Giáo án âm nhạc lớp 2: Học hát bài: XOÈ HOA ppsx

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a Giới thiệu bài hát: Đồng bào Thái là đồng bào dân tộc ít người, đại đa số sống ở miền núi Tây Bắc nước ta.. Yêu cầu học sinh nh

Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: HAI TIẾT 4: Học hát bài: XOÈ HOA

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Học sinh biết bài hát “ Xoè hoa” là một bài dân ca của

đồng bào Thái ở Tây Bắc

- Kỉ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca, giọng hát êm ái, nhẹ nhàng

Hát đồng đều, rõ lời, biết vừa hát, vừa vỗ tay theo phách

- Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát

- Nhạc cụ (song loan, thanh phách,…) nếu có

- Máy cát-xét và băng tiếng (đĩa hát)

- Tranh ảnh về dân tộc Thái

2 Học sinh:

- Tập bài hát lớp 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

A Kiểm tra bài cũ (5’):

- Gọi 1 tốp 4 – 5 em lên biểu diễn bài hát

- 1 vài em cá nhân hát kết hợp múa phụ họa

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

B Giới thiệu bài (1’) :

Tiết hát nhạc hôm nay chúng ta sẽ học hát bài mới “Xoè hoa”

C Các hoạt động dạy học (25’):

1 Hoạt động 1: Dạy bài hát Xoè hoa (15’):

- Mục tiêu: Biết bài hát “Xoè hoa” là sáng tác của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

Đọc đúng lời ca, hát đồng đều, hoà giọng với cả lớp

- Phương pháp: Hát mẫu và luyện hát từng câu theo nhóm, cả lớp, cá nhân

- Đồ dùng: Băng nhạc, máy hát băng (đĩa)

Tập bài hát lớp 2

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a) Giới thiệu bài hát:

Đồng bào Thái là đồng bào dân tộc ít người, đại

đa số sống ở miền núi Tây Bắc nước ta “ Xoè hoa” là một rong những bài dân ca hay của dân tộc Thái Xòe tiếng Thái là múa, “ Xoè hoa” là múa hoa

Yêu cầu học sinh nhắc lại bài hát “Xoè hoa” là dân ca Thái, lời mới của Phan Huy

b) Hát mẫu:

Hát mẫu hoặc mở băng cho học sinh nghe

c) Khởi động giọng:

Hướng dẫn học sinh xướng theo mẫu thang âm

Đô trưởng: đô rê mi pha son la si đô (theo âm “a, ô”)

d) Đọc lời ca:

Đọc mẫu từng câu cho học sinh nghe và hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu

1 Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang

2 Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng

Lắng nghe và ghi nhớ

Lắng nghe

Xướng theo mẫu âm

Đọc lời ca từng câu theo hướng dẫn của giáo viên

Học sinh đọc lời ca theo yêu cầu của giáo viên

Lắng nghe

Tập hát theo hướng dẫn của giáo viên

3 Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng

4 Tay nắm tay ta cùng xoè hoa

Chia nhóm và yêu cầu học sinh đọc lời ca theo từng nhóm, đọc đối đáp,

cả lớp và một vài cá nhân

e) Dạy hát từng câu:

Hát mẫu từng câu

Hướng dẫn học sinh hát câu 1, câu 2 và ôn lại 2 câu theo lối móc xích cho đến hết bài

Trong quá trình dạy hát, kiểm tra vài học sinh

để điều chỉnh sai sót cho học sinh

f) Luyện tập:

Cho học sinh hát lại nhiều lần theo nhóm, cả lớp Nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn, không tì ngực vào bàn, hát rõ ràng, nhẹ nhàng, hoà giọng với

cả lớp

Luyện tập theo hướng dẫn của giáo viên

2 Hoạt động 2: Hát kết hợp với vỗ tay (gõ đệm) (10’):

- Mục tiêu: Tập cho học sinh biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách và tiết tấu

- Phương pháp: Làm mẫu và luyện tập theo nhóm, cá nhân, cả lớp

- Đồ dùng: Nhạc cụ gõ đệm và tâp bài hát lớp 2

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Yêu cầu học sinh vừa Lắng nghe và làm theo

hát vừa vỗ tay theo tiết tấu như hướng dẫn:

Hát kết hợp với

vỗ tay theo phách Giáo viên vừa hát vừa chỉ

“boong”, “bính”, “boong”,

“ngân”, “tiếng”, “cồng”,

“vang”, được đánh dấu x ở dưới

Ví dụ: Bùng boong bính boong ngân nga

x x

x x tiếng cồng vang vang

x x x

Vừa hát vừa gõ theo nhịp :

Ví dụ: Bùng boong bính boong ngân nga tiếng

x

x x cồng vang vang

x x

Vừa hát vừa gõ theo tiết tấu lời ca :

Giáo viên cho học sinh nhắc lại gõ theo tiết tấu là

gì ? Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu lời ca Chú

ý học sinh những chỗ có dấu lặng phải dừng lại, không vỗ tay nhưng vẫn

hướng dẫn của giáo viên

Hát tiếng nào, vỗ tiếng

đó

Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo tiết tấu đệm theo lời ca

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên Nhận xét tổ bạn

Học sinh 4 dãy hát, mỗi dãy hát 1 câu

Học sinh biểu diễn

phải giữ nhịp đều

Ví dụ: Bùng boong bính boong ngân nga tiếng

x x x

x x x x cồng vang vang

x x x Giáo viên cho học sinh thi đua hát và gõ đệm theo dãy, tổ, cá nhân

Cho học sinh hát nối tiếp

Giáo viên gọi một vài nhóm khá lên biểu diễn trước lớp (dùng thanh phách, trống để gõ đệm)

Gọi vài học sinh hát và

gõ đệm theo yêu cầu của giáo viên

Nghe và sửa lỗi kịp thời cho học sinh

Vài học sinh hát theo yêu cầu

D Củng cố, dặn dò (5’):

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a) Củng cố kiến thức:

Tổ chức trò chơi

“Truyền tin”: Chia lơp thfnh 4 tổ, mỗi tổ truyền một tin Sau khi dứt bài hát “Nắng sớm”, tin truyên đến em nào thì em

đó làm theo yêu cầu ghi trong tin?

Tin 1: Bài hát “Xoè hoa”là dân ca của dân tộc

Chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên

Bài Xoè hoa là dân ca Thái, do nhạc sĩ Phan Huy viết lời mới

Hát theo yêu cầu của tin

nào do ai viết lời mới?

Tin 2: Hat bài hát :Xoè hoa và gõ đệm theo phách bằng trống?

Tin 3: Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca bài Xoè hoa bằng thanh phách?

Tin 4: Hát và vỗ tay theo nhịp bài Xoè hoa?

Nhận xét kết quả trò chơi, công bố tổ chiên thắng

Bắt nhịp cho cả lớp hát bài Xoè hoa

b) Giáo dục tư tưởng:

Qua bài hát, cô hi vọng các con sẽ cảm thấy yêu thícch những bài dân

ca của những dân tộc ít người ở nước ta

c) Dặn dò:

Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà tập lại bài hát cho thuộc

và ôn lại các kiểu gõ đệm

đã học

Cả lớp hát

Lắng nghe

NHẬN XÉT TIẾT DẠY:

- - - RÚT KINH NGHIỆM:

-

-

-

-

-

Ngày………tháng………Năm…………

Ngày………tháng………Năm…………

Khối trưởng Ban giám

hiệu