập với trẻ các động tác thể dục ,tập kết hợp theo nhạc bài “ Ra chơi vườn hoa” diễn tả đầy đủ các động tác phát trển 4 nhóm cơ

-Gv theo di ,cng thực hiện với trẻ Bao qut,sửa sai kịp thời

-GV cho trẻ hát bài hát “Em yêu trường em”

-Đàm thoại về nội dung bài hát

+Bi ht nĩi về gì vậy cc con?

Trời ma thu xanh thẳm

Trong niềm vui phập phồng

Ơi hơm nay vui qu

B ln lớp Một rồi

Ngồi kia ba v m

Nhìn b cười thật tươi

Tc giả:Đinh Dũng Toản

-Tĩm tắt nội dung bài thơ

-Lần 2 gv đọc ,trích dẫn,diển giải từ khĩ.Kể kết hợp tranh

+Trang hoàng:trường lớp mới vừa được sửa sữa lại đẹp ,sạch

sẽ,có đầy đủ các tiện nghi cho học sinh,

+Phập phồng:hồi họp,khơng biết vo gặp mặt ,cc thầy cc cơ nĩi

những gì

-Gv dạy lớp ,từng tổ ,từng nhóm,cá nhân đọc theo cô,gv chú ý

sửa lỗi phát âm cho trẻ

+Cơ vừa dạy cc con bi thơ gì?

+Bài thơ nói về gì?

+Trong bài thơ ba và má đưa bạn ấy đi đâu?

+Cc con cĩ thích được vào học lớp Một như nạm nhỏ ấy

không?

***Hoạt động 3: Bé thích đọc thơ

-Gv treo tranh thể hiện nội dung bài thơ “Bé vào lớp Một” cho

trẻ xem và gọi cháu lên đọc lại bài thơ theo tranh ấy,cô có thể

nhắc cháu từ đầu tiên trong câu thơ để trẻ dễ dàng nhớ lại nội

dung câu thơ,gv tổ chức cho nhiều cháu được tham gia hoạt

động ,cùng đọc với nhau trong một bài thơ

-Gv giáo dục cháu qua nội dung bài thơ

** Hơm nay cơ thấy các con học rất ngoan để thưởng cho các

con cô cùng các con cùng chơi trị chơi làm ông bụt nhé

-Gv đặt ở các góc tranh gắn một số đồ dùng học tập của học

sinh tiểu học như:Bt mực,cây thước,quyển tập,quyển sach tập

đọc, ở các gĩc khc nhau của phịng học,cho trẻ cùng đi theo cô

và cùng hát bài “Em yêu trường em” khi cơ lắc trống ngay

tranh no thì trẻ cng cơ bầu ra một bạn lm ơng bụt v biến ra xem

tranh gắn những gì?V cĩ bao nhiu đồ vật đ gắn trong đó? Gv

cho trẻ đếm lại số lượng (số lượng 5 trở xuống) Nếu tranh nào

chưa đủ số lượng 5 thì gv cho trẻ hy thm hoặc bớt số lượng 5

theo yêu cầu cô đặt ra

*Ví dụ: Trong tranh vẽ gồm cĩ 2 cy viết mực v bn gĩc kia của

tranh thì cĩ 4 cây bút mực,gv gợi ý cho trẻ đặt câu hỏi

-Trong tranh cĩ 2 cy viết mực,cơ vẽ thm 4 cy viết mực nữa.Hỏi

cơ cĩ bao nhiu cy bt mực?

+Cĩ 2 cy viết

+Thm 4 cy viết

+Hỏi cĩ tất cả bao nhiu?

+Thm thì ta thực hiện php tính no?(2+4 = 6)

-Gv cho trẻ đọc theo cô đề toán đ được lập xong

-Tương tự gv cho trẻ tự lập dưới sự hướng dẫn của cô

Trẻ nghe và xem tranh Trẻ đọc theo cô

Trẻ trả lời câu hỏi của cô

Cùng lập và giải với nhau dưới

sự hướng dẫn của cô

3 quyển vở thm 3 quyển vở được bao nhiêu quyển vở?

4 cy bt lơng thm 2 cây bút lông nữa được bao nhiêu cây bút

lông?

6 cây thước bớt 1 cây thước cịn mấy?

6 bớt 2 cịn bao nhiu?

6 bớt 3 cịn bao nhiu?

6 bớt 4 cịn bao nhiu?

6 bớt 5 cịn bao nhiu?

6 bớt 6 cịn bao nhiu?

Lập xong trẻ sẽ mời bạn mà trẻ thích lên giải đề toán mà trẻ

vừa đặt ra

-Gv cho trẻ đọc theo đề toán mà bạn đặt

-Gv hướng dẫn cho trẻ cùng thực hiện,cô bao quát trẻ tuyên

dương trẻ kịp thời

-Tuyên dương: Gv nhận xét tuyên dương trẻ,kết thúc tiết học

Khen khích lệ

HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc phân vai:Cơ gio -Góc xây dựng-lắp ghép: xy dựng trường tiểu học -Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,về một số đồ dùng của học sinh lớp một -Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái -Góc thiên nhiên:Chăm sóc cy : tưới nước, bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu

-GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai.Tuyên dương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát các loại tranh ảnh về trường tiểu học, gv gợi ý cho trẻ hoạt động,đọc câu đố về một số đồ dùng học tập của học sinh tiểu học, gv dạy trẻ đọc câu đố và giải câu đố.Chơi tự do Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng đồ dùng của học sinh tiểu học, cô theo dõi cho trẻ tự hoạt động với nhau ,cô chỉ xem trẻ làm -Nhắc nhỡ trẻ khi chơi tự do thì không nghịch phá bạn,biết yêu thương nhường nhịn bạn -Nhắc nhỡ các cháu khi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác đúng nơi quy định HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày 1.Kính trọng người lớn tuổi

2.Tích cực tham gia pht biểu 3.Biết giữ vệ sinh sạch sẽ -Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình -Cá nhân tự nhận xét -GV nhận xét trẻ sau khi học Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan Tuyên dương tổ, lớp GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ,gv nhận xét tặng cờ bé ngoan NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC HOẠT ĐỘNG CHUNG HĐPTNN………

………

………

………

………

………

HĐPTNT………

………

………

………

………

HOẠT ĐỘNG KHÁC HĐG:………

………

………

………

………

………

HĐNT:………

………

………

………

………

………

HĐNG:………

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI Thứ tư, ngày 20 thng 04 năm 2011

Hoạt động chung

HĐPTTC: Đề tài:NM BĨNG VO RỔ,BẬT CHỤM CHN,TCH CHN VO Ơ