Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: HAI TIẾT 12: Ôn bài hát: CỘC CÁCH TÙNG CHENG - Kiến thức: Hát thuộc và làm động tác phụ hoạ theo nội dung của bài.. Giới thiệu bài 1’ : Hôm nay chúng ta sẽ ôn lạ
Trang 1Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: HAI TIẾT 12: Ôn bài hát: CỘC CÁCH TÙNG CHENG
- Kiến thức: Hát thuộc và làm động tác phụ hoạ theo nội dung của bài
Biết tên và hình dáng một số loại nhạc cụ gõ dân tộc
- Kĩ năng: Hát đồng đều, giọng hát êm ái, nhẹ nhàng, rõ lời
Tập biểu diễn bài hát
- Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát và tập đệm theo bài hát
- Một số nhạc cụ gõ (song loan, mõ cóc, thanh phách, trống)
- Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ
- Máy cát-xét và băng tiếng (đĩa hát)
2 Học sinh:
- Tập bài hát lớp 2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ (4’):
- Gọi 1 tốp 4 – 5 em lên hát bài hát “Cộc cách tùng cheng”
- 1 vài cá nhân lên hát và vỗ tay theo phách hoặc theo tiết tấu
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
B Giới thiệu bài (1’) :
Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài hát Cộc cách tùng cheng và tìm hiểu về một số nhạc cụ gõ dân tộc
C Các hoạt động dạy học (25’) :
1 Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng (15’):
- Mục tiêu: Hát chuẩn xác giai điệu, lời ca bài “Cộc cách tùng cheng”
- Phương pháp: Luyện tập hát theo nhóm, cả lớp, cá nhân
- Đồ dùng: Băng nhạc, máy hát băng (đĩa)
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 2Gọi 1 học sinh bắt nhịp cho
cả lớp ôn lại bài hát 2 lần
Lần đầu với tốc độ vừa phải
Lần hai với tốc độ nhanh hơn Ai là tác giả của bài hát này?
Giáo viên cho học sinh thi đua hát theo dãy, tổ, cá nhân Cho học sinh hát nối tiếp
Giáo viên gọi một vài nhóm khá lên biểu diễn trước lớp
Giáo viên nghe và sửa cho học sinh
Cho học sinh hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng cheng như tiết trước đã hướng dẫn
Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tượng trưng cho một nhạc cụ gõ, các nhóm lần lượt hát từng câu theo tên nhạc cụ:
Ví dụ : Nhóm 1 hát : Sênh kêu
…… cách
Nhóm 2 hát : Thanh la kêu …… cheng
Nhóm 3 hát : Mõ kêu
…… cộc cộc
Nhóm 4 hát : Trống kêu
…… tùng Khi hát đến câu “ Nghe sênh thanh la mõ trống” thì tất cả cùng hát, rồi nói : Cộc – cách – tùng – cheng”
Hát
Hát : tốp ca Hát : từng nhóm Bài hát này là sáng tác của nhạc sĩ Phan Trần Bảng
Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo phách, đệm theo lời ca Học sinh 2 dãy hát, mỗi dãy hát 1 câu
Học sinh biểu diễn Nhận xét tổ bạn Thực hiện trò chơi theo hướng dẫn
Trang 3Giáo viên cho thay đổi 1 vài nhóm để thực hiện trò chơi trên
2 Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhạc cụ gõ dân tộc:
- Mục tiêu: Học sinh biết sơ qua về các loại nhạc cụ gõ dân tộc
- Phương pháp: Đàm thoại và trực quan
- Đồ dùng: Tâp bài hát lớp 2
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên treo tranh có hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc như: thanh la, mõ, trống, song loan, thanh phách, sênh tiền,
Giới thiệu tên nhạc cụ, nếu có thể cho học sinh nghe
âm thanh từng loại nhạc cụ
Giáo viên chỉ trên tranh hỏi học sinh nhắc lại tên từng nhạc cụ?
Cho cả lớp hát lại bài Cộc cách tùng cheng với các loại nhạc cụ gõ: trống nhỏ, song loan, thanh phách, mõ cóc
Mời học sinh lên biểu diễn trước lớp, hát và gõ đệm theo phách
Quan sát
Lắng nghe
Nhắc lại tên nhạc cụ theo tay chỉ của giáo viên
Cả lớp hát
1-5 học sinh biểu diễn
D Củng cố, dặn dò (5’):
- Hát lại bài “Cộc cách tùng cheng”, kết hợp vỗ tay theo phách
- Dặn học sinh ôn lại bài hát “Cộc cách tùng cheng”, chuẩn bị bài “Sắp đến tết rồi”
- Nhận xét tiết học
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
Trang 4-
-
RÚT KINH NGHIỆM: -
-
-
-
Ngày………tháng………Năm…………
Ngày………tháng………Năm…………
hiệu